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葉元之 @ 第11屆第6會期教育及文化委員會第4次全體委員會議

時間 發言者 發言內容
11:31:17,000 羅委員廷瑋 (76%) 葉元之 召委
11:31:25,000 葉委員元之 (95%) 左協好 麻煩請鄭部長
11:31:27,000 羅委員廷瑋 (76%) 有請部長
11:31:33,000 葉委員元之 (95%) 委員好 部長好
11:31:35,000 葉委員元之 (95%) 現在因為新興毒品的問題
11:31:37,000 葉委員元之 (95%) 校園防毒的議題當然越來越重要
11:31:39,000 葉委員元之 (95%) 那我是蠻遺憾的啦
11:31:41,000 葉委員元之 (95%) 剛剛吳思達委員居然
11:31:43,000 葉委員元之 (95%) 指控說教育文化委員會
11:31:45,000 葉委員元之 (95%) 什麼搞政治攻防
11:31:47,000 葉委員元之 (95%) 然後造謠什麼的
11:31:49,000 葉委員元之 (95%) 我非常遺憾
11:31:51,000 葉委員元之 (95%) 那今天為什麼很多人會提到沈柏楊文章
11:31:53,000 葉委員元之 (95%) 就是因為現在他的討論度高
11:31:55,000 葉委員元之 (95%) 然後他之前的文章被翻出來
11:31:57,000 葉委員元之 (95%) 那他過去的文章的主張
11:31:59,000 葉委員元之 (95%) 就是覺得
11:32:01,000 葉委員元之 (95%) 校園篩檢是一個很噁爛的行為
11:32:03,000 葉委員元之 (95%) 那部長你會覺得
11:32:05,000 葉委員元之 (95%) 校園篩檢很噁爛嗎
11:32:07,000 葉委員元之 (95%) 你會覺得很噁爛嗎
11:32:09,000 鄭部長英耀 (97%) 我想從教育的觀點
11:32:11,000 鄭部長英耀 (97%) 我們當然希望學生能夠遠離毒品
11:32:13,000 鄭部長英耀 (97%) 當然嘛
11:32:15,000 葉委員元之 (95%) 那所以因為他現在
11:32:17,000 葉委員元之 (95%) 引起話題討論
11:32:19,000 葉委員元之 (95%) 那大家會覺得說
11:32:21,000 葉委員元之 (95%) 是不是校園不能篩檢
11:32:23,000 葉委員元之 (95%) 所以當然也需要部長
11:32:25,000 葉委員元之 (95%) 以正視聽啊
11:32:27,000 葉委員元之 (95%) 校園為什麼要篩檢
11:32:29,000 葉委員元之 (95%) 因為當我們在演出有同學有吸毒
11:32:31,000 葉委員元之 (95%) 那我們要幫助他
11:32:33,000 葉委員元之 (95%) 譬如說鐵拳教育也有演
11:32:35,000 葉委員元之 (95%) 有的學生他就被毒品控制
11:32:37,000 葉委員元之 (95%) 本來成績很好後來成績一落千丈
11:32:39,000 葉委員元之 (95%) 甚至於要一直跟家人要錢
11:32:41,000 葉委員元之 (95%) 那你跟委員報告
11:32:43,000 葉委員元之 (95%) 主要就是論點就是說
11:32:45,000 葉委員元之 (95%) 他到底是要用普篩
11:32:47,000 葉委員元之 (95%) 還是對抗
11:32:49,000 葉委員元之 (95%) 我們來看一下他的文章
11:32:51,000 葉委員元之 (95%) 那從學校來講
11:32:53,000 葉委員元之 (95%) 你聽我講啦
11:32:55,000 葉委員元之 (95%) 譬如說他的文章一開始就是
11:32:57,000 葉委員元之 (95%) 在罵新北市教育局
11:32:59,000 葉委員元之 (95%) 他說新北市教育局提案
11:33:01,000 葉委員元之 (95%) 說要針對學生健康檢查的時候
11:33:03,000 葉委員元之 (95%) 增加尿篩毒品項目
11:33:05,000 葉委員元之 (95%) 當然這是普篩
11:33:07,000 葉委員元之 (95%) 但是他不是針對普篩
11:33:09,000 葉委員元之 (95%) 他是針對下面的劃線部分
11:33:11,000 葉委員元之 (95%) 他說讓人手心發汗
11:33:13,000 葉委員元之 (95%) 是新北市這陣子
11:33:15,000 葉委員元之 (95%) 一連串的政策
11:33:17,000 葉委員元之 (95%) 譬如說有什麼配置
11:33:19,000 葉委員元之 (95%) 一氧化碳檢測機
11:33:21,000 葉委員元之 (95%) 還有針對有疑慮者做檢測
11:33:23,000 葉委員元之 (95%) 你現在不就是針對
11:33:25,000 葉委員元之 (95%) 有疑慮者做檢測嗎
11:33:27,000 葉委員元之 (95%) 剛剛講的就是
11:33:29,000 葉委員元之 (95%) 說什麼高風險啊這些就是有疑慮者
11:33:31,000 葉委員元之 (95%) 所以針對有疑慮者
11:33:33,000 葉委員元之 (95%) 做檢測都是讓他
11:33:35,000 葉委員元之 (95%) 覺得手心發汗
11:33:37,000 葉委員元之 (95%) 這就是他的看法
11:33:39,000 葉委員元之 (95%) 就是校園不能篩檢
11:33:41,000 葉委員元之 (95%) 因為校園篩檢就是手心發汗
11:33:43,000 葉委員元之 (95%) 然後再者我們後面
11:33:45,000 葉委員元之 (95%) 因為我們也不要去脈絡化
11:33:47,000 葉委員元之 (95%) 他講說毒品問題可以怎麼做
11:33:49,000 葉委員元之 (95%) ABC
11:33:51,000 葉委員元之 (95%) A毒品非法化抓起來編
11:33:53,000 葉委員元之 (95%) 就對了B將毒品
11:33:55,000 葉委員元之 (95%) 除罪化對有毒
11:33:57,000 葉委員元之 (95%) 癮者予以協助
11:33:59,000 葉委員元之 (95%) C尋找吸毒的社會原因
11:34:01,000 葉委員元之 (95%) 減少吸毒的個人動機
11:34:03,000 葉委員元之 (95%) 然後予以協助
11:34:05,000 葉委員元之 (95%) 他把做法分成ABC
11:34:07,000 葉委員元之 (95%) 但是ABC有的根本沒衝突啊
11:34:09,000 葉委員元之 (95%) 譬如說A的部分
11:34:11,000 葉委員元之 (95%) 毒品非法化你也是可以
11:34:13,000 葉委員元之 (95%) 針對有毒癮者予以協助啊
11:34:15,000 葉委員元之 (95%) 對毒品管制啊
11:34:17,000 葉委員元之 (95%) 減少吸毒的個人動機啊
11:34:19,000 葉委員元之 (95%) 所以先做一個很奇怪的
11:34:21,000 葉委員元之 (95%) 三分法
11:34:23,000 葉委員元之 (95%) 然後用排除的方式
11:34:25,000 葉委員元之 (95%) 然後去選擇他要做的事情
11:34:27,000 葉委員元之 (95%) 會是覺得很奇怪啊
11:34:29,000 葉委員元之 (95%) 然後他就講說A政策就是最差勁的政策
11:34:31,000 葉委員元之 (95%) 那就直接就講說
11:34:33,000 葉委員元之 (95%) 新北市就是要毒品非法化
11:34:35,000 葉委員元之 (95%) 然後抓起來編
11:34:37,000 葉委員元之 (95%) 但人家新北市要求篩檢
11:34:39,000 葉委員元之 (95%) 不是說只是抓起來編好不好
11:34:41,000 葉委員元之 (95%) 新北市說要篩檢的目的
11:34:43,000 葉委員元之 (95%) 當然就是要給毒癮者予以協助啊
11:34:45,000 葉委員元之 (95%) 也要減少個人吸毒動機啊
11:34:47,000 葉委員元之 (95%) 所以先貼標籤再亂罵一通
11:34:49,000 葉委員元之 (95%) 然後讓在教育現場的人
11:34:51,000 葉委員元之 (95%) 提出這個辦法
11:34:53,000 葉委員元之 (95%) 然後好像就覺得好像很不應該
11:34:55,000 葉委員元之 (95%) 沒有嘛我覺得
11:34:57,000 葉委員元之 (95%) 這個這樣子是對當時
11:34:59,000 葉委員元之 (95%) 新北市教育局其實那時候也是希望
11:35:01,000 葉委員元之 (95%) 能夠減少校園毒品的問題
11:35:03,000 葉委員元之 (95%) 重點是要幫助學生
11:35:05,000 葉委員元之 (95%) 怎麼會被貼標籤說很差勁啊
11:35:07,000 葉委員元之 (95%) 很噁爛
11:35:09,000 葉委員元之 (95%) 那我想問部長
11:35:11,000 葉委員元之 (95%) 秀出剛剛那一頁好不好
11:35:13,000 葉委員元之 (95%) 上面那一頁我想問部長
11:35:15,000 葉委員元之 (95%) 現在如果學校
11:35:17,000 葉委員元之 (95%) 有針對那個高風險者
11:35:19,000 葉委員元之 (95%) 篩檢然後發現問題了
11:35:21,000 葉委員元之 (95%) 有沒有給予協助有吧
11:35:23,000 葉委員元之 (95%) 有嘛啊有沒有要罰他們
11:35:27,000 鄭部長英耀 (97%) 國中有沒有
11:35:29,000 鄭部長英耀 (97%) 我們不是用來
11:35:31,000 葉委員元之 (95%) 就是嘛
11:35:33,000 葉委員元之 (95%) 當時新北市教育局也不是說
11:35:35,000 葉委員元之 (95%) 要抓起來罰人家
11:35:37,000 葉委員元之 (95%) 是要幫助他們嘛
11:35:39,000 葉委員元之 (95%) 所以這樣的觀點現在這個
11:35:41,000 葉委員元之 (95%) 要選市長當然大家會怕啊
11:35:43,000 葉委員元之 (95%) 你怎麼會這麼極端呢
11:35:45,000 葉委員元之 (95%) 完全就是扭曲新北市教育局的
11:35:47,000 葉委員元之 (95%) 做法那當你當了市長
11:35:49,000 葉委員元之 (95%) 之後你會不會繼續扭曲
11:35:51,000 葉委員元之 (95%) 所以會引起討論嘛
11:35:53,000 葉委員元之 (95%) 我們來看下一頁
11:35:55,000 葉委員元之 (95%) 然後你看他講說新北市要做的是
11:35:57,000 葉委員元之 (95%) 比A政策更噁爛
11:35:59,000 葉委員元之 (95%) 這個新北市噁爛
11:36:01,000 葉委員元之 (95%) 他說因為在學校就要把一些既定的
11:36:03,000 葉委員元之 (95%) 刻板印象融合成一個犯罪
11:36:05,000 葉委員元之 (95%) 嫌疑人的印象進而
11:36:07,000 葉委員元之 (95%) 做出篩檢
11:36:09,000 葉委員元之 (95%) 現在只要針對可疑者
11:36:11,000 葉委員元之 (95%) 做篩檢就是
11:36:13,000 葉委員元之 (95%) 要營造一個犯罪嫌疑人
11:36:15,000 葉委員元之 (95%) 印象然後給他貼標籤
11:36:17,000 葉委員元之 (95%) 那如果是這樣的話你們也不能夠
11:36:19,000 葉委員元之 (95%) 現在學校都不能做校園篩檢
11:36:21,000 鄭部長英耀 (97%) 因為你只要做校園篩檢
11:36:23,000 鄭部長英耀 (97%) 我教育部目前所做的標準我們這個有
11:36:25,000 鄭部長英耀 (97%) 跟這個高風險的標準
11:36:29,000 鄭部長英耀 (97%) 我們這個標準事實上是比較
11:36:31,000 葉委員元之 (95%) 按照他的文章寫法你這就是要
11:36:33,000 葉委員元之 (95%) 營造一種犯罪嫌疑者的印象
11:36:35,000 鄭部長英耀 (97%) 我們並不是有餘力就全部就去
11:36:37,000 鄭部長英耀 (97%) 只要有就是有這個印象嘛
11:36:39,000 鄭部長英耀 (97%) 你看下面
11:36:41,000 葉委員元之 (95%) 紅線畫出來的部分
11:36:43,000 葉委員元之 (95%) 中錯生適應學校不良者
11:36:45,000 葉委員元之 (95%) CNN者飛行者的印象就會在
11:36:47,000 葉委員元之 (95%) 政策執行者的腦中
11:36:49,000 葉委員元之 (95%) 漸漸浮現你針對這些人去做篩檢
11:36:51,000 葉委員元之 (95%) 你就會覺得他們很不好了
11:36:53,000 葉委員元之 (95%) 最後我們來看
11:36:55,000 葉委員元之 (95%) 那他說
11:36:57,000 葉委員元之 (95%) 如果B政策除罪的話
11:36:59,000 葉委員元之 (95%) 因為他本來是想說最好是除罪的話
11:37:01,000 葉委員元之 (95%) 然後提供這個減少動機
11:37:03,000 葉委員元之 (95%) 但如果太過天機的話
11:37:05,000 葉委員元之 (95%) 那台灣可以仿照其他國家
11:37:07,000 葉委員元之 (95%) 某些國家建立社區中心
11:37:09,000 葉委員元之 (95%) 提供吸毒者毒品與乾淨的針頭
11:37:11,000 葉委員元之 (95%) 並導入涉動機制
11:37:13,000 葉委員元之 (95%) 這個文章是2014年寫的
11:37:15,000 葉委員元之 (95%) 我請教一下2014年
11:37:17,000 葉委員元之 (95%) 那個時候有沒有美沙東了
11:37:19,000 葉委員元之 (95%) 請請那個衛福部長
11:37:21,000 葉委員元之 (95%) 有沒有
11:37:23,000 葉委員元之 (95%) 方大委員那個時候是有
11:37:25,000 葉委員元之 (95%) 我們總共2005年
11:37:27,000 葉委員元之 (95%) 205年就開始了嘛
11:37:29,000 葉委員元之 (95%) 所以他在2014年寫這份文章的時候
11:37:31,000 葉委員元之 (95%) 他還說要仿照某些國家
11:37:33,000 葉委員元之 (95%) 他講的就不是美沙東嘛
11:37:35,000 葉委員元之 (95%) 因為美沙東早就在實施了嘛
11:37:37,000 葉委員元之 (95%) 何必還要仿照其他國家呢
11:37:39,000 葉委員元之 (95%) 那結果蔣萬安講說
11:37:41,000 葉委員元之 (95%) 美沙東 喔 忽然就什麼什麼
11:37:43,000 葉委員元之 (95%) 醫護人員出征說 你怎麼可以罵我們
11:37:45,000 葉委員元之 (95%) 我們現在實施美沙東怎麼可以罵我們
11:37:47,000 葉委員元之 (95%) 這完全是張冠禮帶
11:37:49,000 葉委員元之 (95%) 那所以這就是為什麼
11:37:51,000 葉委員元之 (95%) 一開始剛剛那時候羅志祥委員
11:37:53,000 葉委員元之 (95%) 他說要被告 他也要澄清啊
11:37:55,000 葉委員元之 (95%) 我今天把文章直接這樣讀
11:37:57,000 葉委員元之 (95%) 大家都知道 欸 不好意思
11:37:59,000 葉委員元之 (95%) 那個場內委員要聊天可不可以
11:38:01,000 葉委員元之 (95%) 因為你們已經打擾到我了
11:38:03,000 羅委員廷瑋 (76%) 暫停時間
11:38:05,000 葉委員元之 (95%) 不好意思 我 嗯
11:38:07,000 葉委員元之 (95%) 就是要開同樂會的話可不可以到外面開
11:38:09,000 羅委員廷瑋 (76%) 沒有沒有 我們都小聲一點 所有的人都小聲一點
11:38:11,000 羅委員廷瑋 (76%) 不針對任何人
11:38:13,000 羅委員廷瑋 (76%) 那請尊重我們質詢的委員
11:38:15,000 羅委員廷瑋 (76%) 好
11:38:17,000 羅委員廷瑋 (76%) 把時間還給委員 好 我們繼續
11:38:19,000 葉委員元之 (95%) 就是說 所以羅志祥委員
11:38:21,000 葉委員元之 (95%) 他剛剛講 他講的就講的
11:38:23,000 葉委員元之 (95%) 我們文章讀就是這樣啊
11:38:25,000 葉委員元之 (95%) 剛剛第一個陳培育委員在講說
11:38:27,000 葉委員元之 (95%) 怎麼要增加文章試讀 對啊 我們就來試讀啊
11:38:29,000 葉委員元之 (95%) 到底是不是講的是美沙東
11:38:31,000 葉委員元之 (95%) 如果2014年
11:38:33,000 葉委員元之 (95%) 寫的文章 美沙東
11:38:35,000 葉委員元之 (95%) 已經在做了快十年了
11:38:37,000 葉委員元之 (95%) 他還需要仿效其他國家做美沙東嗎
11:38:39,000 葉委員元之 (95%) 有人是這樣寫文章的嗎
11:38:41,000 葉委員元之 (95%) 所以這個社區
11:38:43,000 葉委員元之 (95%) 中心提供吸毒者毒品
11:38:45,000 葉委員元之 (95%) 跟真頭講的就不是美沙東
11:38:47,000 葉委員元之 (95%) 那我覺得沒有關係
11:38:49,000 葉委員元之 (95%) 這個
11:38:51,000 葉委員元之 (95%) 這個沈柏楊候選人 沈柏楊委員
11:38:53,000 葉委員元之 (95%) 他2014年或許很偏激
11:38:55,000 葉委員元之 (95%) 他覺得不應該校園篩檢
11:38:57,000 葉委員元之 (95%) 任何都不要普篩
11:38:59,000 葉委員元之 (95%) 也不能針對嫌疑者普篩
11:39:01,000 葉委員元之 (95%) 因為這樣就是柔和什麼犯罪的形象
11:39:03,000 葉委員元之 (95%) 然後他認為要在社區中心提供吸毒者
11:39:05,000 葉委員元之 (95%) 毒品跟真頭
11:39:07,000 葉委員元之 (95%) 他覺得他那時候的看法
11:39:09,000 葉委員元之 (95%) 但他可能十幾年之後改了
11:39:11,000 葉委員元之 (95%) 也OK啊
11:39:13,000 葉委員元之 (95%) 那為什麼就是一直去扭曲這個
11:39:15,000 葉委員元之 (95%) 之前的講法扭曲到現在大家不知道說
11:39:17,000 葉委員元之 (95%) 到底校園到底是能不能進行篩檢
11:39:19,000 葉委員元之 (95%) 所以我想請教部長
11:39:21,000 葉委員元之 (95%) 現在校園篩檢是可以的嗎
11:39:23,000 葉委員元之 (95%) 政部長可以的嗎
11:39:25,000 鄭部長英耀 (97%) 可以的嗎
11:39:27,000 鄭部長英耀 (97%) 等於說我們這一個有
11:39:29,000 鄭部長英耀 (97%) 特定的這個學生
11:39:31,000 鄭部長英耀 (97%) 就可以嘛 我們是可以
11:39:33,000 葉委員元之 (95%) 我知道你們有列冊嘛
11:39:35,000 葉委員元之 (95%) 你們有列冊嘛
11:39:37,000 葉委員元之 (95%) 所以是可以的嘛
11:39:39,000 葉委員元之 (95%) 所以跟他那時候寫的就不一樣
11:39:41,000 葉委員元之 (95%) 這沒有什麼造謠不造謠
11:39:43,000 葉委員元之 (95%) 這文章就是這樣子
11:39:45,000 葉委員元之 (95%) 然後第二件事情我想請教一下
11:39:47,000 葉委員元之 (95%) 我們現在在學校裡面
11:39:49,000 葉委員元之 (95%) 如果要針對
11:39:51,000 葉委員元之 (95%) 第一個你可以針對造冊者
11:39:53,000 葉委員元之 (95%) 進行篩檢是可以的 只是說還沒有
11:39:55,000 葉委員元之 (95%) 脫一塊塞嘛 是尿一塊塞
11:39:57,000 葉委員元之 (95%) 那如果
11:39:59,000 葉委員元之 (95%) 不在那個列冊名單
11:40:01,000 葉委員元之 (95%) 內的話你如果覺得說
11:40:03,000 葉委員元之 (95%) 比如說他疑似吸毒
11:40:05,000 葉委員元之 (95%) 神清很奇怪 或者是很多人指控
11:40:07,000 葉委員元之 (95%) 有指正立地說他有吸毒
11:40:09,000 葉委員元之 (95%) 但他沒有在那個名冊上面
11:40:11,000 葉委員元之 (95%) 你是不能強迫對不對
11:40:13,000 葉委員元之 (95%) 這要家長同意的啊 是不是
11:40:15,000 葉委員元之 (95%) 那現在會衍生出一個問題
11:40:17,000 葉委員元之 (95%) 我請教一下部長 我們
11:40:19,000 葉委員元之 (95%) 我們驗毒不是希望能夠懲罰他
11:40:21,000 葉委員元之 (95%) 是希望幫助他 但是如果他拒絕咧
11:40:23,000 葉委員元之 (95%) 比如說在學校裡面
11:40:25,000 葉委員元之 (95%) 他現在
11:40:27,000 葉委員元之 (95%) 他現在就說我不要 我就不要去
11:40:29,000 葉委員元之 (95%) 尿尿 因為現在是先尿疫嘛
11:40:31,000 葉委員元之 (95%) 或者是未來
11:40:33,000 葉委員元之 (95%) 拓疫他說我不要吐嘛 我不要吐口水啊
11:40:35,000 葉委員元之 (95%) 那怎麼處理
11:40:37,000 鄭部長英耀 (97%) 因為這個拒絕的學生
11:40:39,000 鄭部長英耀 (97%) 或者是家長 我們當然還是在
11:40:41,000 鄭部長英耀 (97%) 在這個 跟他詳細的
11:40:43,000 鄭部長英耀 (97%) 這個做說明嘛 那如果
11:40:45,000 鄭部長英耀 (97%) 他真的不願意的時候
11:40:47,000 鄭部長英耀 (97%) 那我們就請這個
11:40:49,000 鄭部長英耀 (97%) 校外會或者
11:40:51,000 鄭部長英耀 (97%) 這個醫療警政單位
11:40:53,000 鄭部長英耀 (97%) 來做協助 會直接通報
11:40:55,000 葉委員元之 (95%) 警政單位是不是 強制嗎
11:40:57,000 鄭部長英耀 (97%) 請協助 也是協助嘛
11:40:59,000 葉委員元之 (95%) 那他還是不要咧
11:41:01,000 — 欸 我
11:41:03,000 葉委員元之 (95%) 我說如果還是不要咧
11:41:05,000 葉委員元之 (95%) 沒有或警政署
11:41:07,000 葉委員元之 (95%) 警政署今天有派人嗎
11:41:11,000 葉委員元之 (95%) 是不是
11:41:13,000 葉委員元之 (95%) 那請問 那部長說
11:41:15,000 葉委員元之 (95%) 如果在學校
11:41:17,000 葉委員元之 (95%) 部長講說如果在學校裡面
11:41:19,000 葉委員元之 (95%) 他就是不願意配合檢驗
11:41:21,000 葉委員元之 (95%) 他可能是列冊名單喔
11:41:23,000 葉委員元之 (95%) 他不願意配合檢驗 然後
11:41:25,000 葉委員元之 (95%) 部長是講說會請警察來協助
11:41:27,000 葉委員元之 (95%) 那警察通常是怎麼協助
11:41:29,000 葉委員元之 (95%) 警察通常是怎麼協助
11:41:31,000 李副署長文章 (73%) 官委報告喔 這個部分
11:41:33,000 李副署長文章 (73%) 當然還是要遵得家長的同意
11:41:35,000 李副署長文章 (73%) 還是要家長的同意
11:41:37,000 李副署長文章 (73%) 對 或者是他必須
11:41:39,000 李副署長文章 (73%) 視為法律上的
11:41:41,000 李副署長文章 (73%) 現行犯
11:41:43,000 李副署長文章 (73%) 就持有毒品啦 明確身上帶有毒品啦
11:41:45,000 李副署長文章 (73%) 等等類似這樣
11:41:47,000 葉委員元之 (95%) 所以這就是一個
11:41:49,000 葉委員元之 (95%) 我覺得這就是一個漏洞嘛
11:41:51,000 葉委員元之 (95%) 這就是一個漏洞啦
11:41:53,000 葉委員元之 (95%) 我覺得大家可能還是要
11:41:55,000 葉委員元之 (95%) 再考慮一下這個情況
11:41:57,000 葉委員元之 (95%) 就是說 假設
11:41:59,000 葉委員元之 (95%) 因為現在校園非常複雜嘛
11:42:01,000 葉委員元之 (95%) 有的幫派也有滲入校園
11:42:03,000 葉委員元之 (95%) 然後新興毒品進入
11:42:05,000 葉委員元之 (95%) 如果你都已經知道
11:42:07,000 葉委員元之 (95%) 他可能疑似吸毒了 都沒有辦法
11:42:09,000 葉委員元之 (95%) 對他檢測 他就是不檢測 也現在其實
11:42:11,000 葉委員元之 (95%) 是拿他沒有辦法 如果家長不管
11:42:13,000 葉委員元之 (95%) 因為很多問題可能也是家庭
11:42:15,000 葉委員元之 (95%) 造成的問題 家長不管 那這個學生
11:42:17,000 葉委員元之 (95%) 這個吸毒狀況就會持續下去
11:42:19,000 葉委員元之 (95%) 我覺得部長
11:42:21,000 葉委員元之 (95%) 可能還是大家 你們這幾個部會
11:42:23,000 葉委員元之 (95%) 還是要研究一下怎麼去處理
11:42:25,000 葉委員元之 (95%) 然後第二 其他的
11:42:27,000 葉委員元之 (95%) 那個可以請回 我再問一個問題
11:42:29,000 葉委員元之 (95%) 部長那個
11:42:31,000 葉委員元之 (95%) 我有看到行政院
11:42:33,000 葉委員元之 (95%) 有開記者會 就是說要增加
11:42:35,000 葉委員元之 (95%) 校安人力 到兩千人嘛
11:42:37,000 葉委員元之 (95%) 非常感謝 因為
11:42:39,000 葉委員元之 (95%) 部長應該知道我從2024年
11:42:41,000 葉委員元之 (95%) 開始我就不斷的爭取校安人員
11:42:43,000 葉委員元之 (95%) 那個時候第一年爭取到
11:42:45,000 葉委員元之 (95%) 國中一位 對不對
11:42:47,000 葉委員元之 (95%) 部長那時候你當部長嘛
11:42:49,000 葉委員元之 (95%) 後來我一直跟部長也利用總質詢的時間
11:42:51,000 葉委員元之 (95%) 跟院長講說 高中
11:42:53,000 葉委員元之 (95%) 國中是六個班一位
11:42:55,000 葉委員元之 (95%) 國中是六十個班一位 所以希望國中可以
11:42:57,000 葉委員元之 (95%) 比照高中 當時不管是部長
11:42:59,000 葉委員元之 (95%) 或者是院長 總統太院長的回答都是
11:43:01,000 葉委員元之 (95%) 要跟地方商量
11:43:03,000 葉委員元之 (95%) 什麼才華法怎樣怎樣怎樣
11:43:05,000 葉委員元之 (95%) 沒有錢 那我特別
11:43:07,000 葉委員元之 (95%) 我講說大家現在討論這個事情要不要做
11:43:09,000 葉委員元之 (95%) 如果需要做的話 錢大家再來討論
11:43:11,000 葉委員元之 (95%) 後來行政院說
11:43:13,000 葉委員元之 (95%) 要弄第五類保全
11:43:15,000 葉委員元之 (95%) 第五類保全 那大家有疑慮
11:43:17,000 葉委員元之 (95%) 就是說第五類保全感覺是不是
11:43:19,000 葉委員元之 (95%) 軍警介入校園 我也跟當時的次長
11:43:21,000 葉委員元之 (95%) 你不在 那時候是張廖
11:43:23,000 葉委員元之 (95%) 我說既然行政院要做這件事情
11:43:25,000 葉委員元之 (95%) 只是不同的形式
11:43:27,000 葉委員元之 (95%) 不如請教育部去跟行政院爭取預算
11:43:29,000 葉委員元之 (95%) 把它變成學校裡面
11:43:31,000 葉委員元之 (95%) 編制內校安人員 學校沒有疑慮
11:43:33,000 葉委員元之 (95%) 也可以幫助維持
11:43:35,000 葉委員元之 (95%) 校安 欸 就是感謝
11:43:37,000 葉委員元之 (95%) 你們終於從善如流
11:43:39,000 葉委員元之 (95%) 在應該是上個月
11:43:41,000 葉委員元之 (95%) 還上上個月 有宣布要增加兩千
11:43:43,000 葉委員元之 (95%) 個人力 那我想請教一下
11:43:45,000 葉委員元之 (95%) 這個細節 第一個
11:43:47,000 葉委員元之 (95%) 這個校安人員是不是就是編制
11:43:49,000 葉委員元之 (95%) 跟之前的校安人員一模一樣
11:43:51,000 葉委員元之 (95%) 只是以前在國中是60個班一位
11:43:53,000 葉委員元之 (95%) 現在就是人數變多
11:43:55,000 葉委員元之 (95%) 但是大家的職權是一樣的 是嗎
11:43:57,000 葉委員元之 (95%) 性質跟職權是一樣的
11:43:59,000 鄭部長英耀 (97%) 我們基本上從
11:44:01,000 鄭部長英耀 (97%) 這個高中職的一個經驗裡面
11:44:03,000 鄭部長英耀 (97%) 我們看到這個怎麼樣去協助
11:44:05,000 鄭部長英耀 (97%) 在國中裡面
11:44:07,000 鄭部長英耀 (97%) 讓老師能夠更安全
11:44:09,000 鄭部長英耀 (97%) 更安心的一個專心的教書
11:44:11,000 鄭部長英耀 (97%) 然後學生學習
11:44:13,000 葉委員元之 (95%) 所以性質是一樣的嘛
11:44:15,000 鄭部長英耀 (97%) 所以基本上性質是一樣的
11:44:17,000 鄭部長英耀 (97%) 希望說學校的偶發狀況
11:44:19,000 鄭部長英耀 (97%) 學校的一些安全
11:44:21,000 鄭部長英耀 (97%) 是以還有一些
11:44:23,000 鄭部長英耀 (97%) 譬如說我們現在在談黃圖
11:44:25,000 鄭部長英耀 (97%) 能夠有增加這個
11:44:27,000 鄭部長英耀 (97%) 所謂的這個專門人力
11:44:29,000 鄭部長英耀 (97%) 能夠來協助
11:44:31,000 葉委員元之 (95%) 第二個他們薪資是多少
11:44:33,000 葉委員元之 (95%) 是三萬六到四萬七嗎
11:44:37,000 鄭部長英耀 (97%) 基本上
11:44:39,000 鄭部長英耀 (97%) 我們心目中的一個薪資
11:44:41,000 鄭部長英耀 (97%) 當然這樣我們覺得是
11:44:43,000 鄭部長英耀 (97%) 比較偏低的
11:44:45,000 鄭部長英耀 (97%) 預算在編列跟地方的討論
11:44:47,000 鄭部長英耀 (97%) 我基本上我會希望說
11:44:49,000 鄭部長英耀 (97%) 再高一點
11:44:51,000 葉委員元之 (95%) 再高一點
11:44:53,000 葉委員元之 (95%) 我簡單提醒兩件事
11:44:55,000 葉委員元之 (95%) 第一個如果是三萬六到四萬七
11:44:57,000 葉委員元之 (95%) 我們會擔心說是不是沒辦法遭到
11:44:59,000 葉委員元之 (95%) 真的有相關的專業訓練的人員
11:45:01,000 葉委員元之 (95%) 第一件事情
11:45:03,000 葉委員元之 (95%) 所以你們可以考慮說預算在增加
11:45:05,000 葉委員元之 (95%) 當然我們絕對會支持
11:45:07,000 葉委員元之 (95%) 第二件事情是我之前有提過
11:45:09,000 葉委員元之 (95%) 其實如果有一些退休的軍警
11:45:11,000 葉委員元之 (95%) 他們願意回到校園
11:45:13,000 葉委員元之 (95%) 我認為是一個很不錯的事情
11:45:15,000 葉委員元之 (95%) 就像高中現在有些學校還是有教官
11:45:17,000 葉委員元之 (95%) 他們是訓練有素的
11:45:19,000 鄭部長英耀 (97%) 所以如果軍警退休
11:45:21,000 鄭部長英耀 (97%) 我們也有一些校園人員的課程
11:45:23,000 葉委員元之 (95%) 可是他們如果是退休軍警回到校園
11:45:25,000 葉委員元之 (95%) 三萬六到四萬七
11:45:27,000 葉委員元之 (95%) 他的薪水比如說四萬
11:45:29,000 鄭部長英耀 (97%) 他就卡住了
11:45:31,000 鄭部長英耀 (97%) 退休人員的天花板
11:45:33,000 鄭部長英耀 (97%) 其實我們規劃中的
11:45:35,000 鄭部長英耀 (97%) 我們希望中的這個校園人力
11:45:37,000 鄭部長英耀 (97%) 就說他不是退休人力
11:45:39,000 鄭部長英耀 (97%) 能夠應該要
11:45:41,000 鄭部長英耀 (97%) 接近五萬左右
11:45:43,000 葉委員元之 (95%) 所以第一個你提高五萬
11:45:45,000 葉委員元之 (95%) 你看人們接到到專業人員
11:45:47,000 葉委員元之 (95%) 第二個是如果希望一些
11:45:49,000 葉委員元之 (95%) 退休軍警因為他們訓練過
11:45:51,000 葉委員元之 (95%) 有的其實退休還蠻年輕的
11:45:53,000 葉委員元之 (95%) 他如果願意回到校園
11:45:55,000 葉委員元之 (95%) 他薪資會卡住
11:45:57,000 葉委員元之 (95%) 所以我跟羅廷瑋那時候我們有提案
11:45:59,000 葉委員元之 (95%) 就希望能夠打開軍警
11:46:01,000 葉委員元之 (95%) 公教的他們的薪資天花板
11:46:03,000 葉委員元之 (95%) 對不對
11:46:05,000 葉委員元之 (95%) 可以打開他們就可以來
11:46:07,000 葉委員元之 (95%) 擔任這個工作
11:46:09,000 葉委員元之 (95%) 被吳思堯陳培渝罵說
11:46:11,000 葉委員元之 (95%) 我們是要演雙星肥貓
11:46:13,000 葉委員元之 (95%) 我是不知道說請退休軍警
11:46:15,000 葉委員元之 (95%) 回來擔任校安人員
11:46:17,000 葉委員元之 (95%) 或區學校幫忙為什麼是雙星肥貓
11:46:19,000 葉委員元之 (95%) 這個現在學校缺老師了
11:46:21,000 葉委員元之 (95%) 然後他們回來貢獻專業
11:46:23,000 葉委員元之 (95%) 要被罵雙星肥貓
11:46:25,000 葉委員元之 (95%) 受這種標籤的侮辱
11:46:27,000 葉委員元之 (95%) 所以我希望我們就事論事
11:46:29,000 葉委員元之 (95%) 吳思堯委員講說不要把政治帶到教育
11:46:31,000 葉委員元之 (95%) 我們現在就討論教育
11:46:33,000 葉委員元之 (95%) 如果部長署長你們認為說
11:46:35,000 葉委員元之 (95%) 這個確實退休軍警
11:46:37,000 葉委員元之 (95%) 回來擔任這種校安人員
11:46:39,000 葉委員元之 (95%) 是不錯的考慮
11:46:41,000 葉委員元之 (95%) 我們一起來思考怎麼把他的天花板
11:46:43,000 葉委員元之 (95%) 來透過一些修正
11:46:45,000 葉委員元之 (95%) 讓他們可以來做這個職務
11:46:47,000 鄭部長英耀 (97%) 我覺得是一個努力的方向
11:46:49,000 鄭部長英耀 (97%) 以目前來講他們本來就可以
11:46:51,000 鄭部長英耀 (97%) 假設他願意他也
11:46:53,000 鄭部長英耀 (97%) 在我們學校的一個
11:46:55,000 鄭部長英耀 (97%) 可能比如說你薪水提到
11:46:57,000 鄭部長英耀 (97%) 4萬7000他就超過了
11:46:59,000 鄭部長英耀 (97%) 因為他要修上
11:47:01,000 葉委員元之 (95%) 所以你如果把他
11:47:03,000 葉委員元之 (95%) 打開比如說往上調
11:47:05,000 葉委員元之 (95%) 比如說5萬他現在是對地薪資
11:47:07,000 葉委員元之 (95%) 你調5萬他就不會受限
11:47:09,000 鄭部長英耀 (97%) 我也利用這個機會讓委員知道
11:47:11,000 鄭部長英耀 (97%) 像他們這個校安人力
11:47:13,000 鄭部長英耀 (97%) 他還有另外的一個
11:47:15,000 鄭部長英耀 (97%) 比如說他的工時上因為配合學校
11:47:17,000 鄭部長英耀 (97%) 許多的一些安全的
11:47:19,000 鄭部長英耀 (97%) 一個維護而有必要
11:47:21,000 鄭部長英耀 (97%) 有時候星期假日或者
11:47:23,000 鄭部長英耀 (97%) 活動或者這個加班他們
11:47:25,000 鄭部長英耀 (97%) 事實上還有另外的一個加班位
11:47:27,000 鄭部長英耀 (97%) 是可以領的
11:47:29,000 葉委員元之 (95%) 我們講的是不同的事情
11:47:31,000 葉委員元之 (95%) 最後啦這個昨天
11:47:33,000 葉委員元之 (95%) 那個因為那個次長有來啦
11:47:35,000 葉委員元之 (95%) 部長您沒有來我很快問一下
11:47:37,000 葉委員元之 (95%) 因為你們在教師節的時候拍了一個進師影片
11:47:39,000 葉委員元之 (95%) 那個進師影片後來
11:47:41,000 葉委員元之 (95%) 被老師罵翻了主要原因
11:47:43,000 葉委員元之 (95%) 是因為裡面情節很多都會害
11:47:45,000 葉委員元之 (95%) 老師被進入到校事會議
11:47:47,000 葉委員元之 (95%) 比如說老師在
11:47:49,000 葉委員元之 (95%) 課堂上面宣布成績
11:47:51,000 葉委員元之 (95%) 這個就會被投訴進入校事會議
11:47:53,000 葉委員元之 (95%) 第二老師把學生帶到陶藝教室
11:47:55,000 葉委員元之 (95%) 一對一這個也會被投訴
11:47:57,000 葉委員元之 (95%) 進入校事會議老師為了表示
11:47:59,000 葉委員元之 (95%) 鼓勵有拍學生的肩
11:48:01,000 葉委員元之 (95%) 這個進入校事會議
11:48:03,000 葉委員元之 (95%) 那我是覺得很荒謬啦
11:48:05,000 葉委員元之 (95%) 就是說為什麼教育部
11:48:07,000 葉委員元之 (95%) 進師會拍了一個這樣的影片
11:48:09,000 葉委員元之 (95%) 這個代表你們跟基層離很遠
11:48:11,000 葉委員元之 (95%) 那我昨天問
11:48:13,000 葉委員元之 (95%) 次長他是說他沒看過
11:48:15,000 葉委員元之 (95%) 然後說是施藝師
11:48:17,000 葉委員元之 (95%) 剩的就直接送出去
11:48:19,000 葉委員元之 (95%) 我想問一下部長你有看過這個影片嗎
11:48:21,000 鄭部長英耀 (97%) 我看過了
11:48:23,000 葉委員元之 (95%) 不是腳本你有審嗎
11:48:25,000 鄭部長英耀 (97%) 腳本我沒有審
11:48:27,000 鄭部長英耀 (97%) 你是他上網之後你才看
11:48:29,000 鄭部長英耀 (97%) 我現在想問說因為這個戲劇
11:48:31,000 鄭部長英耀 (97%) 這個影音你怎麼去關心
11:48:33,000 鄭部長英耀 (97%) 學生用什麼
11:48:35,000 鄭部長英耀 (97%) 等於說肢體原
11:48:37,000 鄭部長英耀 (97%) 摸接著這個的一個表達
11:48:39,000 鄭部長英耀 (97%) 怎麼樣在畫面上能夠呈現
11:48:41,000 鄭部長英耀 (97%) 我想我們當然可以來
11:48:43,000 葉委員元之 (95%) 更精進啦
11:48:45,000 葉委員元之 (95%) 我跟你講第一線的老師
11:48:47,000 葉委員元之 (95%) 其實碰學生大部分都是表達
11:48:49,000 葉委員元之 (95%) 一種關心但是很多時候他表達關心
11:48:51,000 葉委員元之 (95%) 他就被投訴到校事會議嘛
11:48:53,000 葉委員元之 (95%) 所以你們的影片
11:48:55,000 葉委員元之 (95%) 就是表達關心結果你就送到校事會議
11:48:57,000 葉委員元之 (95%) 我覺得這個問題是在於說
11:48:59,000 葉委員元之 (95%) 你們的腳本
11:49:01,000 葉委員元之 (95%) 或者是因為昨天施藝師的施長有講說
11:49:03,000 葉委員元之 (95%) 他有跟教師有討論過
11:49:05,000 葉委員元之 (95%) 你們的教師就是可能已經大概
11:49:07,000 葉委員元之 (95%) 20年沒教書了吧
11:49:09,000 葉委員元之 (95%) 所以你現在跟基層
11:49:11,000 葉委員元之 (95%) 例如說現在在第一線
11:49:13,000 葉委員元之 (95%) 他一個小時可能20堂課
11:49:15,000 葉委員元之 (95%) 的那種老師你們都沒有跟他接觸啊
11:49:17,000 葉委員元之 (95%) 如果你是跟現在
11:49:19,000 葉委員元之 (95%) 第一線那種一個禮拜還有20堂課的
11:49:21,000 葉委員元之 (95%) 老師接觸他一定會告訴你說
11:49:23,000 葉委員元之 (95%) 第一幕就會進入校事會議喔
11:49:25,000 葉委員元之 (95%) 進到校事會議就會進入校事會議喔
11:49:27,000 葉委員元之 (95%) 你知道嗎
11:49:29,000 葉委員元之 (95%) 所以我不在乎太多時間啦
11:49:31,000 葉委員元之 (95%) 第一個剛剛羅庭偉委員有講
11:49:33,000 葉委員元之 (95%) 校事會議3.0有送來
11:49:35,000 葉委員元之 (95%) 但是還是要持續去跟第一線的
11:49:37,000 葉委員元之 (95%) 老師接觸
11:49:39,000 葉委員元之 (95%) 不要去跟那些那種
11:49:41,000 葉委員元之 (95%) 可能已經脫離教育現場
11:49:43,000 葉委員元之 (95%) 一段時間的人他們給你的不見得是
11:49:45,000 葉委員元之 (95%) 第一線的意見
11:49:47,000 葉委員元之 (95%) 這是我第一個建議
11:49:49,000 葉委員元之 (95%) 第二個建議我們剛剛講到沈柏楊
11:49:51,000 葉委員元之 (95%) 沈柏楊說他
11:49:53,000 葉委員元之 (95%) 忽然間重視注意到
11:49:55,000 葉委員元之 (95%) 他忽然間注意到這個缺老師的問題
11:49:57,000 葉委員元之 (95%) 所以要辦一個市長我不想幹了的活動
11:49:59,000 葉委員元之 (95%) 要邀請老師來表達
11:50:01,000 葉委員元之 (95%) 心聲說為什麼不想幹了
11:50:03,000 葉委員元之 (95%) 我那時候是覺得很好笑啦
11:50:05,000 葉委員元之 (95%) 因為缺老師的話題我們在
11:50:07,000 葉委員元之 (95%) 教育文化委員會考慮討論兩年多
11:50:09,000 葉委員元之 (95%) 但是因為他是國防委員會他沒有關心
11:50:11,000 葉委員元之 (95%) 忽然間關係也很好
11:50:13,000 葉委員元之 (95%) 以資用火也不錯但是
11:50:15,000 葉委員元之 (95%) 老師不想幹的原因
11:50:17,000 葉委員元之 (95%) 我們都知道很多是中央政策
11:50:19,000 葉委員元之 (95%) 比如說校事會議濫述
11:50:21,000 葉委員元之 (95%) 比如說沒有尊嚴
11:50:23,000 葉委員元之 (95%) 比如說待遇的問題這很多都是中央政策
11:50:25,000 葉委員元之 (95%) 所以我覺得
11:50:27,000 葉委員元之 (95%) 既然這個民進黨沈柏楊
11:50:29,000 葉委員元之 (95%) 市長候選人
11:50:31,000 葉委員元之 (95%) 沈委員我還沒講完
11:50:33,000 葉委員元之 (95%) 有提出這樣的一個構想
11:50:35,000 葉委員元之 (95%) 部長你要不要辦一個部長我不想幹了的活動
11:50:37,000 葉委員元之 (95%) 然後邀請
11:50:39,000 鄭部長英耀 (97%) 基層的老師
11:50:41,000 鄭部長英耀 (97%) 也來自於很多
11:50:43,000 鄭部長英耀 (97%) 地方老師的聲音在這邊
11:50:45,000 鄭部長英耀 (97%) 對討論這個
11:50:47,000 鄭部長英耀 (97%) 教育的政策
11:50:49,000 葉委員元之 (95%) 我的問題是
11:50:51,000 葉委員元之 (95%) 講到沈柏楊你就開始
11:50:53,000 葉委員元之 (95%) 這麼激動我還沒講完
11:50:55,000 葉委員元之 (95%) 我的問題是你要不要
11:50:57,000 葉委員元之 (95%) 也辦一個部長我不想幹了的活動
11:50:59,000 葉委員元之 (95%) 讓一線的
11:51:01,000 葉委員元之 (95%) 老師來跟你
11:51:03,000 葉委員元之 (95%) 直接面對面
11:51:05,000 鄭部長英耀 (97%) 我想我本來
11:51:07,000 鄭部長英耀 (97%) 就已經在跟地方
11:51:09,000 鄭部長英耀 (97%) 有機會就跟地方這個
11:51:11,000 鄭部長英耀 (97%) 不管教師團體或者地方的老師
11:51:13,000 葉委員元之 (95%) 可是我就說
11:51:15,000 葉委員元之 (95%) 如果說你真的跟第一線
11:51:17,000 葉委員元之 (95%) 跟第一線老師有很近的話
11:51:19,000 葉委員元之 (95%) 你們不會拍出
11:51:21,000 葉委員元之 (95%) 你不會拍出928那種影片
11:51:23,000 葉委員元之 (95%) 你今天來這邊告訴我們
11:51:25,000 葉委員元之 (95%) 說你都有可是你怎麼會拍出那個影片
11:51:27,000 葉委員元之 (95%) 事實證明就是離一線
11:51:29,000 葉委員元之 (95%) 很遠
11:51:31,000 葉委員元之 (95%) 所以你可以參考一下
11:51:33,000 葉委員元之 (95%) 你可以辦一個部長我不想幹了的活動
11:51:35,000 葉委員元之 (95%) 如果是牽涉到中央政策
11:51:37,000 葉委員元之 (95%) 導致於缺老師的問題的話你也可以
11:51:39,000 葉委員元之 (95%) 直接聽聽一線的心聲
11:51:41,000 鄭部長英耀 (97%) 我想缺老師的問題地方中央跟地方
11:51:43,000 鄭部長英耀 (97%) 合作這個態度是非常清楚
11:51:45,000 鄭部長英耀 (97%) 中央來負責培養各類科的老師
11:51:47,000 鄭部長英耀 (97%) 跟大學院校來培養老師
11:51:49,000 鄭部長英耀 (97%) 那地方怎麼去延攬優秀的老師
11:51:51,000 鄭部長英耀 (97%) 甚至留下優秀的老師
11:51:53,000 鄭部長英耀 (97%) 我想國民教育這個地方一定有
11:51:55,000 鄭部長英耀 (97%) 沒有問題
11:51:57,000 鄭部長英耀 (97%) 但是譬如說這個
11:51:59,000 鄭部長英耀 (97%) 校事會議
11:52:01,000 葉委員元之 (95%) 譬如說沒尊嚴
11:52:03,000 葉委員元之 (95%) 這些都是大環境的問題
11:52:05,000 葉委員元之 (95%) 這就是中央的問題
11:52:07,000 鄭部長英耀 (97%) 當時立法院根據
11:52:09,000 鄭部長英耀 (97%) 地方的教育的疏漏
11:52:11,000 鄭部長英耀 (97%) 而訂定了這樣相關的法規
11:52:13,000 鄭部長英耀 (97%) 校事會議怎麼會是地方教育的疏漏呢
11:52:15,000 葉委員元之 (95%) 你真的甩鍋給地方喔
11:52:17,000 葉委員元之 (95%) 我要跟委員報告
11:52:19,000 鄭部長英耀 (97%) 部長
11:52:21,000 鄭部長英耀 (97%) 現在你竟然把缺老師的問題甩鍋給地方
11:52:23,000 鄭部長英耀 (97%) 因為委員提到
11:52:25,000 鄭部長英耀 (97%) 校事會議
11:52:27,000 鄭部長英耀 (97%) 校事會議是地方
11:52:29,000 鄭部長英耀 (97%) 地方訂的嗎
11:52:31,000 鄭部長英耀 (97%) 所以今天地方政府可以單方面的廢除校事會議嗎
11:52:33,000 鄭部長英耀 (97%) 學校發生了一些
11:52:35,000 鄭部長英耀 (97%) 不當的霸凌
11:52:37,000 鄭部長英耀 (97%) 而地方政府
11:52:39,000 鄭部長英耀 (97%) 沒有辦法
11:52:41,000 鄭部長英耀 (97%) 這個我們討論很多
11:52:43,000 葉委員元之 (95%) 校事會議
11:52:45,000 葉委員元之 (95%) 你一開始利益良善
11:52:47,000 葉委員元之 (95%) 你一開始利益良善
11:52:49,000 葉委員元之 (95%) 你一開始
11:52:51,000 葉委員元之 (95%) 部長你不要一直搭話好不好
11:52:53,000 葉委員元之 (95%) 你一開始利益良善這我們都知道
11:52:55,000 葉委員元之 (95%) 但是後來校事會議走到
11:52:57,000 葉委員元之 (95%) 有罪推定走到寧可錯差一百不可放過一人
11:52:59,000 葉委員元之 (95%) 其實他已經走偏了
11:53:01,000 葉委員元之 (95%) 所以才會要求你送新的案子過來
11:53:03,000 葉委員元之 (95%) 所以這是中央的職責
11:53:05,000 葉委員元之 (95%) 你怎麼可以推給地方
11:53:07,000 葉委員元之 (95%) 部長你今天的態度
11:53:09,000 葉委員元之 (95%) 我真的會讓很多人心寒
11:53:11,000 葉委員元之 (95%) 連請你解決區老師問題
11:53:13,000 葉委員元之 (95%) 我現在建議你說
11:53:15,000 葉委員元之 (95%) 我認為你跟
11:53:17,000 葉委員元之 (95%) 低線離很遠
11:53:19,000 葉委員元之 (95%) 我覺得你跟低線離很遠
11:53:21,000 葉委員元之 (95%) 結果你居然說
11:53:23,000 葉委員元之 (95%) 要找地方
11:53:25,000 鄭部長英耀 (97%) 你都沒有責任
11:53:27,000 鄭部長英耀 (97%) 我跟委員報告
11:53:29,000 鄭部長英耀 (97%) 我進來以後就一直在聽
11:53:31,000 鄭部長英耀 (97%) 那你幹嘛一直推給地方
11:53:33,000 鄭部長英耀 (97%) 你為什麼
11:53:35,000 鄭部長英耀 (97%) 一直推給地方
11:53:37,000 葉委員元之 (95%) 我們在
11:53:39,000 葉委員元之 (95%) 你不要動不動都講別人
11:53:41,000 葉委員元之 (95%) 你如果也有責任
11:53:43,000 葉委員元之 (95%) 你就針對你的職權做改善就好
11:53:45,000 葉委員元之 (95%) 我們在世上意識上改善
11:53:47,000 葉委員元之 (95%) 所以說我覺得教育部
11:53:49,000 葉委員元之 (95%) 你拍個影片也不是地方政府叫你拍的
11:53:51,000 葉委員元之 (95%) 是你們教育部拍的
11:53:53,000 葉委員元之 (95%) 拍的不好
11:53:55,000 葉委員元之 (95%) 所以就代表教育部跟一線的老師離很遠
11:53:57,000 葉委員元之 (95%) 所以現在請你多跟他們接觸
11:53:59,000 葉委員元之 (95%) 結果你說
11:54:01,000 葉委員元之 (95%) 我要去跟地方多多怎麼樣
11:54:03,000 葉委員元之 (95%) 我覺得你這樣的甩鍋
11:54:05,000 葉委員元之 (95%) 我不是甩鍋
11:54:07,000 葉委員元之 (95%) 我沒有在甩鍋
11:54:09,000 葉委員元之 (95%) 我沒有在甩鍋
11:54:11,000 葉委員元之 (95%) 我沒有在甩鍋
11:54:13,000 葉委員元之 (95%) 我一直在這樣做
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