| IVOD_ID |
170163 |
| IVOD_URL |
https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/170163 |
| 日期 |
2026-06-29 |
| 會議資料.會議代碼 |
委員會-11-5-22-18 |
| 會議資料.會議代碼:str |
第11屆第5會期教育及文化委員會第18次全體委員會議 |
| 會議資料.屆 |
11 |
| 會議資料.會期 |
5 |
| 會議資料.會次 |
18 |
| 會議資料.種類 |
委員會 |
| 會議資料.委員會代碼[0] |
22 |
| 會議資料.委員會代碼:str[0] |
教育及文化委員會 |
| 會議資料.標題 |
第11屆第5會期教育及文化委員會第18次全體委員會議 |
| 影片種類 |
Clip |
| 開始時間 |
2026-06-29T10:38:35+08:00 |
| 結束時間 |
2026-06-29T10:50:07+08:00 |
| 影片長度 |
00:11:32 |
| 支援功能[0] |
ai-transcript |
| 支援功能[1] |
gazette |
| video_url |
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| 委員名稱 |
林宜瑾 |
| 委員發言時間 |
10:38:35 - 10:50:07 |
| 會議時間 |
2026-06-29T09:00:00+08:00 |
| 會議名稱 |
立法院第11屆第5會期教育及文化委員會第18次全體委員會議（事由：一、審查教育部函為修正「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」部分條文及「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」第五條、第六條之一條文案。【本案如未經各黨團簽署不復議同意書，則不予審查】
二、審查
(一) 委員蘇清泉等20人擬具「國民教育法第三條條文修正草案」案。
(二) 委員邱鎮軍等20人擬具「國民教育法第三條及第四條條文修正草案」案。
(三) 國民黨黨團擬具「國民教育法第三條、第四條及第二十八條條文修正草案」案。
(四) 台灣民眾黨黨團擬具「國民教育法第三條及第四條條文修正草案」案。
(五) 委員葉元之等18人擬具「國民教育法第二十一條條文修正草案」案。
(六) 委員邱鎮軍等22人擬具「國民教育法第四十四條及第四十八條條文修正草案」案。
(七) 委員徐欣瑩等17人擬具「國民教育法第三條、第四條及第二十八條條文修正草案」案。
(八) 委員邱鎮軍等19人擬具「國民教育法第四十四條條文修正草案」案。
(九) 委員林倩綺等21人擬具「國民教育法第十三條條文修正草案」案。
(十) 委員羅廷瑋等18人擬具「國民教育法第三條、第四條及第二十八條條文修正草案」案。
【進行詢答及逐條審查】【6月29日及7月1、2日三天一次會】） |
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林委員宜瑾 |
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張廖次長萬堅 |
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林委員宜瑾 |
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張廖次長萬堅 |
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林委員宜瑾 |
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林委員宜瑾 |
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4.978 |
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21.494 |
| transcript.whisperx[0].text |
謝主席有請次長不好意思在林益錦委員質詢前先做一個宣告今天有臨時提案稍後與吳佩奕委員質詢完以後我們來進行處理請林益錦委員繼續好委員好 |
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22.762 |
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47.731 |
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今天排審那個國民教育法那當然主要就是要把國民教育下修到五歲那本席有幾點的疑問首先強制入學的年齡如果下延伸到五歲那對於一個人的成長是好事還是壞事這個要評估嘛目前多數亞洲的國家像日本、韓國、西班牙、義大利跟台灣我們都是六歲 |
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48.911 |
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74.444 |
| transcript.whisperx[2].text |
那部分國家像英國、荷蘭是五歲那可是像北歐國家是大部分是從七歲才開始那我是擔心說如果強制入學從五歲開始那我們是否會把這種學科導向因為我們台灣甚至亞洲國家是比較這樣學科導向或者說功利性的評量這種壓力會向下延伸到這個幼兒園的學童 |
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75.524 |
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99.821 |
| transcript.whisperx[3].text |
孩子的這個成長是好是壞這也可以要評估那我們檢視一下像北歐國家像芬蘭這個愛沙尼亞他們國民教育是七歲才開始可是他們的國際學生的能力平衡排名並沒有比較後面甚至很前面那像愛沙尼亞的數學閱讀科學指標是歐洲第一那所以 |
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100.902 |
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129.836 |
| transcript.whisperx[4].text |
我就要請教說教育部是否有盤點我們世界各國的國民教育年齡跟他的基礎教育品質的相關性分析啦就小朋友的頭腦啦肌肉啦這個心智發展到底到幾歲才足以承擔這種學習競爭的壓力那這需要這個教育專家學者提供更多面向的意見所以我剛剛提到的疑慮次長你說明一下 |
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130.556 |
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159.193 |
| transcript.whisperx[5].text |
我想委員關心的這個面向其實就是在反映說其實每一個國家他要把義務教育設在哪一個年齡層幾乎都要經過很細緻的評估那像以台灣那麼重視學科學習的情況下是不是適宜直接降到六歲以下這確實是一個觀察的面向那以台灣的學界現在主流意見那個上次113年的評估我看到是他們並不那麼主張就是一定要往下延伸 |
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159.973 |
| transcript.whisperx[6].end |
183.188 |
| transcript.whisperx[6].text |
那目前現階段我剛才提過說家長他最大的壓力是在育兒的這種經濟壓力所以過去從105學年度開始我們2歲到6歲的入園率也從當時大概只有60幾%左右已經平均已經提升到現在已經85%左右那2歲的入園率也從10幾%變成現在大概在64%左右 |
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184.088 |
| transcript.whisperx[7].end |
209.702 |
| transcript.whisperx[7].text |
然後那個負擔我們也只要加入這個準公共化或公共化或公托我們就一個321每個月負擔不超過3000 2000 1000等等那第二胎還有增加補助那中低收入戶是完全免 幾乎免費所以我們的政策是在減輕家長家庭的負擔那至於這種很學術性的評估的醫護教育其實過去台灣也嘗試推展12年國教也同樣面臨 |
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211.103 |
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232.543 |
| transcript.whisperx[8].text |
有一些是公私立学校的目前的状况还有高中子有一些技术型高中国中型学术型高中普通高中不太一样那怎么样子往上延伸也是在讲减轻负担所以现在的高中它不是医务教育但是它还是叫免学费教育所以目前台湾从一百 |
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233.263 |
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261.172 |
| transcript.whisperx[9].text |
05學年度開始我們推的育兒政策就是盡量就是減輕家裡的負擔然後從公共化的供應量公共不足的空間不足的我們讓這個非營利幼兒園興建然後讓這個私立幼兒園加入我們的準公共的機制加入的部分這些公共化的整個平價教保的供應量也達到了52萬所以這個是能夠有效的快速的降低家長的負擔 |
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261.892 |
| transcript.whisperx[10].end |
290.741 |
| transcript.whisperx[10].text |
那這部分的需求可能如果說是五歲硬一定要變成義務教育完全免學費的話這個可能我們必須要去做一個評估就是說剛才那個委員也有提到很多問題包括教室的問題人力不足的問題等等還有就是整個經費負擔還有就是我們現在大量私立托兒所他說要馬上急速退場整個市場變化會很大所以這個部分什麼樣子的一個政策比較適合台灣目前看起來看起來 |
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291.481 |
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319.922 |
| transcript.whisperx[11].text |
似乎是以減輕家庭負擔增加公共化的這個又平價教保的名額是優先來處理的對啊 如果我們要把國民義務教育的年齡往下延伸喔那真的會有利於家長對孩子做出正確的教育選擇嗎就是說我們實際上好像是把家長原本的那種選擇彈性給綁住了因為這一點我們要想清楚我們有義務要跟全國的家長說清楚 |
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320.683 |
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336.537 |
| transcript.whisperx[12].text |
一部分提案委員他可能為了要追求更平價的幼兒園這個目標也誠如剛剛次長所說的國家現在請權力也在追求這個目標那所以我們現在好像感覺弄個修法那直接規定幼兒園就是義務教育 |
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337.277 |
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349.732 |
| transcript.whisperx[13].text |
那想說他們是想說這樣有比較強的國家的義務那可以讓所有人都可以用更低的價格來享受幼兒園的教育服務那可是如果純粹從權力的層面來考量這是從權力的層面來考量可是如果牽涉到義務 |
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356.42 |
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381.119 |
| transcript.whisperx[14].text |
那恐怕我們到時候連幼兒園的師生筆啦這個幼兒園的教學內容啦甚至幼兒園的營業時間這都要來有統一的方向欸你到時候不可能義務教育然後每個幼兒園的這個規定不一樣那國民教育法第五條提到說國民教育以政府辦理為原則所以政府本來就有責任來確定普及性跟公平性 |
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381.9 |
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401.867 |
| transcript.whisperx[15].text |
那公共幼兒園他會需要大量增加那目前公共幼兒園他的量能是足以讓每個五歲的兒童都入學嗎這是一個疑問嘛如果說我們現在所謂的大班要變成義務教育的話那幼兒園的師資的定位師資跟他的資格認定 |
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403.408 |
| transcript.whisperx[16].end |
430.725 |
| transcript.whisperx[16].text |
那那個要怎麼調整這也是很實際的問題嘛那而且現在每一類的幼兒園他的上下學的時間不同喔你說公立幼兒園我們是跟附幼大約是4點當然現在我們有延長性的這個輔導那非營利跟准公幼大約5點那私立的學校大約是5點到6點那如果要調整的話那是不是 |
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432.746 |
| transcript.whisperx[17].end |
451.194 |
| transcript.whisperx[17].text |
我就說舉例啊如果說現在大班變成是義務教育那我們就會統一放學嘛跟國小可能一樣吧那變成大班先放學然後中班小班晚一點放學所以哲瑋也觀察到一個現象就是說有些學校他有空間他不是只有收5歲他可以收2到4歲 |
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453.095 |
| transcript.whisperx[18].end |
471.697 |
| transcript.whisperx[18].text |
那現在如果一律都規定全部延伸到5歲的時候他可能有些學校他那個2到4歲的收託會受到影響然後另外呢有的這個那個5歲的專班他可能沒有人那這個目前其實以台灣目前我們在105全年度之後推 |
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472.518 |
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501.758 |
| transcript.whisperx[19].text |
基於這個少子女化對策那個提出那個計畫之後其實就是一直在持續擴大公共化的這個供應量那現在也都還推到只要是公共化的幼兒園也都事實上比較降到1比12我們在115學年度就已經都完成那所以這個部分我們還是要跟大院報告就是說其實5歲的入園率在我們的努力下從105年到現在不管是公共化幼兒園平價教保的提供名額提供擴大 |
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502.718 |
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518.765 |
| transcript.whisperx[20].text |
補助 目前的這個入園率已經90多%了那個95 96%了 所以是相當高的那這部分如果將來我們有在政府的財力各方面都營運之下 我們穩健的來推動減輕家長負擔 甚至5歲的部分能夠免費 |
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520.126 |
| transcript.whisperx[21].end |
544.028 |
| transcript.whisperx[21].text |
目前那個賴總統也宣布到明年1月1號開始他還會外加5000那如果以我們現在看的我們只要是念這個公共化的那個平價教保的幼兒園就算你只有生一個在私立的准公幼的機制裡面一個月負擔3000那以後那個明年開始賴總統宣布再外加5000其實他是等於是不用負擔的所以這部分我們 |
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544.708 |
| transcript.whisperx[22].end |
570.069 |
| transcript.whisperx[22].text |
是在過去大概這個我們在講那個國教向下延伸的同時我們其實也有其他的方式在降薪減低家庭的負擔也是在朝這個方面在規劃好那所以剛剛次長的重點就是說我們怎麼提升現在的公共化的服務量能嘛那這個現在的公共化幼兒園的服務更符合家長的需求我想 |
| transcript.whisperx[23].start |
570.649 |
| transcript.whisperx[23].end |
599.728 |
| transcript.whisperx[23].text |
就是我們現在要努力的目標嘛而不是說硬性把這個義務教育延伸到5歲好 那我想請教說我們現在公共幼兒園我們前年起有開始試辦臨時照顧的服務對那查看2025年的那個學年人的辦理的狀況其實全台灣也只有10個縣市然後總共有61間的幼兒園有提供服務欸好 那如果家長如果有臨時性的原因然後沒有辦法來照顧孩子那 |
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600.228 |
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618.281 |
| transcript.whisperx[24].text |
他就沒有辦法獲得育兒的協助所以想要請教一下說我們這三年來事辦這樣的零拖照顧的服務到底狀況怎麼樣那是需求量少還是說原所很難提供相關的服務那我國這個少子化的對策計畫2.0當中有提到有必要持續來輔導地方政府來積極擴充服務據點的量能 |
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625.346 |
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636.02 |
| transcript.whisperx[25].text |
這部分就是現在正在推動那因為過去事辦事辦就是想要發現去了解說地方到底是什麼情況它的那個事辦的量能夠不夠是人力的問題經費的問題場所的問題還是家長的問題 |
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641.026 |
| transcript.whisperx[26].end |
660.956 |
| transcript.whisperx[26].text |
學校問題我們都在盤點那如果委員希望更詳細的資料我們會提供但這確實是我們希望能夠來推動減輕因為有的家長他上班的關係時間無法銜接他確實有零拖的需求或者說他真的會有一些特殊的狀況需要可是這個部分因為我們在事辦裡面 |
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663.077 |
| transcript.whisperx[27].end |
685.195 |
| transcript.whisperx[27].text |
各個這個幼兒園公立幼兒園他有沒有辦法有這樣的人力有空間這都是一個問題所以我們從示範中會去了解這個問題然後來強化這個問題的解決讓這個供應量量能夠擴大好那你這個盤點的相關這個書面資料再送給我們委員會我們把這個現在已經示範遇到的問題目前盤點出來的問題好我們再給委員好謝謝謝謝次長謝謝主席 |
| transcript.gazette[0].speaker |
林委員宜瑾 |
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2026-06-29T10:38:39.978000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:38:42.701000+08:00 |
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謝謝主席，有請次長。 |
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0.875 |
| transcript.gazette[1].speaker |
主席 |
| transcript.gazette[1].start |
2026-06-29T10:38:42.701000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:38:52.610000+08:00 |
| transcript.gazette[1].text |
不好意思，在林宜瑾委員質詢前，先作個宣告：今天有臨時提案一案，稍後於吳沛憶委員質詢完以後，我們來進行處理。 |
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0.83 |
| transcript.gazette[2].speaker |
主席 |
| transcript.gazette[2].start |
2026-06-29T10:38:53.231000+08:00 |
| transcript.gazette[2].guessed |
|
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2026-06-29T10:38:55.212000+08:00 |
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請林宜瑾委員繼續。 |
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0.75 |
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張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:38:56.253000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:38:56.474000+08:00 |
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委員好。 |
| transcript.gazette[3].quality |
1 |
| transcript.gazette[4].speaker |
林委員宜瑾 |
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2026-06-29T10:38:57.762000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:39:14.408000+08:00 |
| transcript.gazette[4].text |
今天排審國民教育法，當然主要就是要把國民教育的年齡下修到5歲，本席有幾點疑問，首先，強制入學的年齡如果向下延伸到5歲，對於一個人的成長是好事還是壞事，這個要評估。 |
| transcript.gazette[4].quality |
0.944 |
| transcript.gazette[5].speaker |
林委員宜瑾 |
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2026-06-29T10:39:15.188000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:39:22.731000+08:00 |
| transcript.gazette[5].text |
目前多數的亞洲國家，像日本、韓國，還有西班牙、義大利跟臺灣，我們都是6歲。對。 |
| transcript.gazette[5].quality |
0.871 |
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林委員宜瑾 |
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2026-06-29T10:39:24.171000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:39:54.367000+08:00 |
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部分國家，像英國、荷蘭是5歲，可是像北歐國家大部分是從7歲才開始，我是擔心如果強制入學從5歲開始，我們是否會把這種學科導向……因為我們臺灣，甚至亞洲國家是比較傾向學科導向或者功利性的評量，這種壓力會向下延伸到幼兒園的學童，這對孩子的成長是好是壞，這也是要評估的。 |
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0.948 |
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林委員宜瑾 |
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|
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2026-06-29T10:40:35.211000+08:00 |
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我們檢視一下，像北歐國家芬蘭、愛沙尼亞，他們國民教育是7歲才開始，可是他們的國際學生能力評量排名並沒有比較後面，甚至很前面，像愛沙尼亞的數學、閱讀、科學指標是歐洲第一，所以我就要請教，教育部是否有進行世界各國的國民教育年齡跟他的基礎教育品質成效的相關性分析，並評估小朋友的頭腦、肌肉、心智發展到底要到幾歲才足以承擔學習、競爭的壓力？ |
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0.933 |
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林委員宜瑾 |
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|
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這都需要教育專家學者提供更多面向的意見。 |
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0.947 |
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林委員宜瑾 |
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|
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2026-06-29T10:40:44.816000+08:00 |
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所以關於我剛剛提到的疑慮，請次長說明一下。 |
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0.842 |
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張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:40:54.862000+08:00 |
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委員關心的這個面向，就是在反映每一個國家要把義務教育設在哪一個年齡層，其實都要經過很細緻的評估。 |
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0.956 |
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張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:41:02.806000+08:00 |
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以臺灣那麼重視學科學習的情況下，是不是適宜直接降到6歲以下？ |
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1 |
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張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:41:04.647000+08:00 |
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這確實是一個觀察的面向。 |
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1 |
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張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:41:14.173000+08:00 |
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以臺灣學界現在的主流意見，上次113年的評估，我看到他們並不那麼主張一定要往下延伸。 |
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0.972 |
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張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:41:57.779000+08:00 |
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我剛才提過，現階段家長最大的壓力是在育兒的經濟壓力，所以過去從105學年度開始，我們2歲到6歲的入園率也從當時大概只有百分之六十幾已經平均提升到現在的85%左右，2歲的入園率也從百分之十幾變成現在大概在64%左右，然後負擔方面，只要加入準公共化、公共化或是公托，我們就是321，即每個月負擔不超過三千、兩千、一千等等，第二胎還有增加補助，中低收入戶幾乎是完全免費，所以我們的政策是在減輕家庭的負擔。 |
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0.848 |
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張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:42:24.500000+08:00 |
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至於這種很學術性評估的義務教育，其實過去臺灣嘗試推展十二年國教時，也同樣面臨包括公私立學校目前的狀況，還有高中職，有一些技術型高中和學術型高中、普通高中不太一樣，怎麼樣往上延伸，其實也是在講減輕負擔，像現在的高中不是義務教育，但它也是免學費教育。 |
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0.699 |
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張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:42:25.100000+08:00 |
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2026-06-29T10:42:56.172000+08:00 |
| transcript.gazette[16].text |
所以臺灣從105學年度開始，我們推的育兒政策就是儘量減輕家庭負擔，然後從公共化的供應量，公共空間不足的，我們讓非營利幼兒園興建，讓私立幼兒園加入我們的準公共機制，加入的部分，這些公共化的整個評價、教保的供應量也達到了52萬，所以這個是能夠有效且快速的降低家長的負擔。 |
| transcript.gazette[16].quality |
0.949 |
| transcript.gazette[17].speaker |
張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:42:57.372000+08:00 |
| transcript.gazette[17].guessed |
|
| transcript.gazette[17].end |
2026-06-29T10:43:19.999000+08:00 |
| transcript.gazette[17].text |
這部分的需求，如果是5歲就一定要變成義務教育、完全免學費的話，這個可能我們必須要去做評估，剛才委員也有提到很多問題，包括教師的問題、人力不足的問題等等，還有整個經費負擔，以及現在大量私立托兒所是不是要馬上急速退場等等，整個市場變化會很大。 |
| transcript.gazette[17].quality |
0.917 |
| transcript.gazette[18].speaker |
張廖次長萬堅 |
| transcript.gazette[18].start |
2026-06-29T10:43:20.619000+08:00 |
| transcript.gazette[18].guessed |
|
| transcript.gazette[18].end |
2026-06-29T10:43:23.840000+08:00 |
| transcript.gazette[18].text |
所以這個部分，什麼樣的政策比較適合臺灣？ |
| transcript.gazette[18].quality |
1 |
| transcript.gazette[19].speaker |
張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:43:23.840000+08:00 |
| transcript.gazette[19].guessed |
|
| transcript.gazette[19].end |
2026-06-29T10:43:34.347000+08:00 |
| transcript.gazette[19].text |
目前看起來似乎是以減輕家庭負擔、增加公共化的幼兒平價教保的名額為優先來處理。 |
| transcript.gazette[19].quality |
0.917 |
| transcript.gazette[20].speaker |
林委員宜瑾 |
| transcript.gazette[20].start |
2026-06-29T10:43:35.308000+08:00 |
| transcript.gazette[20].guessed |
|
| transcript.gazette[20].end |
2026-06-29T10:43:45.576000+08:00 |
| transcript.gazette[20].text |
對啊，如果我們要把國民義務教育的年齡往下延伸，那真的會有利於家長對孩子做出正確的教育選擇嗎？ |
| transcript.gazette[20].quality |
1 |
| transcript.gazette[21].speaker |
林委員宜瑾 |
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2026-06-29T10:43:45.576000+08:00 |
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|
| transcript.gazette[21].end |
2026-06-29T10:44:47.232000+08:00 |
| transcript.gazette[21].text |
就是說，我們實際上好像是把家長原本的選擇彈性給綁住了，這一點我們要想清楚，因為我們有義務要跟全國的家長說清楚，或許部分提案委員可能為了要追求更平價的幼兒園這個目標，也誠如剛剛次長所說的，國家現在傾全力也在追求這個目標，所以感覺我們現在好像弄個修法，直接規定幼兒園就是義務教育，他們是想說這樣有比較強的國家義務，可以讓所有人都可以用更低的價格來享受幼兒園的教育服務，這是從權利的層面來考量，可是如果牽涉到義務，恐怕到時候連幼兒園的師生比、幼兒園的教學內容，甚至幼兒園的營業時間都要有統一的方向，到時候不可能明明是義務教育，卻每個幼兒園的規定不一樣。 |
| transcript.gazette[21].quality |
0.945 |
| transcript.gazette[22].speaker |
林委員宜瑾 |
| transcript.gazette[22].start |
2026-06-29T10:44:47.553000+08:00 |
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|
| transcript.gazette[22].end |
2026-06-29T10:45:07.364000+08:00 |
| transcript.gazette[22].text |
國民教育法第五條有提到，國民教育以政府辦理為原則，所以政府本來就有責任來確定普及性跟公平性，公共化幼兒園會需要大量增加，目前公共化幼兒園的量能是足以讓每個5歲兒童都入學嗎？ |
| transcript.gazette[22].quality |
0.963 |
| transcript.gazette[23].speaker |
林委員宜瑾 |
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2026-06-29T10:45:07.364000+08:00 |
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|
| transcript.gazette[23].end |
2026-06-29T10:45:13.186000+08:00 |
| transcript.gazette[23].text |
這是一個疑問，如果現在所謂的大班要變成義務教育的話。 |
| transcript.gazette[23].quality |
1 |
| transcript.gazette[24].speaker |
林委員宜瑾 |
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2026-06-29T10:45:13.586000+08:00 |
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|
| transcript.gazette[24].end |
2026-06-29T10:45:21.430000+08:00 |
| transcript.gazette[24].text |
其次，幼兒園師資的定位、薪資跟他的資格認定要怎麼調整？ |
| transcript.gazette[24].quality |
0.875 |
| transcript.gazette[25].speaker |
林委員宜瑾 |
| transcript.gazette[25].start |
2026-06-29T10:45:21.950000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:45:23.371000+08:00 |
| transcript.gazette[25].text |
這也是很實際的問題。 |
| transcript.gazette[25].quality |
1 |
| transcript.gazette[26].speaker |
林委員宜瑾 |
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2026-06-29T10:45:24.512000+08:00 |
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|
| transcript.gazette[26].end |
2026-06-29T10:45:59.231000+08:00 |
| transcript.gazette[26].text |
而且現在每一類的幼兒園上下學時間不同，像公立幼兒園跟附幼的放學時間大約是4點，當然現在有延長性輔導，非營利跟準公幼大約是5點，私立學校大約是5點到6點，如果要調整的話，我就舉例，如果現在大班變成是義務教育，我們就會統一放學，可能會跟國小一樣，變成大班先放學，然後中班、小班晚一點放學，我覺得這…… |
| transcript.gazette[26].quality |
0.884 |
| transcript.gazette[27].speaker |
張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:46:00.332000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:46:20.910000+08:00 |
| transcript.gazette[27].text |
其實委員也觀察到一個現象，就是有些學校有空間，不是只有收5歲，可以收2到4歲，現在如果一律都規定全部延伸到5歲，可能有些學校2到4歲的收托會受到影響，另外，5歲的專班可能沒有人。 |
| transcript.gazette[27].quality |
0.932 |
| transcript.gazette[28].speaker |
張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:46:23.754000+08:00 |
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|
| transcript.gazette[28].end |
2026-06-29T10:46:43.309000+08:00 |
| transcript.gazette[28].text |
臺灣在105學年度提出少子女化對策的計畫之後，一直持續擴大公共化的供應量，現在還推到只要是公共化的幼兒園師生比都降到1比12，我們在115學年度就已經都完成。 |
| transcript.gazette[28].quality |
0.894 |
| transcript.gazette[29].speaker |
張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:46:44.790000+08:00 |
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|
| transcript.gazette[29].end |
2026-06-29T10:47:03.461000+08:00 |
| transcript.gazette[29].text |
針對這個部分，我們還是要跟大院報告，其實5歲的入園率在我們的努力下，從105年到現在公共化幼兒園平價教保擴大提供名額、補助，目前的入園率已經95、96%了，所以是相當高的。 |
| transcript.gazette[29].quality |
0.943 |
| transcript.gazette[30].speaker |
張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:47:05.722000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:47:19.050000+08:00 |
| transcript.gazette[30].text |
將來在政府的財力及各方面引領之下，我們穩健的來推動，減輕家長負擔，甚至5歲的部分能夠免費，日前賴總統也宣布明年1月1號開始，還會外加5,000。 |
| transcript.gazette[30].quality |
0.915 |
| transcript.gazette[31].speaker |
張廖次長萬堅 |
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2026-06-29T10:47:21.352000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:47:37.206000+08:00 |
| transcript.gazette[31].text |
現在只要是念公共化的平價教保幼兒園，就算只有生一個，在私立的準公幼機制裡面，一個月負擔3,000，賴總統宣布明年開始再外加5,000，以後等於是不用負擔的。 |
| transcript.gazette[31].quality |
0.859 |
| transcript.gazette[32].speaker |
張廖次長萬堅 |
| transcript.gazette[32].start |
2026-06-29T10:47:42.250000+08:00 |
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|
| transcript.gazette[32].end |
2026-06-29T10:47:51.478000+08:00 |
| transcript.gazette[32].text |
我們在講國教向下延伸的同時，其實也有其他的方式在減輕家庭的負擔，也是朝這個方面在規劃。 |
| transcript.gazette[32].quality |
0.975 |
| transcript.gazette[33].speaker |
林委員宜瑾 |
| transcript.gazette[33].start |
2026-06-29T10:47:53.139000+08:00 |
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|
| transcript.gazette[33].end |
2026-06-29T10:48:11.773000+08:00 |
| transcript.gazette[33].text |
剛剛次長的重點就是怎麼提升現在公共化的服務量能，讓現在公共化幼兒園的服務更符合家長的需求，我想這就是我們現在要努力的目標，而不是硬性把義務教育延伸到5歲。對。 |
| transcript.gazette[33].quality |
0.959 |
| transcript.gazette[34].speaker |
林委員宜瑾 |
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2026-06-29T10:48:13.574000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:48:18.878000+08:00 |
| transcript.gazette[34].text |
公共幼兒園前年起有開始試辦臨時照顧服務……臨托。對。 |
| transcript.gazette[34].quality |
0.909 |
| transcript.gazette[35].speaker |
林委員宜瑾 |
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2026-06-29T10:48:19.258000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:48:45.055000+08:00 |
| transcript.gazette[35].text |
查看2025學年辦理的狀況，其實全臺灣只有10個縣市，總共有61間幼兒園有提供服務，如果家長有臨時性的原因，沒有辦法照顧孩子，就沒有辦法獲得育兒的協助，所以想要請教一下，這三年來試辦這樣的臨托照顧服務，到底狀況怎麼樣？ |
| transcript.gazette[35].quality |
0.967 |
| transcript.gazette[36].speaker |
林委員宜瑾 |
| transcript.gazette[36].start |
2026-06-29T10:48:45.335000+08:00 |
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|
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2026-06-29T10:48:50.419000+08:00 |
| transcript.gazette[36].text |
是需求量少，還是園所很難提供相關的服務？ |
| transcript.gazette[36].quality |
0.944 |
| transcript.gazette[37].speaker |
林委員宜瑾 |
| transcript.gazette[37].start |
2026-06-29T10:48:50.859000+08:00 |
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|
| transcript.gazette[37].end |
2026-06-29T10:49:00.467000+08:00 |
| transcript.gazette[37].text |
我國少子女化對策計畫2.0當中有提到，有必要持續輔導地方政府積極擴充服務據點的量能，這部分教育部要怎麼樣輔導？ |
| transcript.gazette[37].quality |
0.8 |
| transcript.gazette[38].speaker |
張廖次長萬堅 |
| transcript.gazette[38].start |
2026-06-29T10:49:02.289000+08:00 |
| transcript.gazette[38].guessed |
|
| transcript.gazette[38].end |
2026-06-29T10:49:03.631000+08:00 |
| transcript.gazette[38].text |
對，這部分現在正在推動。 |
| transcript.gazette[38].quality |
0.6 |
| transcript.gazette[39].speaker |
張廖次長萬堅 |
| transcript.gazette[39].start |
2026-06-29T10:49:04.372000+08:00 |
| transcript.gazette[39].guessed |
|
| transcript.gazette[39].end |
2026-06-29T10:49:10.459000+08:00 |
| transcript.gazette[39].text |
過去試辦就是想要了解地方到底是什麼情況、試辦的量能夠不夠…… |
| transcript.gazette[39].quality |
0.926 |
| transcript.gazette[40].speaker |
林委員宜瑾 |
| transcript.gazette[40].start |
2026-06-29T10:49:10.459000+08:00 |
| transcript.gazette[40].guessed |
1 |
| transcript.gazette[40].end |
2026-06-29T10:49:11.459000+08:00 |
| transcript.gazette[40].text |
所以你們都有了解地方的狀況…… |
| transcript.gazette[40].quality |
0 |
| transcript.gazette[41].speaker |
張廖次長萬堅 |
| transcript.gazette[41].start |
2026-06-29T10:49:10.459000+08:00 |
| transcript.gazette[41].guessed |
|
| transcript.gazette[41].end |
2026-06-29T10:49:22.369000+08:00 |
| transcript.gazette[41].text |
是人力的問題、經費的問題、場所的問題，還是家長的問題或學校的問題，我們都在盤點，如果委員希望有更詳細的資料，我們會提供。 |
| transcript.gazette[41].quality |
0.943 |
| transcript.gazette[42].speaker |
張廖次長萬堅 |
| transcript.gazette[42].start |
2026-06-29T10:49:23.430000+08:00 |
| transcript.gazette[42].guessed |
|
| transcript.gazette[42].end |
2026-06-29T10:49:53.069000+08:00 |
| transcript.gazette[42].text |
我們確實希望能夠推動減輕，有的家長因為上班的關係，時間無法銜接，確實有臨托的需求，或者真的會有一些特殊的狀況因而需要，可是這個部分因為各個幼兒園有沒有辦法有這樣的人力、空間都是問題，所以我們會從試辦中了解問題，然後強化來解決問題，讓供應量能能夠擴大。 |
| transcript.gazette[42].quality |
0.87 |
| transcript.gazette[43].speaker |
林委員宜瑾 |
| transcript.gazette[43].start |
2026-06-29T10:49:53.630000+08:00 |
| transcript.gazette[43].guessed |
|
| transcript.gazette[43].end |
2026-06-29T10:49:58.393000+08:00 |
| transcript.gazette[43].text |
好，你再把盤點的相關書面資料送給本委員會。 |
| transcript.gazette[43].quality |
0.842 |
| transcript.gazette[44].speaker |
張廖次長萬堅 |
| transcript.gazette[44].start |
2026-06-29T10:49:58.393000+08:00 |
| transcript.gazette[44].guessed |
|
| transcript.gazette[44].end |
2026-06-29T10:49:59.114000+08:00 |
| transcript.gazette[44].text |
好，我們把10個縣市現在已經試辦遇到的問題…… |
| transcript.gazette[44].quality |
0.722 |
| transcript.gazette[45].speaker |
林委員宜瑾 |
| transcript.gazette[45].start |
2026-06-29T10:49:59.114000+08:00 |
| transcript.gazette[45].guessed |
|
| transcript.gazette[45].end |
2026-06-29T10:49:59.454000+08:00 |
| transcript.gazette[45].text |
目前盤點出來的問題。 |
| transcript.gazette[45].quality |
1 |
| transcript.gazette[46].speaker |
張廖次長萬堅 |
| transcript.gazette[46].start |
2026-06-29T10:49:59.454000+08:00 |
| transcript.gazette[46].guessed |
|
| transcript.gazette[46].end |
2026-06-29T10:50:00.015000+08:00 |
| transcript.gazette[46].text |
好，我們再給委員，謝謝。 |
| transcript.gazette[46].quality |
1 |
| transcript.gazette[47].speaker |
林委員宜瑾 |
| transcript.gazette[47].start |
2026-06-29T10:50:00.015000+08:00 |
| transcript.gazette[47].guessed |
|
| transcript.gazette[47].end |
2026-06-29T10:50:00.115000+08:00 |
| transcript.gazette[47].text |
謝謝次長。 |
| transcript.gazette[47].quality |
1 |
| transcript.gazette[48].speaker |
林委員宜瑾 |
| transcript.gazette[48].start |
2026-06-29T10:50:00.115000+08:00 |
| transcript.gazette[48].guessed |
|
| transcript.gazette[48].end |
2026-06-29T10:50:00.175000+08:00 |
| transcript.gazette[48].text |
謝謝主席。 |
| transcript.gazette[48].quality |
1 |
| transcript.gazette[49].speaker |
主席 |
| transcript.gazette[49].start |
2026-06-29T10:50:00.675000+08:00 |
| transcript.gazette[49].guessed |
1 |
| transcript.gazette[49].end |
2026-06-29T10:50:03.817857+08:00 |
| transcript.gazette[49].text |
謝謝委員的詢答，謝謝，請坐。 |
| transcript.gazette[49].quality |
0 |
| transcript.gazette[50].speaker |
主席 |
| transcript.gazette[50].start |
2026-06-29T10:50:04.117857+08:00 |
| transcript.gazette[50].guessed |
1 |
| transcript.gazette[50].end |
2026-06-29T10:50:06.975000+08:00 |
| transcript.gazette[50].text |
下一位有請陳秀寳委員。 |
| transcript.gazette[50].quality |
0 |
| gazette.lineno |
312 |
| gazette.blocks[0][0] |
林委員宜瑾：（10時38分）謝謝主席，有請次長。 |
| gazette.blocks[1][0] |
主席：不好意思，在林宜瑾委員質詢前，先作個宣告：今天有臨時提案一案，稍後於吳沛憶委員質詢完以後，我們來進行處理。 |
| gazette.blocks[1][1] |
請林宜瑾委員繼續。 |
| gazette.blocks[2][0] |
張廖次長萬堅：委員好。 |
| gazette.blocks[3][0] |
林委員宜瑾：今天排審國民教育法，當然主要就是要把國民教育的年齡下修到5歲，本席有幾點疑問，首先，強制入學的年齡如果向下延伸到5歲，對於一個人的成長是好事還是壞事，這個要評估。目前多數的亞洲國家，像日本、韓國，還有西班牙、義大利跟臺灣，我們都是6歲。 |
| gazette.blocks[4][0] |
張廖次長萬堅：對。 |
| gazette.blocks[5][0] |
林委員宜瑾：部分國家，像英國、荷蘭是5歲，可是像北歐國家大部分是從7歲才開始，我是擔心如果強制入學從5歲開始，我們是否會把這種學科導向……因為我們臺灣，甚至亞洲國家是比較傾向學科導向或者功利性的評量，這種壓力會向下延伸到幼兒園的學童，這對孩子的成長是好是壞，這也是要評估的。我們檢視一下，像北歐國家芬蘭、愛沙尼亞，他們國民教育是7歲才開始，可是他們的國際學生能力評量排名並沒有比較後面，甚至很前面，像愛沙尼亞的數學、閱讀、科學指標是歐洲第一，所以我就要請教，教育部是否有進行世界各國的國民教育年齡跟他的基礎教育品質成效的相關性分析，並評估小朋友的頭腦、肌肉、心智發展到底要到幾歲才足以承擔學習、競爭的壓力？這都需要教育專家學者提供更多面向的意見。所以關於我剛剛提到的疑慮，請次長說明一下。 |
| gazette.blocks[6][0] |
張廖次長萬堅：委員關心的這個面向，就是在反映每一個國家要把義務教育設在哪一個年齡層，其實都要經過很細緻的評估。以臺灣那麼重視學科學習的情況下，是不是適宜直接降到6歲以下？這確實是一個觀察的面向。以臺灣學界現在的主流意見，上次113年的評估，我看到他們並不那麼主張一定要往下延伸。我剛才提過，現階段家長最大的壓力是在育兒的經濟壓力，所以過去從105學年度開始，我們2歲到6歲的入園率也從當時大概只有百分之六十幾已經平均提升到現在的85%左右，2歲的入園率也從百分之十幾變成現在大概在64%左右，然後負擔方面，只要加入準公共化、公共化或是公托，我們就是321，即每個月負擔不超過三千、兩千、一千等等，第二胎還有增加補助，中低收入戶幾乎是完全免費，所以我們的政策是在減輕家庭的負擔。至於這種很學術性評估的義務教育，其實過去臺灣嘗試推展十二年國教時，也同樣面臨包括公私立學校目前的狀況，還有高中職，有一些技術型高中和學術型高中、普通高中不太一樣，怎麼樣往上延伸，其實也是在講減輕負擔，像現在的高中不是義務教育，但它也是免學費教育。 |
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所以臺灣從105學年度開始，我們推的育兒政策就是儘量減輕家庭負擔，然後從公共化的供應量，公共空間不足的，我們讓非營利幼兒園興建，讓私立幼兒園加入我們的準公共機制，加入的部分，這些公共化的整個評價、教保的供應量也達到了52萬，所以這個是能夠有效且快速的降低家長的負擔。這部分的需求，如果是5歲就一定要變成義務教育、完全免學費的話，這個可能我們必須要去做評估，剛才委員也有提到很多問題，包括教師的問題、人力不足的問題等等，還有整個經費負擔，以及現在大量私立托兒所是不是要馬上急速退場等等，整個市場變化會很大。所以這個部分，什麼樣的政策比較適合臺灣？目前看起來似乎是以減輕家庭負擔、增加公共化的幼兒平價教保的名額為優先來處理。 |
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林委員宜瑾：對啊，如果我們要把國民義務教育的年齡往下延伸，那真的會有利於家長對孩子做出正確的教育選擇嗎？就是說，我們實際上好像是把家長原本的選擇彈性給綁住了，這一點我們要想清楚，因為我們有義務要跟全國的家長說清楚，或許部分提案委員可能為了要追求更平價的幼兒園這個目標，也誠如剛剛次長所說的，國家現在傾全力也在追求這個目標，所以感覺我們現在好像弄個修法，直接規定幼兒園就是義務教育，他們是想說這樣有比較強的國家義務，可以讓所有人都可以用更低的價格來享受幼兒園的教育服務，這是從權利的層面來考量，可是如果牽涉到義務，恐怕到時候連幼兒園的師生比、幼兒園的教學內容，甚至幼兒園的營業時間都要有統一的方向，到時候不可能明明是義務教育，卻每個幼兒園的規定不一樣。 |
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國民教育法第五條有提到，國民教育以政府辦理為原則，所以政府本來就有責任來確定普及性跟公平性，公共化幼兒園會需要大量增加，目前公共化幼兒園的量能是足以讓每個5歲兒童都入學嗎？這是一個疑問，如果現在所謂的大班要變成義務教育的話。其次，幼兒園師資的定位、薪資跟他的資格認定要怎麼調整？這也是很實際的問題。而且現在每一類的幼兒園上下學時間不同，像公立幼兒園跟附幼的放學時間大約是4點，當然現在有延長性輔導，非營利跟準公幼大約是5點，私立學校大約是5點到6點，如果要調整的話，我就舉例，如果現在大班變成是義務教育，我們就會統一放學，可能會跟國小一樣，變成大班先放學，然後中班、小班晚一點放學，我覺得這…… |
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張廖次長萬堅：其實委員也觀察到一個現象，就是有些學校有空間，不是只有收5歲，可以收2到4歲，現在如果一律都規定全部延伸到5歲，可能有些學校2到4歲的收托會受到影響，另外，5歲的專班可能沒有人。臺灣在105學年度提出少子女化對策的計畫之後，一直持續擴大公共化的供應量，現在還推到只要是公共化的幼兒園師生比都降到1比12，我們在115學年度就已經都完成。針對這個部分，我們還是要跟大院報告，其實5歲的入園率在我們的努力下，從105年到現在公共化幼兒園平價教保擴大提供名額、補助，目前的入園率已經95、96%了，所以是相當高的。將來在政府的財力及各方面引領之下，我們穩健的來推動，減輕家長負擔，甚至5歲的部分能夠免費，日前賴總統也宣布明年1月1號開始，還會外加5,000。現在只要是念公共化的平價教保幼兒園，就算只有生一個，在私立的準公幼機制裡面，一個月負擔3,000，賴總統宣布明年開始再外加5,000，以後等於是不用負擔的。我們在講國教向下延伸的同時，其實也有其他的方式在減輕家庭的負擔，也是朝這個方面在規劃。 |
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林委員宜瑾：剛剛次長的重點就是怎麼提升現在公共化的服務量能，讓現在公共化幼兒園的服務更符合家長的需求，我想這就是我們現在要努力的目標，而不是硬性把義務教育延伸到5歲。 |
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張廖次長萬堅：對。 |
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林委員宜瑾：公共幼兒園前年起有開始試辦臨時照顧服務…… |
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張廖次長萬堅：臨托。 |
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林委員宜瑾：對。查看2025學年辦理的狀況，其實全臺灣只有10個縣市，總共有61間幼兒園有提供服務，如果家長有臨時性的原因，沒有辦法照顧孩子，就沒有辦法獲得育兒的協助，所以想要請教一下，這三年來試辦這樣的臨托照顧服務，到底狀況怎麼樣？是需求量少，還是園所很難提供相關的服務？我國少子女化對策計畫2.0當中有提到，有必要持續輔導地方政府積極擴充服務據點的量能，這部分教育部要怎麼樣輔導？ |
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張廖次長萬堅：對，這部分現在正在推動。過去試辦就是想要了解地方到底是什麼情況、試辦的量能夠不夠…… |
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林委員宜瑾：所以你們都有了解地方的狀況…… |
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張廖次長萬堅：是人力的問題、經費的問題、場所的問題，還是家長的問題或學校的問題，我們都在盤點，如果委員希望有更詳細的資料，我們會提供。我們確實希望能夠推動減輕，有的家長因為上班的關係，時間無法銜接，確實有臨托的需求，或者真的會有一些特殊的狀況因而需要，可是這個部分因為各個幼兒園有沒有辦法有這樣的人力、空間都是問題，所以我們會從試辦中了解問題，然後強化來解決問題，讓供應量能能夠擴大。 |
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林委員宜瑾：好，你再把盤點的相關書面資料送給本委員會。 |
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張廖次長萬堅：好，我們把10個縣市現在已經試辦遇到的問題…… |
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林委員宜瑾：目前盤點出來的問題。 |
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張廖次長萬堅：好，我們再給委員，謝謝。 |
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林委員宜瑾：謝謝次長。謝謝主席。 |
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主席：謝謝委員的詢答，謝謝，請坐。 |
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下一位有請陳秀寳委員。 |
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委員會-11-5-22-18 |
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羅廷瑋 |
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羅智強 |
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柯志恩 |
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伍麗華Saidhai‧Tahovecahe |
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林宜瑾 |
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吳沛憶 |
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吳思瑤 |
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陳秀寳 |
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郭昱晴 |
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葉元之 |
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陳培瑜 |
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蔡春綢 |
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許忠信 |
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張雅琳 |
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翁曉玲 |
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葛如鈞 |
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徐欣瑩 |
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2026-06-29 |
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| gazette.agenda.meet_name |
立法院第11屆第5會期教育及文化委員會第18次全體委員會議紀錄 |
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審查一、委員蘇清泉等20人擬具「國民教育法第三條條文修正草案」案；二、委員邱鎮軍等20人
擬具「國民教育法第三條及第四條條文修正草案」案；三、國民黨黨團擬具「國民教育法第三
條、第四條及第二十八條條文修正草案」案；四、台灣民眾黨黨團擬具「國民教育法第三條及第
四條條文修正草案」案；五、委員葉元之等18 人擬具「國民教育法第二十一條條文修正草案」
案；六、委員邱鎮軍等22人擬具「國民教育法第四十四條及第四十八條條文修正草案」案；七、
委員徐欣瑩等17人擬具「國民教育法第三條、第四條及第二十八條條文修正草案」案；八、委員
邱鎮軍等19人擬具「國民教育法第四十四條條文修正草案」案；九、委員林倩綺等21人擬具「國
民教育法第十三條條文修正草案」案；十、委員羅廷瑋等18人擬具「國民教育法第三條、第四條
及第二十八條條文修正草案」案 |
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