iVOD / 170418

Field Value
IVOD_ID 170418
IVOD_URL https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/170418
日期 2026-07-13
會議資料.會議代碼 委員會-11-5-22-19
會議資料.會議代碼:str 第11屆第5會期教育及文化委員會第19次全體委員會議
會議資料.屆 11
會議資料.會期 5
會議資料.會次 19
會議資料.種類 委員會
會議資料.委員會代碼[0] 22
會議資料.委員會代碼:str[0] 教育及文化委員會
會議資料.標題 第11屆第5會期教育及文化委員會第19次全體委員會議
影片種類 Clip
開始時間 2026-07-13T10:47:21+08:00
結束時間 2026-07-13T11:05:35+08:00
影片長度 00:18:14
支援功能[0] ai-transcript
video_url https://ivod-lyvod.cdn.hinet.net/vod_1/_definst_/mp4:1MClips/0e832b2683ee9ece8eb4213c8fa10c1f160bf55e4e25a13976594f6181b259be2f230d750febacb15ea18f28b6918d91.mp4/playlist.m3u8
委員名稱 陳培瑜
委員發言時間 10:47:21 - 11:05:35
會議時間 2026-07-13T09:00:00+08:00
會議名稱 立法院第11屆第5會期教育及文化委員會第19次全體委員會議(事由:一、邀請教育部部長鄭英耀、衛生福利部政務次長林靜儀、行政院食品安全辦公室主任許輔列席就「校園食品安全把關機制及致癌油事件因應作為」進行專題報告,並備質詢。 二、邀請教育部部長鄭英耀列席就「學生出缺勤管理及校園秩序維護政策亂象檢討與改善措施」進行專題報告,並備質詢。 三、審查教育部函為修正「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」部分條文及「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」第五條、第六條之一條文案。 四、審查 (一)國民黨黨團擬具「教育經費編列與管理法第三條條文修正草案」案。 (二)委員林德福等25人擬具「教育經費編列與管理法增訂第三條之二條文草案」案。 (………因系統字數上限,詳見議事日程))
transcript.pyannote[0].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[0].start 0.06471875
transcript.pyannote[0].end 0.70596875
transcript.pyannote[1].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[1].start 5.04284375
transcript.pyannote[1].end 7.77659375
transcript.pyannote[2].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[2].start 8.16471875
transcript.pyannote[2].end 8.82284375
transcript.pyannote[3].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[3].start 14.62784375
transcript.pyannote[3].end 15.11721875
transcript.pyannote[4].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[4].start 15.45471875
transcript.pyannote[4].end 77.57159375
transcript.pyannote[5].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[5].start 78.01034375
transcript.pyannote[5].end 78.43221875
transcript.pyannote[6].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[6].start 78.43221875
transcript.pyannote[6].end 167.76846875
transcript.pyannote[7].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[7].start 170.18159375
transcript.pyannote[7].end 199.13909375
transcript.pyannote[8].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[8].start 199.13909375
transcript.pyannote[8].end 234.40784375
transcript.pyannote[9].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[9].start 236.95596875
transcript.pyannote[9].end 239.31846875
transcript.pyannote[10].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[10].start 240.14534375
transcript.pyannote[10].end 241.34346875
transcript.pyannote[11].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[11].start 242.15346875
transcript.pyannote[11].end 251.28284375
transcript.pyannote[12].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[12].start 250.32096875
transcript.pyannote[12].end 259.16346875
transcript.pyannote[13].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[13].start 257.54346875
transcript.pyannote[13].end 325.11096875
transcript.pyannote[14].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[14].start 259.73721875
transcript.pyannote[14].end 259.78784375
transcript.pyannote[15].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[15].start 325.90409375
transcript.pyannote[15].end 327.28784375
transcript.pyannote[16].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[16].start 327.57471875
transcript.pyannote[16].end 381.94596875
transcript.pyannote[17].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[17].start 381.94596875
transcript.pyannote[17].end 403.93409375
transcript.pyannote[18].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[18].start 401.95971875
transcript.pyannote[18].end 444.53534375
transcript.pyannote[19].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[19].start 444.70409375
transcript.pyannote[19].end 446.64471875
transcript.pyannote[20].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[20].start 447.03284375
transcript.pyannote[20].end 460.00971875
transcript.pyannote[21].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[21].start 460.27971875
transcript.pyannote[21].end 505.92659375
transcript.pyannote[22].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[22].start 506.65221875
transcript.pyannote[22].end 508.89659375
transcript.pyannote[23].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[23].start 509.14971875
transcript.pyannote[23].end 579.92346875
transcript.pyannote[24].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[24].start 580.24409375
transcript.pyannote[24].end 616.22159375
transcript.pyannote[25].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[25].start 616.77846875
transcript.pyannote[25].end 687.18096875
transcript.pyannote[26].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[26].start 687.87284375
transcript.pyannote[26].end 754.36034375
transcript.pyannote[27].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[27].start 754.86659375
transcript.pyannote[27].end 775.65659375
transcript.pyannote[28].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[28].start 775.94346875
transcript.pyannote[28].end 796.46346875
transcript.pyannote[29].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[29].start 796.71659375
transcript.pyannote[29].end 902.35409375
transcript.pyannote[30].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[30].start 902.72534375
transcript.pyannote[30].end 914.26784375
transcript.pyannote[31].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[31].start 914.87534375
transcript.pyannote[31].end 1038.41721875
transcript.pyannote[32].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[32].start 1038.97409375
transcript.pyannote[32].end 1042.66971875
transcript.pyannote[33].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[33].start 1041.60659375
transcript.pyannote[33].end 1071.94784375
transcript.pyannote[34].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[34].start 1072.47096875
transcript.pyannote[34].end 1075.89659375
transcript.pyannote[35].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[35].start 1076.11596875
transcript.pyannote[35].end 1077.06096875
transcript.pyannote[36].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[36].start 1077.53346875
transcript.pyannote[36].end 1080.06471875
transcript.pyannote[37].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[37].start 1080.36846875
transcript.pyannote[37].end 1091.55659375
transcript.pyannote[38].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[38].start 1091.74221875
transcript.pyannote[38].end 1092.97409375
transcript.pyannote[39].speaker SPEAKER_00
transcript.pyannote[39].start 1092.97409375
transcript.pyannote[39].end 1093.96971875
transcript.pyannote[40].speaker SPEAKER_01
transcript.pyannote[40].start 1093.96971875
transcript.pyannote[40].end 1094.76284375
transcript.whisperx[0].start 0.169
transcript.whisperx[0].end 14.916
transcript.whisperx[0].text 陳佩玉委員好 謝謝主席那有請部長有請部長委員好
transcript.whisperx[1].start 15.492
transcript.whisperx[1].end 31.333
transcript.whisperx[1].text 好部長我們就先來講一下教育經費好了剛剛柯先生委員也說了那目前我看了許多委員的提案的版本有些問題跟部長請教第一個去指示才化法的問題我印象非常深刻去年在立法院修才化法的時候所有的民進黨委員被擋在
transcript.whisperx[2].start 32.114
transcript.whisperx[2].end 47.319
transcript.whisperx[2].text 委員會的外面然後國民黨的委員呢召委就火速的通過了他們版本的才化法通過了之後呢連國民黨的委員離島的陳雪生委員跟陳玉珍委員還有本黨的楊耀委員當然楊耀委員被擋在外面才猛然的發現說天啊國民黨的計算公式有誤
transcript.whisperx[3].start 50.88
transcript.whisperx[3].end 77.243
transcript.whisperx[3].text 導致於陳雪生跟陳玉珍所負責的金門跟馬祖呢受到了非常多非常嚴重的財務資源的排擠所以國民黨又荒謬再提出自己的提案我要說目前新版的財化法它就是在一個沒有中央政府跟地方政府好好溝通的情況下在野黨運行通過的版本結果行政院所有部會幫忙忙著擦屁股所以編出了到現在還躺在立法院的預算我的背景說明是不是非常清楚部長
transcript.whisperx[4].start 78.496
transcript.whisperx[4].end 104.746
transcript.whisperx[4].text 好所以也就是說現在我們今天躺在桌上的所有國民黨委員提案的版本包含教育經費編列的部分不論是基金或者是明白的寫出水電費或者是營養午餐的國產食材這些都必須要透過修法要求教育部要保障這個經費而且要教育部買單我會說在我剛剛說明的前提之下我認為非常的不合理
transcript.whisperx[5].start 105.146
transcript.whisperx[5].end 121.149
transcript.whisperx[5].text 尤其水電費的部分如果我們按照地方制度法第18條跟第19條這些各級學校的教育跟自治事項是歸地方政府所主管所以包含各個地方現在不論是候選人或是現在
transcript.whisperx[6].start 121.53
transcript.whisperx[6].end 144.491
transcript.whisperx[6].text 已經在當縣市首長的這些人他們承諾要營養午餐買單要給學生喝鮮奶喝豆漿我認為所有照顧學生的措施我們當然全力的支持可是如果沒有考慮到各個地方財力的狀況甚至大開支票之後現在回過頭來縮減了地方教育的預算甚至有所排擠
transcript.whisperx[7].start 145.171
transcript.whisperx[7].end 167.383
transcript.whisperx[7].text 在很多地方政府其實議員可能要資料都要不到而當現在國民黨委員在中央的立法院提案要求教育部為水電費買單為營養午餐買單的時候我會說請問教育部你們如何跟地方政府溝通不能地方政府大開政治支票但是卻要教育部買單而且前提是在一個不平等的才化法修法情況底下來 部長
transcript.whisperx[8].start 170.236
transcript.whisperx[8].end 198.787
transcript.whisperx[8].text 各位確實因為當時採訪完以後這些水電費營養午餐學校午餐補助三張EQ等等的這都已經都下到地方去了所以從教育部的立場我們當然希望能夠以後能夠督促這些錢到地方去地方應該善用這些錢確保各種政策推動的教育品質我想這是我們未來積極跟地方合作要來提醒的
transcript.whisperx[9].start 199.267
transcript.whisperx[9].end 213.643
transcript.whisperx[9].text 而且我覺得要強力的提醒跟討論如果沒有共識但是最後卻透過在立法院的強行的非常惡修法的這個狀態我認為對於中央教育部非常的不公平也會排擠到教育部的其他預算同時我要說
transcript.whisperx[10].start 214.284
transcript.whisperx[10].end 238.998
transcript.whisperx[10].text 現在委員的版本裡面甚至提出要設立基金但是一旦涉及到基金我會說他沒有說所謂的自籌裁員關於這個基金到底要如何成立成立之後錢要從哪裡來其實也沒有說明這個在財政紀律法裡面我認為也是不允許的我不確定目前教育部跟相關的委員溝通的進度是什麼關於基金的部分柯志恩委員的版本
transcript.whisperx[11].start 240.202
transcript.whisperx[11].end 254.927
transcript.whisperx[11].text 他要設立基金那我會說目前按照他們提案的草案裡面呢他根本沒有提出新增適當的裁員但是卻要求教育部去設立基金依法來講他不需要新增的非公部門裡面的這個預算的經費裡面來編列
transcript.whisperx[12].start 257.828
transcript.whisperx[12].end 276.069
transcript.whisperx[12].text 所以我覺得這個部分也要溝通雖然今天只有詢答但是我們看到所有這些提案的版本如果最後所有的事情都要問責於教育部那我就問地方政府對於中學還有小學他們在地制法裡面所必須承擔的責任卻沒有去承擔我覺得這個會非常非常的荒謬
transcript.whisperx[13].start 276.63
transcript.whisperx[13].end 303.679
transcript.whisperx[13].text 甚至我認為教育部的預算如果因此受到排擠那其實是所有的孩子所有的家長所有的老師親師生大家共同承擔這個當年國民黨的委員把民進黨的委員擋在門外的惡修才化法的修法這個後果其實是全民都在承擔尤其是教育這個部分所以我要拜託教育部積極的當然今天只有尋答沒有處理可是在後續處理之前我認為教育部必須要
transcript.whisperx[14].start 304.279
transcript.whisperx[14].end 324.955
transcript.whisperx[14].text 先行跟相關提案的委員做溝通跟做說明當然地方政府目前如何在他們新年度的預算當中去處理相關的教育費用我認為教育部也要去蒐集資料不能政治支票開出去了政治紅利都歸他但是最後要教育部買單我再次強調非常不合理
transcript.whisperx[15].start 326.147
transcript.whisperx[15].end 339.923
transcript.whisperx[15].text 部長可以嗎是的我也跟委員報告因為確實當這個地方不管什麼原因對學童的營養午餐這個飲食的一個照顧但是我們也從地方向
transcript.whisperx[16].start 341.685
transcript.whisperx[16].end 358.581
transcript.whisperx[16].text 這個上個禮拜的這個全國教育局處所長的會議裡邊也確實有教育局處所長這個反應因為這個免費的營養午餐已經造成縣市內的一個教育經會上推動的一些這個警錯就是有排擠的一個效應出來
transcript.whisperx[17].start 359.221
transcript.whisperx[17].end 381.156
transcript.whisperx[17].text 那所以在這裡邊怎麼樣讓地方真正的許多的教育資源能夠妥善的用在孩子的身上學校教育的發展老師的照顧我想我們會跟地方有一個更積極的來這個協作看怎麼樣有一個訊息能夠更公開而且在政策上能夠有更充分的一個價值的一個討論
transcript.whisperx[18].start 382.017
transcript.whisperx[18].end 405.554
transcript.whisperx[18].text 好 那部長請問一下在開完教育局處首長會議之後不知道你們是不是有討論到營養午餐專法因為羅廷偉召委今天下午要排關於這個部分的處理其實上一次我們就已經有討論過到底地方教育局處首長他們所呈現出來在營養午餐專法的態度是什麼部長可不可以這邊給一點時間先做說明因為原來的專法之前一直沒有辦法也感謝委員的這個諒解
transcript.whisperx[19].start 409.477
transcript.whisperx[19].end 420.307
transcript.whisperx[19].text 就是說讓我們跟地方有更多的充分的一個溝通交換意見的一個機會那這些年來確實地方因為人力因為這個編制因為經費上還各個縣市的一個樣態
transcript.whisperx[20].start 425.411
transcript.whisperx[20].end 446.289
transcript.whisperx[20].text 這個包含偏鄉它確實是存有許多的差異所以一直比較沒有辦法有共識那在這一個部分呢就是說當22個地方縣市都全部把它宣示為這一個免費營養午餐的時候我想從教育部的一個立場我們就是怎麼樣讓學生能夠吃得健康 吃得安全
transcript.whisperx[21].start 447.731
transcript.whisperx[21].end 459.527
transcript.whisperx[21].text 這裡邊我們從一個更高的位階來協助地方做好食安的一些品質的管制我想這是我們未來的一個重點
transcript.whisperx[22].start 460.596
transcript.whisperx[22].end 486.21
transcript.whisperx[22].text 因為今天下午就要處理了我還是要先行點出一些困境也讓部長參考我不確定您在七月的會議裡面有沒有收集到這些訊息我舉一個例子當台北市的一餐可能是70塊到80塊可是到了台中可能價格又不一樣了到台南到高雄甚至到屏東花蓮台東就像部長說的22個縣市現在所有的營養午餐的甲方全部都是地方政府
transcript.whisperx[23].start 486.65
transcript.whisperx[23].end 505.678
transcript.whisperx[23].text 而费用又有如此的差异的时候我会说到底这个费用的差异是反映了食材的差异还是反映了人事成本的差异还是反映了城乡差距如果地方政府都没有把相关的数字如实的告诉教育部未来如果家长发现
transcript.whisperx[24].start 507.058
transcript.whisperx[24].end 529.952
transcript.whisperx[24].text 營養午餐是如此的不平等我們未來可能會再度看到在花蓮的孩子的餐桌上跟在台北孩子的餐桌上會有非常大的差異甚至我講一個更可怕的未來在花蓮的孩子的營養午餐的廚餘桶裡面我們所看到的差異也會跟台北的孩子差很多目前我們看到甚至有六都裡面的某一個縣市我就不說
transcript.whisperx[25].start 530.632
transcript.whisperx[25].end 550.422
transcript.whisperx[25].text 他標榜要讓他們的孩子吃全台灣的海鮮全台灣的國產食材這當然不是壞事可是如果這個只是為了政治紅利而不去考慮這些食材到底適不適合放入營養午餐我會說他最後會變成廚餘最後我們台灣的營養午餐的廚餘桶會變成滿是國產高級食材的營養午餐廚餘桶
transcript.whisperx[26].start 556.425
transcript.whisperx[26].end 579.596
transcript.whisperx[26].text 而這個事情不能只是讓地方教育局處跟部長喊窮跟部長說我們要錢然後甚至是讓他們的國民黨委員在立法院提案修法要部長買單我覺得這非常非常的荒謬所以這些營養午餐我光是舉出費用這件事情的困境我相信部長你應該要往下去跟地方政府好好處理他們不能
transcript.whisperx[27].start 580.576
transcript.whisperx[27].end 595.28
transcript.whisperx[27].text 報喜不報憂他們不能把鍋都甩給你然後要你全部買單我會說這非常非常的荒謬還有現在所有的營養午餐的裁員不是只有食材出現了問題除工的費用還有所有的人事的費用
transcript.whisperx[28].start 595.84
transcript.whisperx[28].end 615.934
transcript.whisperx[28].text 還有甚至午餐秘書還有營養師目前就算在專法裡面未來我們要去處理我都不知道因地制宜要怎麼處理而且現在我再次說費用是地方政府要出的而未來地方政府會不會因為想要負擔食材所以把營養師的扣打降低把無密的工作
transcript.whisperx[29].start 617.135
transcript.whisperx[29].end 632.849
transcript.whisperx[29].text 壓到學校老師的身上甚至讓老師無償的幫忙做這個事情部長你知道無密的工作有多麼繁雜嗎所以我會說地方政府不能再做這樣的事情真的必須要做下來跟中央政府溝通還有我們在修專法的時候也必須要考慮到這些情況
transcript.whisperx[30].start 633.57
transcript.whisperx[30].end 656.289
transcript.whisperx[30].text 再来现在因为营养午餐它的事情过去在没有专法之前它其实是地方政府的行政权责而在学校里面我们也是用代办费来帮孩子们处理这个收费也就是说如果这些本质上的事情都没有处理我真的不知道我们今天下午要怎么修专法当然我希望下午署长国家署长你可以跟全体的委员做报告
transcript.whisperx[31].start 656.809
transcript.whisperx[31].end 685.434
transcript.whisperx[31].text 到底你們在相關的局處會議中有哪些事情大家已經有共識有哪些事情大家還沒有共識必須要再積極討論我也要先公開請求羅廷偉委員下午在主持會議的時候我們上次沒有機會讓署長好好的說這一次我已經先具體的就提出了這些問題更不要講下午的營養午餐版本可能有二三十個大家對於費用的分擔對於成本對於國產食材對於很多很多事情的指引其實都沒有一個定見跟沒有共識
transcript.whisperx[32].start 686.414
transcript.whisperx[32].end 701.708
transcript.whisperx[32].text 還有我要說現在國產食材這件事情我覺得是最大的困境部長我跟你報告在蘇貞昌院長的時期因為我們希望照顧國產食材照顧更多的小農我們希望讓孩子的營養午餐大量的採用國產食材
transcript.whisperx[33].start 702.108
transcript.whisperx[33].end 728.158
transcript.whisperx[33].text 所以當時教育部給了補助行政院給了補助可是如果未來錢回到地方必須要出會不會他們就從國產食材這件事情去擠壓相關的成本然後讓孩子可能吃到是更多進口食材可是荒謬的是這樣的進口食材可能更是國民黨立法委員們可能還要在相關的食安法裡面去修要求地方要用國產食材那我就問當有人說要這樣修法99%都要是國產食材
transcript.whisperx[34].start 730.539
transcript.whisperx[34].end 753.338
transcript.whisperx[34].text 要必須是現在制度規格可是地方政府又不願花錢買單的時候我真的不知道立了那個法跟實際上行政執行的困境落差會在哪裡會不會到最後所有的困境一樣還是我們的學生在承擔部長我只是舉了這麼多問題我希望我們在下午討論營養午餐的時候可以針對這些事情讓部長跟署長好好的報告好來部長可以請您簡單回應一下嗎
transcript.whisperx[35].start 755.069
transcript.whisperx[35].end 772.939
transcript.whisperx[35].text 我想確實怎麼樣確保這個學童能夠吃的新鮮、吃的安全、吃的健康大家的想法、目標都是一致的所以過去也透過這個平台裡面我們事實上這個國產豬大概有99點
transcript.whisperx[36].start 776.902
transcript.whisperx[36].end 796.216
transcript.whisperx[36].text 都是用了國產食材我們在平台上都登記的非常清楚包含這一次的一個食品安全我們能夠快速在這個平台裡面能夠去找到這個學校那我想在未來我們中央跟地方一定要來共同來協力來合作
transcript.whisperx[37].start 796.856
transcript.whisperx[37].end 819.756
transcript.whisperx[37].text 好那最後再給我一點時間謝謝主席關於今天要討論關於校事會議的部分剛剛我想很多委員都已經表達了態度但是我要說在今天目前我們在談這件事情因為教育部現在送進來在各位委員手上的版本其實是送立法院備查那立法委員在什麼時候可以處理這個備查的部分呢如果按照立院職權行使法第62條就是當我們發現你們送進來的辦法一
transcript.whisperx[38].start 823.499
transcript.whisperx[38].end 838.096
transcript.whisperx[38].text 他有違母法的時候跟母法有非常大的漢格的時候有非常大荒謬錯誤的時候立法院這邊可以要求退回教育部我們會要求你們更正或是要求你們撤銷就是當他有違反母法的時候可是現在
transcript.whisperx[39].start 838.456
transcript.whisperx[39].end 864.382
transcript.whisperx[39].text 在我們看到教育部送進來的版本裡面是針對是在1月的部分針對相關的部分進行修法而我們來回憶一下這個修法最早是因為教師法在108年進行了修法所以在109年把相關校事會議的機制提出來所以回過頭來看我不知道等一下我們在委員會要處理的到底是針對教育部今年在醫院修法這個版本送進立法院的部分我們覺得立法有立法委員覺得
transcript.whisperx[40].start 865.422
transcript.whisperx[40].end 884.397
transcript.whisperx[40].text 教育部版本出現的錯誤還是大家根本要去否決109年校士會議的提出甚至回溯到108年因為要處理非常多不適任教師而提出教師法修法我發現有法理上一層一層往上推的荒謬我不確定教育部知不知道等一下我們在教委委員會
transcript.whisperx[41].start 885.017
transcript.whisperx[41].end 914.12
transcript.whisperx[41].text 后续如果要处理校师会议的部分会发生哪些法理上层次的问题但我就先提出来这是一个部分再来我非常认同我之前从三年前进到立法院我就一直在跟教育部讲一件事情我也不确定教育部现在的进度但是我相信是在场大家共同的共识就是要解决亲师生的冲突不能把所有的工作都压在学校老师身上我当时就一直告诉部长我们最关键是如果没有处理家庭教育
transcript.whisperx[42].start 914.981
transcript.whisperx[42].end 935.9
transcript.whisperx[42].text 如果没有处理家庭教育如果没有因地制宜的去处理家庭教育其实所有的困境所有的痛苦是老师在承担是行政人员在承担是所有在学校好好上课的孩子在承担而所有我们发现在滥诉的状况当中确实有很多是因为家庭教育出了问题
transcript.whisperx[43].start 936.42
transcript.whisperx[43].end 954.936
transcript.whisperx[43].text 那家庭教育出了問題過去相關在教育部的費用裡面是貴中生教育司而中生教育司我們發現這連續三年來相關的預算不論是因為受到菜化法沒有提升還是過去可能不在部長您的政策視野當中我都會說家庭教育現在是大家認為最有可能
transcript.whisperx[44].start 955.396
transcript.whisperx[44].end 985.003
transcript.whisperx[44].text 逐步化解校园青师生冲突教育部必须要开始施力的地方唯有把家庭教育这一块的量能跟资源提升上来才有可能间接的减少学校老师在面对家长的压力甚至未来不论是第三方也好甚至我们更勇敢的去想象一个双导师的状况去减少老师的行政负担减少老师的教学负担减少老师的青师生沟通的负担我认为都是教育部未来要去想象跟考虑如何
transcript.whisperx[45].start 985.283
transcript.whisperx[45].end 999.74
transcript.whisperx[45].text 更加協助學校老師這件事情同時我也要說校師會議這件事情的困境如果現在真的如同很多老師所說的是老師在承擔但我相信我也要再次提醒所有的委員跟部長其實
transcript.whisperx[46].start 1000.08
transcript.whisperx[46].end 1001.321
transcript.whisperx[46].text 很多家長也在承擔這個困境
transcript.whisperx[47].start 1030.34
transcript.whisperx[47].end 1047.791
transcript.whisperx[47].text 如何讓家庭教育的量能提升讓老師有感讓家長有感讓學生有感我認為是部長未來您非常重大的考驗以上我是不是讓部長簡單回應一下家庭教育謝謝委員我想我們這個校事會議這個送這個大宴被查
transcript.whisperx[48].start 1048.451
transcript.whisperx[48].end 1076.777
transcript.whisperx[48].text 當然也希望能夠我們委員能夠給我們一些指證假設我們有一些法令上或者有自愛難行或者違反這一個法令的一個本意精神我想我們都樂意這一個來從善如流那剛才委員特別提到了這個親師合作這確實也是我們這一個應該說從開始在思考校士會怎麼調整我們跟地方
transcript.whisperx[49].start 1077.617
transcript.whisperx[49].end 1094.63
transcript.whisperx[49].text 的一个座谈里面看到这个亲师一定程度上的一个紧张怎么样去让亲师合作才能够真正维护到小孩子的学生的受教权这确实是我们未来应该更积极加强的一个重点以上谢谢部长谢谢主席有点超过时间谢谢