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盧縣一 @ 第11屆第5會期教育及文化委員會第17次全體委員會議

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00:00:06,180 00:00:07,723 盧委員縣一 謝謝主席，有請次長。
00:00:08,124 00:00:08,323 主席 有請次長。
00:00:11,470 00:00:11,710 張廖次長萬堅 委員好。
00:00:12,051 00:00:18,214 盧委員縣一 我應該是最後一個發言者，今天大家都談了很多，今天我要針對偏鄉的問題來問一下次長。
00:00:18,394 00:00:27,801 盧委員縣一 我看到我們的解聘辦法第十六條第二項規定，調查小組應該包括法律專家、學者至少一人，但偏遠地區不在此限。
00:00:29,042 00:00:38,487 盧委員縣一 這項規定是不是表示偏遠地區如果外聘委員有困難，就沒有法律專門人才的協助？
00:00:39,108 00:00:55,551 盧委員縣一 如果這樣，政府應該協助派任、跨區調度或遠距參與，或者是補足經費，如果偏鄉沒有法律的專家來協助的話，師生的權益、行政程序跟調查品質要由誰來負責？
00:00:55,710 00:01:14,341 盧委員縣一 我看了一下研究案例，單一案件的調查費大概是3萬5,000元，主管機關未另行補助，要求學校從滾存基金支應，這些本來應該是用在孩子學習、教室教學設備維護的經費，偏鄉的小學要怎麼來自行負擔？
00:01:14,341 00:01:26,111 盧委員縣一 所以我希望教育部能不能在一個月內盤點，這兩年內，偏遠地區學校進入校事會議調查的案件，包含有多少案件未配置法律專家？
00:01:26,651 00:01:28,253 盧委員縣一 主管機關提供了哪些協助？
00:01:28,552 00:01:29,473 盧委員縣一 各案的費用是多少？
00:01:30,033 00:01:31,615 盧委員縣一 學校的自行負擔是多少？
00:01:32,375 00:01:45,586 盧委員縣一 我在想，教育部是不是應該提出一個全國一致性的校園事件調查經費補助原則，依照地方財力分級給予補助，不再讓偏鄉以校務基金或者滾存經費來自行吸收。
00:01:46,388 00:02:00,737 張廖次長萬堅 謝謝委員，你提到的問題，剛好就是在之前，因為確實在立法的那時候有考慮到偏鄉比較不容易找到相關的人才庫，學者專家比較不願意去，所以它寫一個暫時的，就是這個部分不在此限。
00:02:01,937 00:02:18,009 張廖次長萬堅 這一次我們改革制度的規定裡面，我們會把偏鄉的這個問題再納入，進一步看怎麼樣來解決，包括經費的補助，或者法律的扶助等等，我們會再來討論，初步了解一下。
00:02:18,569 00:02:32,539 張廖次長萬堅 委員所提到的，進入校事會議，這些偏鄉的案件裡面，後來是怎麼決定的、後來的情況怎麼樣，我們會再查一下資料庫，然後在下個月的報告裡面來處理這個問題。
00:02:32,539 00:02:33,259 盧委員縣一 好，謝謝。
00:02:33,839 00:02:53,167 盧委員縣一 我們看到可能會有一些學生的差別待遇，因為文化的背景或者在教室內被孤立的困境，所以我認為，在受理調查跟報告的格式當中，有沒有一個欄位要求調查小組先檢視這個案件是否有涉及文化、語言、特教及其他個案的需求？
00:02:53,746 00:02:59,507 盧委員縣一 有沒有要求在調查小組說明是否需要文化專業、特教專業、心理專業，跟學生權益專業來協助？
00:03:02,108 00:03:08,697 盧委員縣一 而不是說這個調查小組一進來就先問有沒有違規，或者是要不要懲處，這樣一個優先順序。
00:03:09,296 00:03:20,210 盧委員縣一 第二，針對老師的實務壓力，因為我們看到你們有說要結合SEL機制，我覺得具體的做法到底是什麼，當偏鄉原住民學校的老師，真正面臨調查的時候、充滿恐慌的時候，這個機制到底能夠提供什麼樣及時的幫忙，假設案件發生在原鄉，這些派去支援的輔導人員是不是具備文化敏感度？
00:03:33,299 00:04:00,038 張廖次長萬堅 對，委員你這些提醒非常好，我們在檢討的時候會把它納入一併考慮，的確原民的老師，他的文化背景特殊，那在調查過程的裡面，會不會因為文化的落差或誤解造成調查的偏頗，這都有可能，所以我們在歷次的檢討裡面，確實沒有去注意到這一點，我們會把委員的意見納入一併檢討。
00:04:01,078 00:04:09,625 盧委員縣一 我想教育部是不是三個月內能夠盤點校事會議現行受理調查計畫及調查報告的格式，檢視是否已經有具備這些我剛才講的欄位……
00:04:09,746 00:04:10,125 張廖次長萬堅 好，我們來檢討，三個月會給委員報告。
00:04:10,125 ≈ 00:04:14,809 盧委員縣一 好，謝謝。
00:04:14,809 00:04:16,510 盧委員縣一 最後一個問題就是，剛才大家都講到第三方調查機構的設置，我相信教育部已經在研議了？
00:04:16,510 ≈ 00:04:17,510 張廖次長萬堅 第三方機構有在研議了，對。好。
00:04:16,671 00:04:20,232 盧委員縣一 最後就是對於全教總目前的強烈訴求，你們的具體態度是什麼呢？
00:04:34,036 00:04:37,338 盧委員縣一 就是希望能夠廢除校事會議。
00:04:37,338 00:05:00,634 張廖次長萬堅 我們尊重全教總的訴求，可是因為在校園環境裡面，除了老師，還有家長，還有學生，還有各種教育團體，有些家長團體尤其多數的家長團體是反對的，所以我們怎麼讓這個制度上路之後得到一些檢討、修正，我們持續來聽各界的意見。
00:05:01,493 00:05:17,246 盧委員縣一 就個人的經驗，有些我本身的朋友就是很優秀的老師，因為接受調查以後感覺身心俱疲，然後黯然離開這個職場，我覺得說預設有罪的這個具體的方案，能不能也可以寫出來？
00:05:17,246 ≈ 00:05:18,246 張廖次長萬堅 所以今天很多委員提到法律支持的部分，還有之前有的心理諮商的部分能夠進一步落實，這個我們會在未來，在落實制度的過程裡面會有一些配套的資源投入跟制度的建立。
00:05:17,466 00:05:17,526 盧委員縣一 好，謝謝次長。
00:05:18,026 ≈ 00:05:22,311 主席 謝謝盧縣一委員的質詢，請次長回座。
00:05:22,611 ≈ 00:05:27,754 主席 今天登記質詢委員均已發言完畢，詢答結束。
00:05:28,054 ≈ 00:05:38,054 主席 對於委員質詢時要求提供相關資料或未及答復的部分，請相關機關儘速以書面答復。
00:05:38,354 ≈ 00:05:52,926 主席 另有傅崐萁委員、徐欣瑩委員、何欣純委員、黃捷委員、林倩綺委員提出書面質詢，列入紀錄，刊登公報，並請相關機關以書面答復。
公報詮釋資料
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meet_id 委員會-11-5-22-17
speakers ["伍麗華Saidhai‧Tahovecahe","陳培瑜","柯志恩","葛如鈞","陳秀寳","林宜瑾","蔡春綢","葉元之","吳思瑤","吳沛憶","范雲","張雅琳","洪孟楷","王安祥","羅廷瑋","羅智強","盧縣一","傅崐萁","徐欣瑩","何欣純","黃捷","林倩綺"]
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meetingDate ["2026-06-24"]
gazette_id 1155302
agenda_lcidc_ids ["1155302_00006"]
meet_name 立法院第11屆第5會期教育及文化委員會第17次全體委員會議紀錄
content 邀請教育部政務次長張廖萬堅列席就「校事會議暨教師輔導管教制度與兒少相關權益探討」進行 專題報告，並備質詢
agenda_id 1155302_00003