| IVOD_ID |
168107 |
| IVOD_URL |
https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/168107 |
| 日期 |
2026-04-01 |
| 會議資料.會議代碼 |
委員會-11-5-22-4 |
| 會議資料.會議代碼:str |
第11屆第5會期教育及文化委員會第4次全體委員會議 |
| 會議資料.屆 |
11 |
| 會議資料.會期 |
5 |
| 會議資料.會次 |
4 |
| 會議資料.種類 |
委員會 |
| 會議資料.委員會代碼[0] |
22 |
| 會議資料.委員會代碼:str[0] |
教育及文化委員會 |
| 會議資料.標題 |
第11屆第5會期教育及文化委員會第4次全體委員會議 |
| 影片種類 |
Clip |
| 開始時間 |
2026-04-01T10:43:18+08:00 |
| 結束時間 |
2026-04-01T10:53:31+08:00 |
| 影片長度 |
00:10:13 |
| 支援功能[0] |
ai-transcript |
| 支援功能[1] |
gazette |
| video_url |
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| 委員名稱 |
陳秀寳 |
| 委員發言時間 |
10:43:18 - 10:53:31 |
| 會議時間 |
2026-04-01T09:00:00+08:00 |
| 會議名稱 |
立法院第11屆第5會期教育及文化委員會第4次全體委員會議（事由：一、邀請教育部部長鄭英耀列席報告業務概況，並備質詢。
二、審查
(一) 委員伍麗華Saidhai‧Tahovecahe等17人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(二) 委員郭昱晴等17人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(三) 委員林宜瑾等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(四) 委員張雅琳等17人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(五) 委員羅廷瑋等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(六) 委員馬文君等16人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(七) 委員林倩綺等22人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(八) 委員柯志恩等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(九) 委員萬美玲等19人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(十) 委員葛如鈞等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(十一)委員葉元之等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(十二)委員羅智強等19人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(十三)委員徐巧芯等21人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(十四) 台灣民眾黨黨團擬具「教師法第二十五條及第五十三條條文修正草案」案。
【第二(十一)案如經院會復議，則不予審查；第二(十二)至(十四)案如未經各黨團簽署不復議同意書，則不予審查】【4月1日及2日二天一次會】） |
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鄭部長英耀 |
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陳委員秀寳 |
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陳委員秀寳 |
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鄭部長英耀 |
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陳委員秀寳 |
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陳委員秀寳 |
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伍麗華Saidhai Tahovecahe委員 |
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613.43721875 |
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0.813 |
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1.43 |
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18.917 |
| transcript.whisperx[0].text |
那等一下吴思瑶委员寻报完毕之后我们休息五分钟休保委员请谢谢主席请郑部长好请郑部长上备训台谢谢 |
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23.826 |
| transcript.whisperx[1].end |
31.531 |
| transcript.whisperx[1].text |
韓議部長好 請教部長日前教育部有透露將研議修改規定將毒品唾液篩檢 |
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34.816 |
| transcript.whisperx[2].end |
55.422 |
| transcript.whisperx[2].text |
來引入校園希望可以改善傳統的尿檢法對於新興藥物像伊托米酯這樣子代謝比較快的毒品比較難用尿檢法檢出來這個問題我想請教部長目前有規劃具體的時程嗎後續這個毒品的唾液快篩要如何分配到學校我們如何執行是不是已經有開始討論了請部長說明一下 |
| transcript.whisperx[3].start |
57.903 |
| transcript.whisperx[3].end |
72.158 |
| transcript.whisperx[3].text |
這次的公文報告我想這個引入快篩它確實是有助於讓我們及早發現學生的許多的一些不當的一些毒品的一些接觸那詳細的是不是我請我們學特斯 |
| transcript.whisperx[4].start |
74.48 |
| transcript.whisperx[4].end |
101.173 |
| transcript.whisperx[4].text |
市政委員報告那因為那個毒品快篩的這個部分其實我們已經有在委託師大家來幫我們修正相關的要點還有一些相關的一些補充的一些措施那這個部分我們也在跟內政部警政署有研議那有加入內政部警政署他的一些毒品快篩的共同採購契約那這部分我們是希望在今年的9月能夠上路那這個部分如果採購順利的話是希望9月可以上路這樣子 |
| transcript.whisperx[5].start |
101.733 |
| transcript.whisperx[5].end |
114.653 |
| transcript.whisperx[5].text |
現在在九月 剩下半年的時間了所以你要如何執行 學校要如何配合包括相關的人力 包括對象 包括怎麼執行其實必須要有一個很具體的時程安排你們已經有這樣子具體的討論出來嗎 |
| transcript.whisperx[6].start |
117.918 |
| transcript.whisperx[6].end |
135.588 |
| transcript.whisperx[6].text |
對這部分呢我們那個施大的研究案出來之後我們會就找各縣市然後會辦理相關的一些研析那第一線的一些教官還有校安人力可以知道說可以讓怎麼樣的運用這個毒品快篩的這個試劑那是不是說你們整個的研究的這個 |
| transcript.whisperx[7].start |
137.789 |
| transcript.whisperx[7].end |
152.303 |
| transcript.whisperx[7].text |
過程了解之後呢你們開始做討論跟縣市不管是教育局處或者是相關能力做這些相關的執行的討論的時候有進展請把你們的這個報告可以給我辦公室讓我了解說你們再來是怎麼做安排好嗎 |
| transcript.whisperx[8].start |
153.585 |
| transcript.whisperx[8].end |
170.579 |
| transcript.whisperx[8].text |
好 謝謝委員好 那部長 以後公民團體建業除了這個拓業的快篩之外呢也可以考慮配合第二層的檢測就是所謂的夜巷晨曦的串聯質譜讓這個快篩呢如果有偉陽性或是有爭議的時候呢可以做一些相關的這個依據部長您認為呢確實是 |
| transcript.whisperx[9].start |
179.569 |
| transcript.whisperx[9].end |
195.814 |
| transcript.whisperx[9].text |
這超乎我的專業的想像但是就快篩 拖曳的一個快篩對學校來講事實上是最方便但如果有一個更能夠更精 更好的一個方式我想這一個部分我們來看 學徒師有沒有 |
| transcript.whisperx[10].start |
196.622 |
| transcript.whisperx[10].end |
210.967 |
| transcript.whisperx[10].text |
跟委員報告,因為我們想要用那個快篩的步驟,推一快篩主要是因為因應那個像一坨米子這樣的一個新型肚皮,它在泄很快,所以我們才用推一快篩,但是推一快篩它只是快篩,所以 |
| transcript.whisperx[11].start |
211.747 |
| transcript.whisperx[11].end |
215.351 |
| transcript.whisperx[11].text |
不管有沒有實施快篩最後我們都還是要送尿檢那尿檢這個尿液篩檢這個才是最正確的部分所以快篩只是我們初步的一個快篩而已所以後面我們都還是會送尿檢其實除了這個毒品的檢驗之外我們只是說對學生比較一個這樣子的檢測之外呢 |
| transcript.whisperx[12].start |
230.447 |
| transcript.whisperx[12].end |
255.831 |
| transcript.whisperx[12].text |
本席也認為說像圖片中這樣子的一些毒品實物展示向學生來宣導毒品的多變性也真的確實讓學生可以對類似的物品有警惕比較容易去辨識所以我希望教育部這邊可以多辦理類似這樣的毒品宣導讓學生有警覺心那提高他們辨識就是毒品就是類似毒品的話我們就趕快去避免 |
| transcript.whisperx[13].start |
256.351 |
| transcript.whisperx[13].end |
261.783 |
| transcript.whisperx[13].text |
才能夠真正防止毒品進入校園那我想請問教育部你們可以安排這樣子類似的毒品宣導的課程 |
| transcript.whisperx[14].start |
264.307 |
| transcript.whisperx[14].end |
288.573 |
| transcript.whisperx[14].text |
根文報告我們確實在宣導裡面事實上已經做到入班以目前來講114年我們總共有5702班直接到班上去做宣導那另外我們還有透過一些一笑一樂的用戲劇的一些團體藝術團體到學校裡面去做反讀的一些宣導就是說我們事實上是多面向的 |
| transcript.whisperx[15].start |
289.133 |
| transcript.whisperx[15].end |
303.189 |
| transcript.whisperx[15].text |
所以已經有在做其實本席也是支持也是肯定說這是有效果的也希望說這樣子的班次是不是才可以開更多我們除了有一些大規模的場合就是說已經做到入班然後還有音樂團體這個藝術團體 |
| transcript.whisperx[16].start |
305.913 |
| transcript.whisperx[16].end |
313.181 |
| transcript.whisperx[16].text |
這是對於校園的安全學生的安全還有來自影子我們企業界也關心這一個他們也在許多許多的這一些民間的企業團體他們也幫忙在做這樣的一個宣導也有這一些我希望說在這個部分類似研遊會這個大的一些活動 |
| transcript.whisperx[17].start |
324.915 |
| transcript.whisperx[17].end |
329.197 |
| transcript.whisperx[17].text |
謝謝部長接下來我們也是要關心學生權益的部分接下來是考試的部分我們108課綱為了要是信仰才在學測階段就將數學分流成數A跟數B一般就是我們區分成自然組跟社會組的學生來報考 |
| transcript.whisperx[18].start |
341.144 |
| transcript.whisperx[18].end |
346.487 |
| transcript.whisperx[18].text |
但是我们根据这个统计资料显示呢这112的学测及113的学测分别有高达61.22%以及60.6%就超过六成的学生是数A数B都报考 |
| transcript.whisperx[19].start |
357.654 |
| transcript.whisperx[19].end |
374.654 |
| transcript.whisperx[19].text |
那所以這也導致說社會主的學生可能會受到比較大的影響因為數A數B雖然說他命題及考試內容針對的部分是不太一樣但是其實數B大部分的考題是可以用數A的這個邏輯觀念來解題的那自然主的學生呢他可以相對來講是覺得是比較簡單的來跨考 |
| transcript.whisperx[20].start |
377.918 |
| transcript.whisperx[20].end |
400.592 |
| transcript.whisperx[20].text |
那造成說社會主的學生恐怕會面臨更大的競爭跟壓力而且很多學生他是要考量說未來在大學校系可能希望可以有更多的選擇所以呢他們都會數A數B全包所以導致說學生他要花更多的時間來學兩套考試的內容更多時間來準備甚至需要另外去補習我想請教部長 |
| transcript.whisperx[21].start |
402.813 |
| transcript.whisperx[21].end |
410.694 |
| transcript.whisperx[21].text |
您觉得说数A数B的分流上我们是不是可以有更妥善的做法来降低社会主学生所受到的影响 |
| transcript.whisperx[22].start |
411.953 |
| transcript.whisperx[22].end |
437.069 |
| transcript.whisperx[22].text |
謝謝委員這個議題其實本來就是我們當初的一個設計的利益就是能夠視性選才每一個學生高中生也開始去思考他的生涯的一個發展走向早期是只有一個數學不管你要選人文社會或者理工全部都是一個數學現在把它分流就是希望說學生能夠本以他的一個興趣來發展 |
| transcript.whisperx[23].start |
437.91 |
| transcript.whisperx[23].end |
441.951 |
| transcript.whisperx[23].text |
但是有超過六成對 但是現在這個變成有六成這個部分我想我們會我們再來看怎麼樣去兼顧學生的生涯發展又能夠讓這個這個秩序上的資料的選擇裡面因為其實108課剛多元學型適性發展本身也是認同的 |
| transcript.whisperx[24].start |
460.435 |
| transcript.whisperx[24].end |
473.561 |
| transcript.whisperx[24].text |
但是我們要重視到不同類組學生的權益這麼高比例的跨考其實跟我們108課剛這個事情發展我們要做數學分流這樣的初中本意是背道而馳的 |
| transcript.whisperx[25].start |
474.707 |
| transcript.whisperx[25].end |
501.298 |
| transcript.whisperx[25].text |
本來婚牛還有一個包含他學習過程裡面他能夠因為婚牛當他要學習他兩組都要準備啊超過六成欸部長超過六成欸所以這個跟我們本來的本意我覺得是沒有做到位而且反而增加學生的壓力我們來跟等於說一線上的部長其實很多學生家長有希望說 |
| transcript.whisperx[26].start |
502.398 |
| transcript.whisperx[26].end |
517.921 |
| transcript.whisperx[26].text |
那你既然分數A跟數B你就同堂考試你不要分堂嘛那讓你要選擇的學生你就很確認很正確的去選擇你要數A或數B然後擇一應考這樣的方式可以嗎 |
| transcript.whisperx[27].start |
519.556 |
| transcript.whisperx[27].end |
534.846 |
| transcript.whisperx[27].text |
這個我想我們還是來研究因為確實在民主的一個寶貴的精神就是多元那我們學生他事實上是有多項的一個興趣如果你一定要用一刀兩切的一個方式我想這個我們會後我們來研議 |
| transcript.whisperx[28].start |
537.568 |
| transcript.whisperx[28].end |
565.273 |
| transcript.whisperx[28].text |
你剛才本席所說的其實你這麼高比例的跨考跟你本來要做分流的這個初中就本來一看就知道說跟你本來這個好意學生在他選擇上來講並沒有照著你們所想的這樣去做他兩組都要考兩套教材他們都要準備那當然對理科的學生來講他的理解力這樣子來考兩組的考試他可能就覺得沒有任何負擔但是在社會主義學生 |
| transcript.whisperx[29].start |
568.434 |
| transcript.whisperx[29].end |
588.487 |
| transcript.whisperx[29].text |
這個學習比較好的他確實在考數B的時候是比較駕輕就熟的那對只選擇數B的學生他也不得不去選擇數A但是他沒有這個優勢啊因為其實一般念文組的學生他本來在這個理科的這個理解力或是是他在這個數學的運算能力可能就沒有數理科的這麼強 |
| transcript.whisperx[30].start |
589.528 |
| transcript.whisperx[30].end |
613.23 |
| transcript.whisperx[30].text |
那这样相对下来会造成他们的压力跟他们的负担所以这个部分我希望教育部你们这边也可以演绎相关的配套而且两个月之内你把你们的书面报告我们来看怎么考招的制度能够更精进我们会后再跟委员做报告好就麻烦部长了谢谢好谢谢陈秀宝委员的咨询请部长回座 |
| transcript.gazette[0].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[0].start |
2026-04-01T10:43:31.575000+08:00 |
| transcript.gazette[0].guessed |
|
| transcript.gazette[0].end |
2026-04-01T10:43:31.775000+08:00 |
| transcript.gazette[0].text |
謝謝主席。 |
| transcript.gazette[0].quality |
0.5 |
| transcript.gazette[1].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[1].start |
2026-04-01T10:43:31.775000+08:00 |
| transcript.gazette[1].guessed |
1 |
| transcript.gazette[1].end |
2026-04-01T10:43:33.005500+08:00 |
| transcript.gazette[1].text |
請鄭部長。 |
| transcript.gazette[1].quality |
0.25 |
| transcript.gazette[2].speaker |
主席 |
| transcript.gazette[2].start |
2026-04-01T10:43:33.005500+08:00 |
| transcript.gazette[2].guessed |
1 |
| transcript.gazette[2].end |
2026-04-01T10:43:34.236000+08:00 |
| transcript.gazette[2].text |
請鄭部長上備詢台，謝謝。 |
| transcript.gazette[2].quality |
0 |
| transcript.gazette[3].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[3].start |
2026-04-01T10:43:34.236000+08:00 |
| transcript.gazette[3].guessed |
|
| transcript.gazette[3].end |
2026-04-01T10:43:34.236000+08:00 |
| transcript.gazette[3].text |
委員好。 |
| transcript.gazette[3].quality |
0.333 |
| transcript.gazette[4].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[4].start |
2026-04-01T10:43:41.826000+08:00 |
| transcript.gazette[4].guessed |
|
| transcript.gazette[4].end |
2026-04-01T10:43:42.147000+08:00 |
| transcript.gazette[4].text |
部長好。 |
| transcript.gazette[4].quality |
1 |
| transcript.gazette[5].speaker |
陳委員秀寳 |
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2026-04-01T10:43:43.407000+08:00 |
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|
| transcript.gazette[5].end |
2026-04-01T10:44:02.999000+08:00 |
| transcript.gazette[5].text |
請教部長，日前教育部有透露要研議修改規定，將毒品唾液篩檢引入校園，希望可以改善傳統尿檢法對於新興藥物，像依託咪酯這種代謝比較快的毒品，比較難用尿檢法驗出來的問題。 |
| transcript.gazette[5].quality |
0.907 |
| transcript.gazette[6].speaker |
陳委員秀寳 |
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2026-04-01T10:44:03.359000+08:00 |
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|
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2026-04-01T10:44:06.980000+08:00 |
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請教部長，目前有規劃具體的時程嗎？ |
| transcript.gazette[6].quality |
1 |
| transcript.gazette[7].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[7].start |
2026-04-01T10:44:06.980000+08:00 |
| transcript.gazette[7].guessed |
|
| transcript.gazette[7].end |
2026-04-01T10:44:11.042000+08:00 |
| transcript.gazette[7].text |
後續毒品唾液快篩要如何分配到學校？ |
| transcript.gazette[7].quality |
1 |
| transcript.gazette[8].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[8].start |
2026-04-01T10:44:11.462000+08:00 |
| transcript.gazette[8].guessed |
|
| transcript.gazette[8].end |
2026-04-01T10:44:12.142000+08:00 |
| transcript.gazette[8].text |
你們如何執行？ |
| transcript.gazette[8].quality |
0.833 |
| transcript.gazette[9].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[9].start |
2026-04-01T10:44:12.682000+08:00 |
| transcript.gazette[9].guessed |
|
| transcript.gazette[9].end |
2026-04-01T10:44:13.242000+08:00 |
| transcript.gazette[9].text |
是不是已經有開始討論了？ |
| transcript.gazette[9].quality |
1 |
| transcript.gazette[10].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[10].start |
2026-04-01T10:44:13.262000+08:00 |
| transcript.gazette[10].guessed |
|
| transcript.gazette[10].end |
2026-04-01T10:44:13.302000+08:00 |
| transcript.gazette[10].text |
請部長說明。 |
| transcript.gazette[10].quality |
1 |
| transcript.gazette[11].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[11].start |
2026-04-01T10:44:17.105000+08:00 |
| transcript.gazette[11].guessed |
|
| transcript.gazette[11].end |
2026-04-01T10:44:29.958000+08:00 |
| transcript.gazette[11].text |
跟委員報告，引入快篩確實是有助於我們及早發現學生的一些不當的毒品接觸，詳細的內容請學特司來說明。 |
| transcript.gazette[11].quality |
0.8 |
| transcript.gazette[12].speaker |
許代理司長嘉倩 |
| transcript.gazette[12].start |
2026-04-01T10:44:32.780000+08:00 |
| transcript.gazette[12].guessed |
|
| transcript.gazette[12].end |
2026-04-01T10:44:59.033000+08:00 |
| transcript.gazette[12].text |
跟委員報告，毒品快篩的部分，其實我們已經有委託師大來幫我們修正相關的要點及相關的補充措施，這個部分我們也有跟內政部警政署研議，有加入內政部警政署的一些毒品快篩的共同採購契約，如果採購順利，我們希望在今年9月能夠上路。 |
| transcript.gazette[12].quality |
0.9 |
| transcript.gazette[13].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[13].start |
2026-04-01T10:44:59.733000+08:00 |
| transcript.gazette[13].guessed |
|
| transcript.gazette[13].end |
2026-04-01T10:45:12.653000+08:00 |
| transcript.gazette[13].text |
現在到9月剩下半年的時間，所以你要如何執行、學校要如何配合，包括相關人力、對象及怎麼執行，其實必須要有很具體的時程安排，你們已經有具體的討論出來了嗎？ |
| transcript.gazette[13].quality |
0.955 |
| transcript.gazette[14].speaker |
許代理司長嘉倩 |
| transcript.gazette[14].start |
2026-04-01T10:45:17.138000+08:00 |
| transcript.gazette[14].guessed |
|
| transcript.gazette[14].end |
2026-04-01T10:45:30.406000+08:00 |
| transcript.gazette[14].text |
師大的研究案出來之後，我們就會找各縣市辦理一些相關的研析，讓第一線的教官還有校安人力知道可以怎麼運用毒品快篩試劑。 |
| transcript.gazette[14].quality |
0.87 |
| transcript.gazette[15].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[15].start |
2026-04-01T10:45:30.406000+08:00 |
| transcript.gazette[15].guessed |
|
| transcript.gazette[15].end |
2026-04-01T10:45:50.303000+08:00 |
| transcript.gazette[15].text |
那是不是等你們研究、了解整個過程，跟縣市不管是教育局處或者相關人力做相關執行的討論有進展之後，請把你們的報告給我的辦公室，讓我了解你們再來是怎麼安排，好嗎？ |
| transcript.gazette[15].quality |
0.889 |
| transcript.gazette[16].speaker |
許代理司長嘉倩 |
| transcript.gazette[16].start |
2026-04-01T10:45:51.585000+08:00 |
| transcript.gazette[16].guessed |
|
| transcript.gazette[16].end |
2026-04-01T10:45:52.205000+08:00 |
| transcript.gazette[16].text |
好，謝謝委員。 |
| transcript.gazette[16].quality |
1 |
| transcript.gazette[17].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[17].start |
2026-04-01T10:45:53.386000+08:00 |
| transcript.gazette[17].guessed |
|
| transcript.gazette[17].end |
2026-04-01T10:46:08.179000+08:00 |
| transcript.gazette[17].text |
有公民團體建議除了唾液快篩之外，也可以考慮配合第二層的檢測，就是所謂的液相層析串聯質譜，讓快篩如果有偽陽性或是爭議的時候，可以作為相關依據。 |
| transcript.gazette[17].quality |
0.831 |
| transcript.gazette[18].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[18].start |
2026-04-01T10:46:08.179000+08:00 |
| transcript.gazette[18].guessed |
|
| transcript.gazette[18].end |
2026-04-01T10:46:08.419000+08:00 |
| transcript.gazette[18].text |
部長，您認為呢？ |
| transcript.gazette[18].quality |
1 |
| transcript.gazette[19].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[19].start |
2026-04-01T10:46:08.559000+08:00 |
| transcript.gazette[19].guessed |
|
| transcript.gazette[19].end |
2026-04-01T10:46:33.794000+08:00 |
| transcript.gazette[19].text |
這確實超乎我的專業跟想像，但是唾液快篩對學校來講，事實上是最方便的，如果能夠有更好的方式，這部分我們來看學特司有沒有…… |
| transcript.gazette[19].quality |
0.852 |
| transcript.gazette[20].speaker |
許代理司長嘉倩 |
| transcript.gazette[20].start |
2026-04-01T10:46:35.662000+08:00 |
| transcript.gazette[20].guessed |
|
| transcript.gazette[20].end |
2026-04-01T10:46:41.364000+08:00 |
| transcript.gazette[20].text |
我們想要用唾液快篩，主要是為了因應像依托咪酯這樣的新興毒品，它的代謝…… |
| transcript.gazette[20].quality |
0.531 |
| transcript.gazette[21].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[21].start |
2026-04-01T10:46:41.364000+08:00 |
| transcript.gazette[21].guessed |
1 |
| transcript.gazette[21].end |
2026-04-01T10:46:42.364000+08:00 |
| transcript.gazette[21].text |
這個是第二層，就是在快篩之後嘛！ |
| transcript.gazette[21].quality |
0.071 |
| transcript.gazette[22].speaker |
許代理司長嘉倩 |
| transcript.gazette[22].start |
2026-04-01T10:46:42.245000+08:00 |
| transcript.gazette[22].guessed |
|
| transcript.gazette[22].end |
2026-04-01T10:46:52.190000+08:00 |
| transcript.gazette[22].text |
對，它的代謝很快，所以我們才用唾液快篩，但唾液快篩就只是快篩，不管有沒有實施快篩，最後我們都還是要送尿檢，尿液篩檢才是最準確的，快篩只是初步的而已，後面都還是會送尿檢。 |
| transcript.gazette[22].quality |
0.867 |
| transcript.gazette[23].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[23].start |
2026-04-01T10:46:52.210000+08:00 |
| transcript.gazette[23].guessed |
|
| transcript.gazette[23].end |
2026-04-01T10:47:36.616000+08:00 |
| transcript.gazette[23].text |
除了對學生進行這樣的毒品檢測之外，本席認為像圖片中這樣的毒品實物展示，向學生宣導毒品的多變性，確實可以讓學生對類似的物品有警惕、警覺，也比較容易辨識，所以我希望教育部可以多辦理類似這樣的毒品宣導，讓學生有警覺心，提高他們辨識毒品的能力，發現類似毒品就趕快避免，才能夠真正防止毒品進入校園。 |
| transcript.gazette[23].quality |
0.895 |
| transcript.gazette[24].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[24].start |
2026-04-01T10:47:37.298000+08:00 |
| transcript.gazette[24].guessed |
|
| transcript.gazette[24].end |
2026-04-01T10:47:39.763000+08:00 |
| transcript.gazette[24].text |
請問教育部，你們可以安排類似這樣的毒品宣導課程嗎？ |
| transcript.gazette[24].quality |
0.87 |
| transcript.gazette[25].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[25].start |
2026-04-01T10:47:42.967000+08:00 |
| transcript.gazette[25].guessed |
|
| transcript.gazette[25].end |
2026-04-01T10:47:54.490000+08:00 |
| transcript.gazette[25].text |
我們事實上在已經做到入班宣導，以目前來講，114年總共有5萬7,002班直接到班上宣導。 |
| transcript.gazette[25].quality |
0.848 |
| transcript.gazette[26].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[26].start |
2026-04-01T10:47:54.630000+08:00 |
| transcript.gazette[26].guessed |
|
| transcript.gazette[26].end |
2026-04-01T10:48:06.553000+08:00 |
| transcript.gazette[26].text |
另外，我們還透過寓教於樂，用一些戲劇團體、藝術團體到學校宣導反毒，也就是我們是多面向的在做這樣的工作。 |
| transcript.gazette[26].quality |
0.674 |
| transcript.gazette[27].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[27].start |
2026-04-01T10:48:07.133000+08:00 |
| transcript.gazette[27].guessed |
|
| transcript.gazette[27].end |
2026-04-01T10:48:15.222000+08:00 |
| transcript.gazette[27].text |
所以已經有在做，本席支持也肯定這是有效果的，也希望是不是可以開更多這樣的班次？ |
| transcript.gazette[27].quality |
0.861 |
| transcript.gazette[28].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[28].start |
2026-04-01T10:48:15.983000+08:00 |
| transcript.gazette[28].guessed |
|
| transcript.gazette[28].end |
2026-04-01T10:48:21.189000+08:00 |
| transcript.gazette[28].text |
我們除了有一些大規模的場合已經做到入班，還有藝術團體…… |
| transcript.gazette[28].quality |
1 |
| transcript.gazette[29].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[29].start |
2026-04-01T10:48:23.913000+08:00 |
| transcript.gazette[29].guessed |
|
| transcript.gazette[29].end |
2026-04-01T10:48:25.715000+08:00 |
| transcript.gazette[29].text |
這是對於校園的安全、學生的安全…… |
| transcript.gazette[29].quality |
1 |
| transcript.gazette[30].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[30].start |
2026-04-01T10:48:25.815000+08:00 |
| transcript.gazette[30].guessed |
|
| transcript.gazette[30].end |
2026-04-01T10:48:29.319000+08:00 |
| transcript.gazette[30].text |
還有企業界也關心這個部分，許多民間企業團體也幫忙在做這樣的宣導，舉辦一些類似園遊會的大型活動。 |
| transcript.gazette[30].quality |
0.682 |
| transcript.gazette[31].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[31].start |
2026-04-01T10:48:29.399000+08:00 |
| transcript.gazette[31].guessed |
|
| transcript.gazette[31].end |
2026-04-01T10:48:30.620000+08:00 |
| transcript.gazette[31].text |
我希望你們在這個部分可以更積極！ |
| transcript.gazette[31].quality |
0.533 |
| transcript.gazette[32].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[32].start |
2026-04-01T10:48:42.915000+08:00 |
| transcript.gazette[32].guessed |
|
| transcript.gazette[32].end |
2026-04-01T10:48:42.955000+08:00 |
| transcript.gazette[32].text |
謝謝部長。 |
| transcript.gazette[32].quality |
1 |
| transcript.gazette[33].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[33].start |
2026-04-01T10:48:42.955000+08:00 |
| transcript.gazette[33].guessed |
|
| transcript.gazette[33].end |
2026-04-01T10:48:44.056000+08:00 |
| transcript.gazette[33].text |
接下來一樣也是關心學生權益。 |
| transcript.gazette[33].quality |
0.846 |
| transcript.gazette[34].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[34].start |
2026-04-01T10:48:44.596000+08:00 |
| transcript.gazette[34].guessed |
|
| transcript.gazette[34].end |
2026-04-01T10:48:47.177000+08:00 |
| transcript.gazette[34].text |
有關考試的部分，108課綱為了要適性揚才，在學測階段就將數學分流成數A跟數B，一般就是區分成自然組跟社會組的學生來報考。 |
| transcript.gazette[34].quality |
0.906 |
| transcript.gazette[35].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[35].start |
2026-04-01T10:48:59.144000+08:00 |
| transcript.gazette[35].guessed |
|
| transcript.gazette[35].end |
2026-04-01T10:49:19.959000+08:00 |
| transcript.gazette[35].text |
但是根據統計資料顯示，112的學測及113的學測分別有高達61.22%以及60.65%，即超過六成的學生是數A、數B都報考，導致社會組的學生受到比較大的影響。 |
| transcript.gazette[35].quality |
0.7 |
| transcript.gazette[36].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[36].start |
2026-04-01T10:49:20.200000+08:00 |
| transcript.gazette[36].guessed |
|
| transcript.gazette[36].end |
2026-04-01T10:49:57.831000+08:00 |
| transcript.gazette[36].text |
雖然數A、數B命題及考試內容針對的部分不太一樣，但是數B大部分的考題可以用數A的邏輯觀念來解題，相對來講，自然組的學生覺得比較簡單因而跨考，造成社會組的學生恐怕會面臨更大的競爭跟壓力，而且很多學生考量未來在大學校系可以有更多的選擇，所以他們都會數A、數B全報，導致學生要花更多時間來學兩套考試的內容、花更多時間來準備，甚至需要另外補習。 |
| transcript.gazette[36].quality |
0.917 |
| transcript.gazette[37].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[37].start |
2026-04-01T10:49:58.432000+08:00 |
| transcript.gazette[37].guessed |
|
| transcript.gazette[37].end |
2026-04-01T10:50:08.473000+08:00 |
| transcript.gazette[37].text |
請教部長，您覺得數A、數B的分流是不是可以有更妥善的做法，來降低社會組學生所受到的影響？ |
| transcript.gazette[37].quality |
0.8 |
| transcript.gazette[38].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[38].start |
2026-04-01T10:50:09.953000+08:00 |
| transcript.gazette[38].guessed |
|
| transcript.gazette[38].end |
2026-04-01T10:50:12.055000+08:00 |
| transcript.gazette[38].text |
謝謝委員。 |
| transcript.gazette[38].quality |
1 |
| transcript.gazette[39].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[39].start |
2026-04-01T10:50:12.055000+08:00 |
| transcript.gazette[39].guessed |
|
| transcript.gazette[39].end |
2026-04-01T10:50:35.049000+08:00 |
| transcript.gazette[39].text |
針對這個議題，當初設計的立意就是希望能夠適性選才，每個高中生都可以開始思考他的生涯發展走向，早期是只有數學，不管要選人文社會或者理工，全部都是一個數學，現在把它分流就是希望學生能夠本於興趣來發展。 |
| transcript.gazette[39].quality |
0.879 |
| transcript.gazette[40].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[40].start |
2026-04-01T10:50:35.910000+08:00 |
| transcript.gazette[40].guessed |
|
| transcript.gazette[40].end |
2026-04-01T10:50:36.610000+08:00 |
| transcript.gazette[40].text |
但是有超過六成…… |
| transcript.gazette[40].quality |
1 |
| transcript.gazette[41].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[41].start |
2026-04-01T10:50:36.630000+08:00 |
| transcript.gazette[41].guessed |
|
| transcript.gazette[41].end |
2026-04-01T10:50:39.071000+08:00 |
| transcript.gazette[41].text |
對，現在變成有六成，我們會後再來看怎麼樣兼顧學生的生涯發展，又能夠讓志趣、職涯選擇能夠更友善。 |
| transcript.gazette[41].quality |
0.762 |
| transcript.gazette[42].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[42].start |
2026-04-01T10:50:39.231000+08:00 |
| transcript.gazette[42].guessed |
|
| transcript.gazette[42].end |
2026-04-01T10:51:01.136000+08:00 |
| transcript.gazette[42].text |
108課綱的多元學習、適性發展，本席也是認同的，但是我們要重視到不同類組學生的權益。 |
| transcript.gazette[42].quality |
0.886 |
| transcript.gazette[43].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[43].start |
2026-04-01T10:51:02.317000+08:00 |
| transcript.gazette[43].guessed |
|
| transcript.gazette[43].end |
2026-04-01T10:51:11.541000+08:00 |
| transcript.gazette[43].text |
這麼高比例的跨考跟108課綱的適性發展要做數學分流這樣的初衷、本意是背道而馳的！ |
| transcript.gazette[43].quality |
0.857 |
| transcript.gazette[44].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[44].start |
2026-04-01T10:51:12.707000+08:00 |
| transcript.gazette[44].guessed |
|
| transcript.gazette[44].end |
2026-04-01T10:51:17.249000+08:00 |
| transcript.gazette[44].text |
本來分流還包含學習過程能夠……因為分流…… |
| transcript.gazette[44].quality |
0.765 |
| transcript.gazette[45].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[45].start |
2026-04-01T10:51:17.389000+08:00 |
| transcript.gazette[45].guessed |
|
| transcript.gazette[45].end |
2026-04-01T10:51:21.070000+08:00 |
| transcript.gazette[45].text |
現在他兩組都要考，他兩組都要準備啊！ |
| transcript.gazette[45].quality |
0.625 |
| transcript.gazette[46].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[46].start |
2026-04-01T10:51:21.070000+08:00 |
| transcript.gazette[46].guessed |
1 |
| transcript.gazette[46].end |
2026-04-01T10:51:23.951000+08:00 |
| transcript.gazette[46].text |
當他有更好的學習，他就可以轉到A的這一班。 |
| transcript.gazette[46].quality |
0 |
| transcript.gazette[47].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[47].start |
2026-04-01T10:51:23.951000+08:00 |
| transcript.gazette[47].guessed |
|
| transcript.gazette[47].end |
2026-04-01T10:51:24.372000+08:00 |
| transcript.gazette[47].text |
超過六成！ |
| transcript.gazette[47].quality |
1 |
| transcript.gazette[48].speaker |
陳委員秀寳 |
| transcript.gazette[48].start |
2026-04-01T10:51:28.033000+08:00 |
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2026-04-01T10:51:32.975000+08:00 |
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我覺得本來的本意沒有做到位，而且反而增加學生的壓力。 |
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0.917 |
| transcript.gazette[49].speaker |
鄭部長英耀 |
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2026-04-01T10:51:33.135000+08:00 |
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2026-04-01T10:51:36.256000+08:00 |
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我們來跟第一線的這些…… |
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0.7 |
| transcript.gazette[50].speaker |
陳委員秀寳 |
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2026-04-01T10:51:37.477000+08:00 |
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2026-04-01T10:51:55.921000+08:00 |
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其實很多學生家長希望，既然分數A跟數B就同堂考試，不要分堂，讓要選擇的學生很明確的去選擇要數A或數B，然後擇一應考，這樣的方式，可以嗎？ |
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0.984 |
| transcript.gazette[51].speaker |
鄭部長英耀 |
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2026-04-01T10:51:58.277000+08:00 |
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2026-04-01T10:52:12.846000+08:00 |
| transcript.gazette[51].text |
我們還是來研究，因為民主寶貴的精神就是多元，學生事實上有多項的興趣，如果一定要用一刀兩切的方式……我們會後來研議。 |
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1 |
| transcript.gazette[52].speaker |
陳委員秀寳 |
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2026-04-01T10:52:15.768000+08:00 |
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2026-04-01T10:52:25.230000+08:00 |
| transcript.gazette[52].text |
有關剛才本席所說的，這麼高比例的跨考，一看就知道與本來分流的初衷、好意相悖。 |
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0.706 |
| transcript.gazette[53].speaker |
陳委員秀寳 |
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2026-04-01T10:52:25.990000+08:00 |
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2026-04-01T10:52:34.811000+08:00 |
| transcript.gazette[53].text |
在學生的選擇來講，並沒有照著你們所想的這樣去做，他兩組都要考，兩套教材都要準備。 |
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0.944 |
| transcript.gazette[54].speaker |
陳委員秀寳 |
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2026-04-01T10:52:35.091000+08:00 |
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2026-04-01T10:52:41.632000+08:00 |
| transcript.gazette[54].text |
當然對理科的學生來講，以他的理解力考兩組的考試，他可能就覺得沒有那麼大的負擔。 |
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0.861 |
| transcript.gazette[55].speaker |
鄭部長英耀 |
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2026-04-01T10:52:41.632000+08:00 |
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1 |
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2026-04-01T10:52:42.632000+08:00 |
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我同意，如果在數學，他本來就比較有優…… |
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0.062 |
| transcript.gazette[56].speaker |
陳委員秀寳 |
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2026-04-01T10:52:42.233000+08:00 |
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|
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2026-04-01T10:52:43.253000+08:00 |
| transcript.gazette[56].text |
社會組的學生…… |
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0.667 |
| transcript.gazette[57].speaker |
鄭部長英耀 |
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2026-04-01T10:52:46.434000+08:00 |
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|
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2026-04-01T10:52:50.797000+08:00 |
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學習比較好的學生確實在考數B的時候，比較駕輕就熟。 |
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0.913 |
| transcript.gazette[58].speaker |
陳委員秀寳 |
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2026-04-01T10:52:52.458000+08:00 |
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2026-04-01T10:53:11.091000+08:00 |
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對於只選擇數B的學生，他也不得不去選擇數A，但是他沒有這個優勢，因為一般念文組的學生本來在理科的理解力或者在數學的運算能力，可能就沒有數理科的這麼強，相對下來，會造成他們的壓力跟負擔。 |
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0.894 |
| transcript.gazette[59].speaker |
陳委員秀寳 |
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2026-04-01T10:53:12.553000+08:00 |
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2026-04-01T10:53:19.079000+08:00 |
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針對這個部分，我希望教育部可以研議相關配套，而且兩個月之內把你們的書面報告送到委員辦公室。 |
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0.524 |
| transcript.gazette[60].speaker |
鄭部長英耀 |
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2026-04-01T10:53:19.199000+08:00 |
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2026-04-01T10:53:25.264000+08:00 |
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我們來看怎麼能夠讓考招制度更精進，會後再跟委員報告。 |
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0.542 |
| transcript.gazette[61].speaker |
陳委員秀寳 |
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2026-04-01T10:53:25.405000+08:00 |
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2026-04-01T10:53:27.006000+08:00 |
| transcript.gazette[61].text |
好，就麻煩部長了，謝謝。 |
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0.556 |
| transcript.gazette[62].speaker |
鄭部長英耀 |
| transcript.gazette[62].start |
2026-04-01T10:53:27.927000+08:00 |
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| transcript.gazette[62].end |
2026-04-01T10:53:27.927000+08:00 |
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好，謝謝。 |
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0.333 |
| transcript.gazette[63].speaker |
主席 |
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2026-04-01T10:53:29.128000+08:00 |
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2026-04-01T10:53:29.728000+08:00 |
| transcript.gazette[63].text |
謝謝陳秀寳委員的質詢。 |
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0.3 |
| transcript.gazette[64].speaker |
主席 |
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2026-04-01T10:53:30.609000+08:00 |
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|
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2026-04-01T10:53:31.210000+08:00 |
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請部長回座。 |
| transcript.gazette[64].quality |
0.6 |
| transcript.gazette[65].speaker |
主席 |
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2026-04-01T10:53:31.710000+08:00 |
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1 |
| transcript.gazette[65].end |
2026-04-01T10:53:35.138571+08:00 |
| transcript.gazette[65].text |
接下來有請吳思瑤委員質詢。 |
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0 |