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羅智強 @ 第11屆第5會期教育及文化委員會第28次全體委員會議
| 時間 | 發言者 | 發言內容 |
|---|---|---|
| 15:20:50,000 | 羅委員智強 (95%) | 主席有請次長 |
| 15:21:04,000 | 羅委員智強 (95%) | 委員好 |
| 15:21:09,000 | 羅委員智強 (95%) | 好 |
| 15:21:11,000 | 羅委員智強 (95%) | 次長好 |
| 15:21:12,000 | 羅委員智強 (95%) | 本次修法的目的就是為了 |
| 15:21:15,000 | 羅委員智強 (95%) | 要讓正因為涉案或立案的 |
| 15:21:18,000 | 羅委員智強 (95%) | 教保人員能夠離開 |
| 15:21:20,000 | 羅委員智強 (95%) | 可以接觸到的兒少的場域 |
| 15:21:23,000 | 羅委員智強 (95%) | 所以第16條、第17條 |
| 15:21:25,000 | 羅委員智強 (95%) | 要求建置完善涉案資料庫 |
| 15:21:28,000 | 羅委員智強 (95%) | 第43條要加重處罰 |
| 15:21:31,000 | 羅委員智強 (95%) | 沒有查證的幼兒園 |
| 15:21:33,000 | 羅委員智強 (95%) | 但本席看了一些 |
| 15:21:35,000 | 羅委員智強 (95%) | 現行的相關資料庫 |
| 15:21:38,000 | 羅委員智強 (95%) | 包括教育部的各教育場域 |
| 15:21:41,000 | 羅委員智強 (95%) | 不適任人員通報及查詢系統 |
| 15:21:44,000 | 羅委員智強 (95%) | 全國教保服務機構 |
| 15:21:46,000 | 羅委員智強 (95%) | 不適任人員資料庫 |
| 15:21:48,000 | 羅委員智強 (95%) | 不適任教育人員資料庫 |
| 15:21:50,000 | 羅委員智強 (95%) | 社、性別事件之學校 |
| 15:21:53,000 | 羅委員智強 (95%) | 不適任人員資料庫 |
| 15:21:55,000 | 羅委員智強 (95%) | 短期補習班 |
| 15:21:57,000 | 羅委員智強 (95%) | 不適任人員資料庫 |
| 15:21:59,000 | 羅委員智強 (95%) | 兒童課後照顧 |
| 15:22:00,000 | 羅委員智強 (95%) | 服務不適任人員資料庫 |
| 15:22:03,000 | 羅委員智強 (95%) | 與衛福部全國違反 |
| 15:22:06,000 | 羅委員智強 (95%) | 兒童及少年福利與權益保障法 |
| 15:22:09,000 | 羅委員智強 (95%) | 公告專區等等 |
| 15:22:11,000 | 羅委員智強 (95%) | 請問教育部這麼多的資料庫 |
| 15:22:14,000 | 羅委員智強 (95%) | 是否有橫向連通 |
| 15:22:16,000 | 羅委員智強 (95%) | 如果一名過去承載 |
| 15:22:18,000 | 羅委員智強 (95%) | 衛福部系統被通報的人員 |
| 15:22:21,000 | 羅委員智強 (95%) | 在教育部的系統中 |
| 15:22:23,000 | 羅委員智強 (95%) | 是不是也會被註記 |
| 15:22:24,000 | 羅委員智強 (95%) | 他們之間是有界接的 |
| 15:22:26,000 | 羅委員智強 (95%) | 跟我們教育相關的法規是有界接的 |
| 15:22:28,000 | 羅委員智強 (95%) | 所以有架接嘛、有連通嘛 |
| 15:22:31,000 | 羅委員智強 (95%) | 那我們這個 |
| 15:22:34,000 | 羅委員智強 (95%) | 一個涉案人員 |
| 15:22:36,000 | 羅委員智強 (95%) | 暫時離開可以接觸到的 |
| 15:22:38,000 | 羅委員智強 (95%) | 兒少教育照顧場域 |
| 15:22:40,000 | 羅委員智強 (95%) | 這是因為他涉及的案件 |
| 15:22:42,000 | 羅委員智強 (95%) | 也會讓其他的服務機關 |
| 15:22:44,000 | 羅委員智強 (95%) | 孩童的家長感到擔憂嘛 |
| 15:22:46,000 | 羅委員智強 (95%) | 所以系統必須要跨部會的橫向連結 |
| 15:22:50,000 | 羅委員智強 (95%) | 來建置 |
| 15:22:51,000 | 羅委員智強 (95%) | 否則的話建置系統就變成流域形式 |
| 15:22:54,000 | 羅委員智強 (95%) | 那我想請教 |
| 15:22:56,000 | 羅委員智強 (95%) | 這個現行一間幼兒園 |
| 15:22:58,000 | 羅委員智強 (95%) | 根據教保人員條例 |
| 15:23:00,000 | 羅委員智強 (95%) | 應該要從哪個系統 |
| 15:23:02,000 | 羅委員智強 (95%) | 去進行教保人員的資格認定 |
| 15:23:08,000 | 羅委員智強 (95%) | 資格認定 |
| 15:23:09,000 | 羅委員智強 (95%) | 我剛講那麼多系統 |
| 15:23:10,000 | 羅委員智強 (95%) | 要從哪個系統中 |
| 15:23:12,000 | 羅委員智強 (95%) | 去進行教保人員的資格認定 |
| 15:23:15,000 | 羅委員智強 (95%) | 教保人員的 |
| 15:23:16,000 | 羅委員智強 (95%) | 我們也不適任 |
| 15:23:18,000 | 羅委員智強 (95%) | 但沒有資格認定 |
| 15:23:20,000 | 彭署長富源 (90%) | 委員剛才的意思可能是說 |
| 15:23:22,000 | 彭署長富源 (90%) | 有一位不適任的 |
| 15:23:23,000 | 彭署長富源 (90%) | 我們在哪裡可以查到是不是 |
| 15:23:25,000 | 彭署長富源 (90%) | 應該這樣 |
| 15:23:26,000 | 羅委員智強 (95%) | 如果是透過教育部各教育場域 |
| 15:23:29,000 | 羅委員智強 (95%) | 不適任人員通報及查詢系統 |
| 15:23:32,000 | 羅委員智強 (95%) | 他是不是有辦法查到教保人員條例 |
| 15:23:36,000 | 羅委員智強 (95%) | 第12條第13條第14條的 |
| 15:23:39,000 | 羅委員智強 (95%) | 因於解聘免職的相關事項 |
| 15:23:42,000 | 羅委員智強 (95%) | 包括性騷擾性霸凌體罰學生或幼兒等等 |
| 15:23:46,000 | 羅委員智強 (95%) | 跟委員報告 |
| 15:23:47,000 | 彭署長富源 (90%) | 這個在我們禁用 |
| 15:23:49,000 | 彭署長富源 (90%) | 聘用的時候就要進行這樣的一個查查 |
| 15:23:53,000 | 彭署長富源 (90%) | 這個查查在那個入口 |
| 15:23:55,000 | 彭署長富源 (90%) | 那個入口會去連結 |
| 15:23:57,000 | 彭署長富源 (90%) | 剛剛你所提到的有關部會相關的系統 |
| 15:24:00,000 | 彭署長富源 (90%) | 以及本部各有關系統 |
| 15:24:02,000 | 彭署長富源 (90%) | 大概是這樣 |
| 15:24:03,000 | 彭署長富源 (90%) | 所以查那個系統那個入口 |
| 15:24:05,000 | 彭署長富源 (90%) | 就可以完成查查 |
| 15:24:07,000 | 羅委員智強 (95%) | 這樣啦我這樣再問 |
| 15:24:08,000 | 羅委員智強 (95%) | 現行教保人員服務條例 |
| 15:24:11,000 | 羅委員智強 (95%) | 要求聘用機構因仔細審查教保人員的資格 |
| 15:24:15,000 | 羅委員智強 (95%) | 對不對 |
| 15:24:16,000 | 羅委員智強 (95%) | 要做好守門員的角色 |
| 15:24:18,000 | 羅委員智強 (95%) | 但是否有規定指示機構 |
| 15:24:22,000 | 羅委員智強 (95%) | 應透過哪些政府建置的平台進行查詢 |
| 15:24:26,000 | 羅委員智強 (95%) | 一個幼兒園在 |
| 15:24:28,000 | 羅委員智強 (95%) | 原所在招募人員的時候 |
| 15:24:30,000 | 羅委員智強 (95%) | 用一個系統能不能查到該員全部 |
| 15:24:33,000 | 羅委員智強 (95%) | 兒少產育的涉案紀錄 |
| 15:24:36,000 | 羅委員智強 (95%) | 沒有辦法 |
| 15:24:37,000 | 彭署長富源 (90%) | 這是可以的 |
| 15:24:39,000 | 彭署長富源 (90%) | 那這有兩個剛剛委員的提問都很清楚 |
| 15:24:42,000 | 彭署長富源 (90%) | 一個是資格 |
| 15:24:43,000 | 彭署長富源 (90%) | 資格在我們不管是學校或幼兒園 |
| 15:24:46,000 | 彭署長富源 (90%) | 他的資格我們大概教育人員都知道 |
| 15:24:48,000 | 彭署長富源 (90%) | 可是他還有一個怕有漏網的 |
| 15:24:51,000 | 彭署長富源 (90%) | 叫不適任的部分 |
| 15:24:52,000 | 彭署長富源 (90%) | 負核資格 |
| 15:24:53,000 | 彭署長富源 (90%) | 但是他在這期間是不適任 |
| 15:24:55,000 | 彭署長富源 (90%) | 所以在網站上我們會全部的平台拉在一起 |
| 15:24:59,000 | 彭署長富源 (90%) | 透過一個入口可以查到全部 |
| 15:25:01,000 | 羅委員智強 (95%) | 好 |
| 15:25:02,000 | 羅委員智強 (95%) | 這邊就是要希望教育部 |
| 15:25:04,000 | 羅委員智強 (95%) | 因為通報或是今天系統最大目的就是讓 |
| 15:25:09,000 | 羅委員智強 (95%) | 我們可以排除這些不適任人員 |
| 15:25:12,000 | 羅委員智強 (95%) | 去接觸相關的教育場域 |
| 15:25:14,000 | 羅委員智強 (95%) | 所以這一點我要學到落實質詢 |
| 15:25:17,000 | 羅委員智強 (95%) | 另外我要想叫另外一個問題來就教次長 |
| 15:25:21,000 | 羅委員智強 (95%) | 老師面臨濫述霸凌被調查的恐懼 |
| 15:25:25,000 | 羅委員智強 (95%) | 身心距離到離場 |
| 15:25:27,000 | 羅委員智強 (95%) | 甚至成為社會事件 |
| 15:25:29,000 | 羅委員智強 (95%) | 這狀況也頻頻發生 |
| 15:25:31,000 | 羅委員智強 (95%) | 也衝擊我們教育與學生的受教品質 |
| 15:25:35,000 | 羅委員智強 (95%) | 所以我們現在推動改革來守護教權 |
| 15:25:39,000 | 羅委員智強 (95%) | 那6月24號我質詢您的時候 |
| 15:25:42,000 | 羅委員智強 (95%) | 您當場允諾我會朝專章或專法來保障教權 |
| 15:25:47,000 | 羅委員智強 (95%) | 並在一個月內聯誼做出評估報告 |
| 15:25:51,000 | 羅委員智強 (95%) | 我當時還對您表示肯定 |
| 15:25:54,000 | 羅委員智強 (95%) | 結果我想請教次長 |
| 15:25:59,000 | 羅委員智強 (95%) | 7月28號收到教育部的函文 |
| 15:26:02,000 | 羅委員智強 (95%) | 你知道上面寫什麼嗎 |
| 15:26:06,000 | 羅委員智強 (95%) | 我收到你們的函文 |
| 15:26:07,000 | 羅委員智強 (95%) | 一個月內你們要給我函文 |
| 15:26:09,000 | 羅委員智強 (95%) | 對 |
| 15:26:10,000 | 羅委員智強 (95%) | 回答是什麼你知道嗎 |
| 15:26:12,000 | 羅委員智強 (95%) | 我告訴你啦 |
| 15:26:14,000 | 羅委員智強 (95%) | 考量現行法令規定已有明確規範 |
| 15:26:17,000 | 羅委員智強 (95%) | 提供教師權益保障及申訴相關措施 |
| 15:26:21,000 | 羅委員智強 (95%) | 暫不訂定教師法增設教權專章 |
| 15:26:25,000 | 羅委員智強 (95%) | 或制定教權保護專法 |
| 15:26:27,000 | 羅委員智強 (95%) | 我們放一段影片來看 |
| 15:26:29,000 | 羅委員智強 (95%) | 次長之前的質詢是怎麼說的 |
| 15:26:32,000 | 羅委員智強 (95%) | 韓國2023年他們提出一個對策性的法律 |
| 15:26:35,000 | 羅委員智強 (95%) | 教師地位提升對教育活動保護的特別的法律 |
| 15:26:38,000 | 羅委員智強 (95%) | 教育部打算要來去參照推動 |
| 15:26:40,000 | 羅委員智強 (95%) | 教師法裡面其實可以來糾正 |
| 15:26:42,000 | 羅委員智強 (95%) | 糾正我們其實在公聽會的時候 |
| 15:26:44,000 | 羅委員智強 (95%) | 有收集到很多老師建議 |
| 15:26:45,000 | 羅委員智強 (95%) | 他說其實我們常常講 |
| 15:26:46,000 | 羅委員智強 (95%) | 那個授權執法 |
| 15:26:48,000 | 羅委員智強 (95%) | 然後再用注意事項 |
| 15:26:49,000 | 羅委員智強 (95%) | 有一個校訂定的話 |
| 15:26:50,000 | 羅委員智強 (95%) | 他的那個保障力不夠 |
| 15:26:52,000 | 羅委員智強 (95%) | 所以他們都希望入法 |
| 15:26:53,000 | 羅委員智強 (95%) | 剛才我已經提到韓國那個情況 |
| 15:26:55,000 | 羅委員智強 (95%) | 有侵害到教權的部分 |
| 15:26:56,000 | 羅委員智強 (95%) | 在教師法裡面是可以用專章的方式來訂定 |
| 15:26:59,000 | 羅委員智強 (95%) | 如果教育部有意往專章來去設計的話 |
| 15:27:02,000 | 羅委員智強 (95%) | 你什麼時候教育部可以推出教育部版的專章 |
| 15:27:05,000 | 羅委員智強 (95%) | 去告訴我大概什麼時間你可以提出來 |
| 15:27:07,000 | 羅委員智強 (95%) | 一個月內研議要朝專章或者朝專法 |
| 15:27:10,000 | 羅委員智強 (95%) | 我們也會做出一個評估 |
| 15:27:13,000 | 羅委員智強 (95%) | 後來就是評估出來 |
| 15:27:15,000 | 羅委員智強 (95%) | 我們先從注意事項 |
| 15:27:17,000 | 羅委員智強 (95%) | 從那個先開始 |
| 15:27:18,000 | 羅委員智強 (95%) | 你看我笑得很無奈吧 |
| 15:27:20,000 | 羅委員智強 (95%) | 笑得很無奈 |
| 15:27:21,000 | 羅委員智強 (95%) | 我請那個 |
| 15:27:22,000 | 羅委員智強 (95%) | 那個署長他們是 |
| 15:27:23,000 | 羅委員智強 (95%) | 我先跟次長說啦 |
| 15:27:25,000 | 羅委員智強 (95%) | 我真的蠻無奈的啦 |
| 15:27:27,000 | 羅委員智強 (95%) | 因為在當場我覺得我還蠻高興的 |
| 15:27:30,000 | 羅委員智強 (95%) | 至少我們可以參考其他國家的做法 |
| 15:27:33,000 | 羅委員智強 (95%) | 我覺得次長也很大方的就 |
| 15:27:35,000 | 羅委員智強 (95%) | 就答應了 |
| 15:27:36,000 | 羅委員智強 (95%) | 而且你講的是 |
| 15:27:38,000 | 羅委員智強 (95%) | 你講的是可以用專章來訂定 |
| 15:27:40,000 | 羅委員智強 (95%) | 專章或專法啦 |
| 15:27:41,000 | 羅委員智強 (95%) | 但是他們評估的結果就是認為說 |
| 15:27:43,000 | 羅委員智強 (95%) | 現行的教師法沒有相關的機制 |
| 15:27:46,000 | 羅委員智強 (95%) | 我跟次長第一個喔 |
| 15:27:47,000 | 羅委員智強 (95%) | 我為什麼講我剛剛笑的是 |
| 15:27:50,000 | 羅委員智強 (95%) | 有點尷尬啦 |
| 15:27:51,000 | 羅委員智強 (95%) | 為什麼 |
| 15:27:52,000 | 羅委員智強 (95%) | 因為當時我得到資訊不是這樣 |
| 15:27:53,000 | 羅委員智強 (95%) | 但沒關係 |
| 15:27:54,000 | 羅委員智強 (95%) | 你要有改變 |
| 15:27:56,000 | 羅委員智強 (95%) | 可是我還是要跟你說 |
| 15:27:58,000 | 羅委員智強 (95%) | 事實上 |
| 15:28:00,000 | 羅委員智強 (95%) | 這個 |
| 15:28:01,000 | 羅委員智強 (95%) | 老師反應在反應 |
| 15:28:04,000 | 羅委員智強 (95%) | 委員也拜託在拜託 |
| 15:28:06,000 | 羅委員智強 (95%) | 那在教育部的眼中 |
| 15:28:08,000 | 羅委員智強 (95%) | 我覺得老師意見好像不被重視 |
| 15:28:10,000 | 羅委員智強 (95%) | 日韓2022年就開始修教權專法 |
| 15:28:14,000 | 羅委員智強 (95%) | 讓問題減緩 |
| 15:28:16,000 | 羅委員智強 (95%) | 那我們現在卻連開始都不願意 |
| 15:28:18,000 | 羅委員智強 (95%) | 那你一度願意從專章做 |
| 15:28:20,000 | 羅委員智強 (95%) | 那我也沒有堅持專法 |
| 15:28:22,000 | 羅委員智強 (95%) | 你有專章 |
| 15:28:23,000 | 羅委員智強 (95%) | 我覺得那先從專章開始 |
| 15:28:25,000 | 羅委員智強 (95%) | 那結果呢 |
| 15:28:26,000 | 羅委員智強 (95%) | 現在連開始都不願意開始 |
| 15:28:29,000 | 羅委員智強 (95%) | 那 |
| 15:28:30,000 | 羅委員智強 (95%) | 在六月份的質詢其實說的很清楚了啦 |
| 15:28:33,000 | 羅委員智強 (95%) | 我引述日本跟韓國在2020年做的法治改革 |
| 15:28:37,000 | 羅委員智強 (95%) | 提出設置學校 |
| 15:28:39,000 | 羅委員智強 (95%) | 律師以及修法 |
| 15:28:41,000 | 羅委員智強 (95%) | 以法律層級明定保護教權 |
| 15:28:44,000 | 羅委員智強 (95%) | 那韓國有修訂教權釋法 |
| 15:28:47,000 | 羅委員智強 (95%) | 其中 |
| 15:28:48,000 | 羅委員智強 (95%) | 教師地位提升與教育活動保護特別法 |
| 15:28:52,000 | 羅委員智強 (95%) | 增定侵害教育活動的定義 |
| 15:28:56,000 | 羅委員智強 (95%) | 如果高中以下學校或其監護人 |
| 15:28:59,000 | 羅委員智強 (95%) | 對教師教育實施不公正干涉或限制 |
| 15:29:04,000 | 羅委員智強 (95%) | 包括不正當目的的反覆投訴 |
| 15:29:07,000 | 羅委員智強 (95%) | 不斷強迫教師進行不屬於他法定職責的工作等等 |
| 15:29:12,000 | 羅委員智強 (95%) | 都是侵害教育活動 |
| 15:29:15,000 | 羅委員智強 (95%) | 日韓也有霸凌濫述的問題 |
| 15:29:19,000 | 羅委員智強 (95%) | 那他們都在2020年開始從事法律設計制度改革 |
| 15:29:24,000 | 羅委員智強 (95%) | 來漸漸減緩教權不彰 |
| 15:29:27,000 | 羅委員智強 (95%) | 改善教育現場 |
| 15:29:29,000 | 羅委員智強 (95%) | 所以我才鄭重拜託部長也請教次長 |
| 15:29:33,000 | 羅委員智強 (95%) | 能夠把其他國家的所謂的立法令 |
| 15:29:37,000 | 羅委員智強 (95%) | 因為你也知道這個教學不彰 |
| 15:29:40,000 | 羅委員智強 (95%) | 這位老師被霸凌濫述的情形 |
| 15:29:43,000 | 羅委員智強 (95%) | 其實不是台灣獨有啦 |
| 15:29:45,000 | 羅委員智強 (95%) | 日本韓國也很嚴重啦 |
| 15:29:47,000 | 羅委員智強 (95%) | 所以他們我們今天要解決我們的問題 |
| 15:29:50,000 | 羅委員智強 (95%) | 當然要去跟其他的國家來參照嘛 |
| 15:29:53,000 | 羅委員智強 (95%) | 結果現在你自己承諾的專章 |
| 15:29:57,000 | 羅委員智強 (95%) | 現在又跟我講說你願意是不是 |
| 15:30:00,000 | 羅委員智強 (95%) | 我們其實有討論啦 |
| 15:30:02,000 | 羅委員智強 (95%) | 你提到不法侵害的部分 |
| 15:30:04,000 | 羅委員智強 (95%) | 其實不法侵害的部分 |
| 15:30:05,000 | 羅委員智強 (95%) | 職安法裡面就有規定 |
| 15:30:07,000 | 羅委員智強 (95%) | 我們另外一個次長也在講說 |
| 15:30:10,000 | 羅委員智強 (95%) | 學校現場的時候職業的 |
| 15:30:12,000 | 羅委員智強 (95%) | 我們怎麼樣把它納入職安法 |
| 15:30:14,000 | 羅委員智強 (95%) | 次長我先跟你說啦 |
| 15:30:16,000 | 羅委員智強 (95%) | 如果這些方式都有用的話 |
| 15:30:18,000 | 羅委員智強 (95%) | 我們今天也不來討論 |
| 15:30:20,000 | 羅委員智強 (95%) | 那我要告訴您喔 |
| 15:30:23,000 | 羅委員智強 (95%) | 拜託您喔 |
| 15:30:24,000 | 羅委員智強 (95%) | 你們再好好研議一下吧 |
| 15:30:26,000 | 羅委員智強 (95%) | 我相信當初你這樣子答應 |
| 15:30:28,000 | 羅委員智強 (95%) | 我不認為你是隨性的啦 |
| 15:30:30,000 | 羅委員智強 (95%) | 你自己一定有研究 |
| 15:30:31,000 | 羅委員智強 (95%) | 這個問題那麼嚴重 |
| 15:30:32,000 | 羅委員智強 (95%) | 我不相信其他國家的日韓的體力 |
| 15:30:35,000 | 羅委員智強 (95%) | 你沒有去研究 |
| 15:30:36,000 | 羅委員智強 (95%) | 所以你上來答詢的時候 |
| 15:30:38,000 | 羅委員智強 (95%) | 你一定是經過研究 |
| 15:30:41,000 | 羅委員智強 (95%) | 當時你覺得是可以做 |
| 15:30:42,000 | 羅委員智強 (95%) | 否則你幹嘛當時那麼 |
| 15:30:44,000 | 羅委員智強 (95%) | 那麼篤定的告訴答應我呢 |
| 15:30:46,000 | 羅委員智強 (95%) | 那我還是要講啦 |
| 15:30:48,000 | 羅委員智強 (95%) | 就是說今天在這邊喔 |
| 15:30:50,000 | 羅委員智強 (95%) | 這次我也會繼續來追蹤啦 |
| 15:30:52,000 | 羅委員智強 (95%) | 我還是拜託我們的 |
| 15:30:54,000 | 羅委員智強 (95%) | 這個次長跟教育部 |
| 15:30:57,000 | 羅委員智強 (95%) | 老師的問題真的很嚴重啦 |
| 15:31:00,000 | 羅委員智強 (95%) | 那比方說我覺得人家日本 |
| 15:31:02,000 | 羅委員智強 (95%) | 各都到府縣的教育委員會 |
| 15:31:04,000 | 羅委員智強 (95%) | 都配置學校律師 |
| 15:31:06,000 | 羅委員智強 (95%) | 學校面臨的問題提供法律諮詢 |
| 15:31:10,000 | 羅委員智強 (95%) | 那日本的政府統計2022年 |
| 15:31:12,000 | 羅委員智強 (95%) | 最多諮詢內容就是 |
| 15:31:13,000 | 羅委員智強 (95%) | 家長的過度報應跟無理要求 |
| 15:31:15,000 | 羅委員智強 (95%) | 所以日本政府2020年 |
| 15:31:18,000 | 羅委員智強 (95%) | 就開始撥預算支持這個措施 |
| 15:31:21,000 | 羅委員智強 (95%) | 時間因素啦 |
| 15:31:22,000 | 羅委員智強 (95%) | 我還是拜託次長 |
| 15:31:24,000 | 羅委員智強 (95%) | 你還是回頭想一想 |
| 15:31:25,000 | 羅委員智強 (95%) | 教育部再審慎研議一下 |
| 15:31:27,000 | 羅委員智強 (95%) | 好 以上 |
| 15:31:32,000 | 羅委員智強 (95%) | 好 謝謝羅志祥委員 |