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黃仁 @ 第11屆第5會期外交及國防委員會第29次全體委員會議

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00:00:00,000 00:00:02,000 有請部長
00:00:02,000 00:00:04,000
00:00:08,000 00:00:10,000 是 黃委員
00:00:10,000 00:00:16,000 早安 那看到今天的一個報告裡面提到了一個有關於
00:00:16,000 00:00:22,000 國軍如何強化部隊的一個戰場抗壓能力的一個作為
00:00:23,000 00:00:26,000 那當然這個
00:00:26,000 00:00:30,000 沒計時事的一個兩小時的心理衛生的一個教育
00:00:30,000 00:00:36,000 委託民間學術單位發展教材及培訓的一個施之
00:00:36,000 00:00:42,000 增建武作戰場抗壓管及武作的合理冒險管
00:00:42,000 00:00:47,000 那冒險場 但本席很好奇的是對於作為對於
00:00:47,000 00:00:52,000 這些作為對於部隊心理數值的一個提升有多大的一個幫助
00:00:52,000 00:00:55,000 有沒有科學化的一個評估
00:00:55,000 00:01:02,000 那就算是一個戰場抗壓管就本席所知道的很多人在反應好像好玩
00:01:02,000 00:01:05,000 甚至戲稱為紓壓管
00:01:05,000 00:01:07,000 而不是抗壓管
00:01:07,000 00:01:09,000 這是一個實戰
00:01:09,000 00:01:13,000 這個其實是一個實戰感的一個落差
00:01:13,000 00:01:17,000 恐怕很難提升官兵的一個心理數值
00:01:17,000 00:01:23,000 那另外就是我們本席這個及國外的一個案例
00:01:23,000 00:01:28,000 大部分的一個標準化評估會使用不只是一份量表
00:01:28,000 00:01:33,000 而進行評估訓練成效以內徑適應的一個能力
00:01:33,000 00:01:39,000 美軍的一個CDISC的一個量表
00:01:39,000 00:01:46,000 還有BRS量表和ZAT的一個評估量表
00:01:46,000 00:01:50,000 那就包含訓練成效評估
00:01:50,000 00:01:53,000 遭過壓力後的一個恢復力
00:01:53,000 00:01:59,000 那自信心樂觀程度對抗挫折的一個能力
00:01:59,000 00:02:04,000 而且不只是針對特定有心理風險的官兵的評估
00:02:04,000 00:02:10,000 所以這是一個本來就是一個定期的一個訓練的一個要素
00:02:10,000 00:02:12,000 這個評估的要素
00:02:12,000 00:02:20,000 那我們現在看到的我們本國國防的這樣的一個紓壓的一個
00:02:20,000 00:02:24,000 抗壓的這樣的一個實際的一個狀況
00:02:24,000 00:02:29,000 我想我們應該要比照剛剛我舉例的一個國外的
00:02:29,000 00:02:33,000 這樣的一個抗壓的一個訓練的一個要件
00:02:33,000 00:02:35,000 部長你認為呢
00:02:35,000 00:02:38,000 是我們確實有在做訓後的一個評估
00:02:38,000 00:02:42,000 那詳細的部分是不是請戰略局說明
00:02:42,000 00:02:44,000 委員好我是戰略局局長
00:02:44,000 00:02:45,000 跟你們報告
00:02:45,000 00:02:49,000 有關於戰場抗壓的這些部分
00:02:49,000 00:02:54,000 我們現在目前各軍種都是依照他的單位的任務跟特性
00:02:54,000 00:02:59,000 會安排基層部隊在進基地的期間
00:02:59,000 00:03:04,000 會有進到戰場抗壓的合理冒險訓練等等的一個課程
00:03:04,000 00:03:06,000 現在要問的是
00:03:06,000 00:03:09,000 你們在做這樣的動作的時候
00:03:09,000 00:03:12,000 有沒有科學數據依據
00:03:12,000 00:03:14,000 現在我要講的是
00:03:14,000 00:03:16,000 如果我們現在
00:03:16,000 00:03:20,000 要仿照這個國外的這樣的一個狀況
00:03:20,000 00:03:22,000 是不是有更好的
00:03:22,000 00:03:25,000 更好能夠讓我們的國軍官兵
00:03:25,000 00:03:27,000 在抗壓
00:03:27,000 00:03:30,000 在紓壓的狀況裡面得到更好的
00:03:30,000 00:03:31,000 有沒有
00:03:31,000 00:03:32,000 是跟委員報告
00:03:32,000 00:03:36,000 第一個我們在訓前訓後確實都有做問卷的調查
00:03:36,000 00:03:40,000 第二個在訓練過程當中學員要配戴一個
00:03:40,000 00:03:43,000 身體數據的監測用的手環
00:03:43,000 00:03:48,000 那麼這個手環對於都可以及時監測他的呼吸心跳體溫
00:03:48,000 00:03:52,000 那之後來分析跟比對他抗壓的承受程度
00:03:52,000 00:03:57,000 我們來據此來了解他官兵的一個身體的狀況
00:03:57,000 00:03:58,000 我們看一下
00:03:58,000 00:04:02,000 我們委託民間協助單位發展教材及培訓的一個實質
00:04:02,000 00:04:06,000 由於台灣民間諮商心理協會的一個專業
00:04:06,000 00:04:09,000 都偏向平時生活的壓力
00:04:09,000 00:04:12,000 那情緒管理或創傷輔導
00:04:12,000 00:04:15,000 真正跟戰場極限的壓力
00:04:15,000 00:04:17,000 同跑傷亡心理抗壓
00:04:17,000 00:04:19,000 有很大的一個落差
00:04:19,000 00:04:25,000 我想我們民間的這樣的一個諮商心理協會
00:04:25,000 00:04:29,000 我想他是在屬於一般的平時生活的壓力
00:04:29,000 00:04:31,000 或是群體上的一個管理
00:04:31,000 00:04:35,000 那有沒有再有更好的教材
00:04:35,000 00:04:40,000 能夠讓官兵更得到這樣的一個進步跟提升
00:04:40,000 00:04:41,000 有沒有
00:04:41,000 00:04:43,000 是 委員我想這樣子
00:04:43,000 00:04:45,000 剛剛局長有提到了
00:04:45,000 00:04:51,000 我們在這個問卷上面有區分前跟後都有來實施
00:04:51,000 00:04:55,000 那委員的重點應該是在於是說
00:04:55,000 00:04:59,000 戰場的極限壓力跟平時的生活壓力
00:04:59,000 00:05:01,000 是會有不同
00:05:01,000 00:05:04,000 那麼我想就這個議題
00:05:04,000 00:05:06,000 我想我下去之後
00:05:06,000 00:05:08,000 我們來了解一下
00:05:08,000 00:05:09,000 特別您提到的是
00:05:09,000 00:05:11,000 也許美方
00:05:11,000 00:05:12,000 尤其美軍
00:05:12,000 00:05:14,000 他們是怎麼來做的
00:05:14,000 00:05:16,000 就這個部我們的訊前
00:05:16,000 00:05:19,000 還有訊中我們做的這些監測
00:05:19,000 00:05:22,000 還有這個訊後我們做的回顧
00:05:22,000 00:05:24,000 那這些是不是足夠
00:05:24,000 00:05:26,000 我想我們下去就
00:05:26,000 00:05:27,000 你們評估
00:05:27,000 00:05:29,000 按照委員指導我們會來解釋
00:05:29,000 00:05:31,000 我給你評估然後再一份報告給我好不好
00:05:31,000 00:05:33,000 我會請他們
00:05:33,000 00:05:35,000 我來跟他們討論一下
00:05:35,000 00:05:36,000
00:05:36,000 00:05:37,000 那這樣的好
00:05:37,000 00:05:38,000 按照媒體的報導
00:05:38,000 00:05:42,000 今年的漢光演習會進行無人機的一個作戰驗證
00:05:42,000 00:05:45,000 本席過去執行時
00:05:45,000 00:05:47,000 不只是提到提到過
00:05:47,000 00:05:49,000 部隊對於無人機信念的
00:05:49,000 00:05:52,000 不能只會只會飛
00:05:52,000 00:05:54,000 真正要學的戰術
00:05:54,000 00:05:56,000 要如何運用無人機偵查
00:05:56,000 00:05:58,000 以目標獲得
00:05:58,000 00:06:00,000 誘導七敵
00:06:00,000 00:06:03,000 然後及時引導這個火力
00:06:03,000 00:06:08,000 戰損評估和持續監控敵軍的一個機動
00:06:08,000 00:06:11,000 這些才是無人機的一個戰場上的一個真正的價值
00:06:11,000 00:06:13,000 但就本席的觀察
00:06:13,000 00:06:15,000 無人機
00:06:15,000 00:06:18,000 目前無人機戰術信念的時數
00:06:18,000 00:06:22,000 也不如無人機操作信念的時數
00:06:22,000 00:06:24,000 那本席想了解
00:06:24,000 00:06:26,000 無人機的作戰驗證
00:06:26,000 00:06:30,000 實在驗證部隊的無人機的操作監控
00:06:30,000 00:06:34,000 這個能力還是驗證無人機的一個戰術
00:06:34,000 00:06:36,000 你會不會回答一下
00:06:36,000 00:06:38,000 委員好我是主席市長
00:06:38,000 00:06:39,000 針對剛剛委員所問的
00:06:39,000 00:06:42,000 屬於這個作戰系統的串聯的部分
00:06:42,000 00:06:43,000 我們現在
00:06:43,000 00:06:46,000 因為我們現在既有的C2指管系統
00:06:46,000 00:06:48,000 然後還有我們的兼徵型的無人機
00:06:48,000 00:06:50,000 跟攻擊型的無人機
00:06:50,000 00:06:53,000 在這次漢光演習以及我們平常的演練中
00:06:53,000 00:06:56,000 結合到我們指揮所把它擊殺鏈還有禽獸網
00:06:56,000 00:06:57,000 把它串聯在一起
00:06:57,000 00:06:59,000 這是我們現在在做的
00:06:59,000 00:07:00,000 也就是剛剛委員所關切的
00:07:00,000 00:07:02,000 那平常在訓練的時候
00:07:02,000 00:07:05,000 除了您剛剛所說的是基礎訓練之外
00:07:05,000 00:07:08,000 那我們現在在參謀組織作業裡面
00:07:08,000 00:07:10,000 也強化這一塊把這個相關的
00:07:10,000 00:07:13,000 各個的這個系統把它串聯在一起
00:07:13,000 00:07:15,000 這是我們現在在密切的
00:07:15,000 00:07:20,000 漢光的重點在無人機部隊的戰術裡面
00:07:20,000 00:07:23,000 誰是重點在哪裡
00:07:23,000 00:07:27,000 在驗證的這個無人機的過程裡面
00:07:27,000 00:07:28,000 是哪一個
00:07:28,000 00:07:29,000 剛剛我講的嘛
00:07:29,000 00:07:34,000 是操作能力還是驗證在無人機的戰術
00:07:34,000 00:07:35,000 在漢光的重點是在哪裡
00:07:35,000 00:07:36,000 這兩方面都有
00:07:36,000 00:07:39,000 那我們除了驗證個人的操作之外
00:07:39,000 00:07:43,000 我們現在用我們的火力資源協調中心
00:07:43,000 00:07:45,000 在驗證我們這個系統的運作
00:07:45,000 00:07:51,000 好 那我想應該還是以驗證無人戰術
00:07:51,000 00:07:54,000 作為漢光演習的一個重點
00:07:54,000 00:07:57,000 那這個部分我還是要提示一下
00:07:57,000 00:08:02,000 那另外就是在根據二五戰爭的一個實戰的經驗
00:08:02,000 00:08:06,000 無人機真正的威脅不是一架大型無人機
00:08:06,000 00:08:09,000 而是大量低成本小型無人機
00:08:09,000 00:08:12,000 這一次漢光有沒有這個演練
00:08:12,000 00:08:16,000 滴精大量無人機包合的攻擊
00:08:16,000 00:08:20,000 另外就是我們各軍種各有各型的無人機
00:08:20,000 00:08:23,000 在這次系列是否共同同一套
00:08:23,000 00:08:26,000 勤之和作戰圖像還是各飛各的
00:08:26,000 00:08:28,000 那各自回傳
00:08:28,000 00:08:30,000 剛剛跟委員說明
00:08:30,000 00:08:33,000 因為我們現在就是利用我們的火學中心
00:08:33,000 00:08:36,000 還有我們現在的這個情報中心
00:08:36,000 00:08:38,000 把這些因為我們現在既有的
00:08:38,000 00:08:39,000 比如說TEC
00:08:39,000 00:08:40,000 有統合嗎
00:08:40,000 00:08:41,000 對 有統合
00:08:41,000 00:08:44,000 有統合整合在一個共同作戰圖像裡面
00:08:44,000 00:08:46,000 來去做這個驗證
00:08:46,000 00:08:49,000 那這個包括剛剛你講的群峰的攻擊
00:08:49,000 00:08:51,000 我們都有設計在我們的特別狀況裡面
00:08:51,000 00:08:55,000 去做誘導各部隊來執行處置的作為
00:08:55,000 00:09:03,000 二戰爭就是作為我們國防國軍的一個借鏡
00:09:03,000 00:09:04,000 那最後一個問題是
00:09:04,000 00:09:05,000 配合漢光演習
00:09:05,000 00:09:07,000 今年的一個城鎮任性演習
00:09:07,000 00:09:12,000 進行行動網路受阻情境的演練的時候
00:09:12,000 00:09:13,000 眾所周知
00:09:13,000 00:09:18,000 無人機對於網路訊號的依賴限度非常的高
00:09:18,000 00:09:21,000 但是有模
00:09:21,000 00:09:25,000 是否有模擬無人機在斷線斷網的時候
00:09:25,000 00:09:27,000 來這樣的一個狀況
00:09:27,000 00:09:31,000 那如何因應這樣的一個處境
00:09:31,000 00:09:33,000 我們在平常訓練的時候
00:09:33,000 00:09:36,000 也有這個模擬就是個人操作的時候
00:09:36,000 00:09:38,000 他就有斷網的訓練緊急運作處置
00:09:38,000 00:09:42,000 那這次剛好配合這個城鎮任性的時候
00:09:42,000 00:09:47,000 如果有斷網的情況就是要訓練他們臨機應處的狀況
00:09:47,000 00:09:49,000 也就是在平常的時候有訓練的
00:09:49,000 00:09:51,000 剛好是拿出來做驗證
00:09:51,000 00:09:54,000 這是一個剛開始
00:09:54,000 00:09:59,000 無人機在操控的時候我們都仰賴這種的一個網路
00:09:59,000 00:10:02,000 那當然我們現在就是束縛了就是說
00:10:02,000 00:10:06,000 萬一在飛行當中然後有斷線
00:10:06,000 00:10:09,000 資訊斷線或斷網的狀況之下
00:10:09,000 00:10:13,000 那如何因應變這個樣子的措施
00:10:13,000 00:10:16,000 現在就是國軍現在要朝這個方向
00:10:16,000 00:10:21,000 因為我們現在無人機各種太多的機型
00:10:21,000 00:10:25,000 但是在仰賴網路的情況之下
00:10:25,000 00:10:28,000 萬一碰到斷線斷網的時候
00:10:28,000 00:10:30,000 如何處置跟因應
00:10:30,000 00:10:34,000 這是一個現在很重要的議題好不好以上
00:10:34,000 00:10:36,000 謝謝委員長
00:10:36,000 00:10:39,000 我想這是我們應該要驗證的項目裡面
00:10:39,000 00:10:41,000 好謝謝