iVOD / 150271

羅智強 @ 第11屆第1會期教育及文化委員會第4次全體委員會議

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0	羅委員智強：（12時36分）主席，有請次長。
1	主席：次長。
2	林次長騰蛟：羅委員好。
3	羅委員智強：次長好。我看到教育部的報告，我們講特教的問題，要改善師生比、相關人員的薪資待遇，還有以急件來處理校園的無障礙空間。這些當然都是對的方向，但是我要跟次長說，有些部分好像沒有針對現行的問題來因應，比方說我舉個例子，從2009年到2022年，特教生人數成長的比例是多少，你知道嗎？
4	林次長騰蛟：特教學生的人數比例，因為包含我們通報以及特教法相關的規定，這個部分大概都……
5	羅委員智強：我這邊得到的數字是22.7%。我想請問次長，這13年間，特教生的來源結構有沒有什麼樣的改變？有什麼樣的改變？
6	林次長騰蛟：我請我們吳司長。
7	吳司長林輝：大部分的障礙類別差異不太大，但是對於學習障礙、情緒障礙以及自閉症這個部分，人數有顯著的增加。
8	羅委員智強：對，事實上這13年間，雖然特教生的總數成長，但是身體障礙的部分，包括智能、視覺、聽覺等等等是下降。可是心理障礙，包括情緒行為、自閉症、學習障礙占比大幅增加，從35個百分點變成是67.3個百分點，其實這個變動不能說很小，是滿大的變動。
9	面對8萬名心理障礙特教生，教育部國教署110學年度一共只提供了1,651次心理諮商服務。即便是在地方政府提供服務的部分，也只有10.4%是心理諮商服務。其實我現在要強調的是，特教生的結構已經不一樣，所以教育部應該要花更多的資源、心力去因應心理情緒障礙的特教生，可是以目前的數據來看是明顯不足，能不能請教育部這邊能夠真的去針對最新的狀況，尤其是特教生那個比重的改變，應該有一個相應的做法吧？
10	林次長騰蛟：謝謝羅委員的提醒，因應特教學生結構的調整和改變，以及針對目前學生一些新的問題，包含心理適應的相關問題，這個部分我們會持續來關注，挹注相關的資源以及提升教師的專業知能來做一個處理。
11	羅委員智強：謝謝次長。剛剛我有聽到黃珊珊委員在質詢有關於特教生師生比的部分，現在師生比是多少？
12	林次長騰蛟：由各縣市自行去規定。
13	羅委員智強：我舉幾個數字給您聽。特教老師人數增加，但是2022年這1萬5,293位身心障礙特教老師，有高達26%是代理老師。也就是說，這1萬5,000個特教老師有15個百分點不是特教的合格教師，是一般的合格教師，有些甚至不具備教師資格。所以我的意思是說，師生比當然很重要，但是這麼嚴重的師資問題，我覺得教育部可能也要認真地看待。
14	林次長騰蛟：是，跟委員報告一下，委員的數據資料是111年啦！
15	羅委員智強：是。
16	林次長騰蛟：主要是因為當時候有包含幾年的疫情，所以有些縣市就停辦教師甄試。如果以去年最新的資料，目前的代理教師比例是20%，未來我們會持續督導縣市政府來降低這個比例。
17	羅委員智強：好，我覺得很多特教的問題，尤其老師的問題，請再多多費心，以上。
18	林次長騰蛟：好，謝謝羅委員。
19	主席：謝謝兩位。
20	接下來請鄭正鈐委員、鄭正鈐委員、鄭正鈐委員不在。
21	邱志偉委員、邱志偉委員、邱志偉委員不在。
22	請何欣純委員。

公報詮釋資料

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speakers	["柯志恩","萬美玲","洪孟楷","陳培瑜","葛如鈞","吳沛憶","郭昱晴","張雅琳","葉元之","林宜瑾","羅廷瑋","范雲","吳春城","王鴻薇","陳秀寳","林倩綺","黃珊珊","羅智強","何欣純","黃捷","楊瓊瓔"]
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meetingDate	["2024-03-21"]
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meet_name	立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第4次全體委員會議紀錄
content	邀請教育部列席就「落實特殊教育法配套措施及普特融合教育實施概況」進行專題報告，並備質詢
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