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王安祥 @ 第11屆第5會期教育及文化委員會第17次全體委員會議

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00:00:03,267	00:00:05,459	主席好有請次長好有請次長
00:00:10,078	00:00:34,191	市長早今天是校事會議雖然我不在高中以下的學校我在大學不過我想在教學現場發生的狀況其實大家都有一個共同的趨勢我先從果看起來所以現在市長應該知道很多人當初我們年輕的時候其實投入老師這個行業職業別基本上是因為有一些理想性不是賺錢
00:00:36,132	00:00:59,963	那現在這個很多的地方那個中小學大概在在這個招聘的時候其實都有非常多的缺額我想次長這個應該知道那有一個現象我想這個要提出來跟次長就教就是那個代理老師的部分我們過去有一個那個那個criteria大概是8%左右就是代理老師的那個比例對啊不是覺得很多我想
00:01:00,743	00:01:18,328	都超過8%了對不對對少子化的關係減班嚴重所以很多學校會留空比較多的比例尤其是比較交通位置比較沒有那麼好的學校對它的流動率會更高那這我覺得某些程度也是因為大家不願意投入到教師這個職業來嗎
00:01:20,529	00:01:46,759	其實代理教師他現在的那個聘期他的那個薪資待遇其實跟正式老師都一樣那沒有聘沒有聘主的多數的原因應該是因為少子化的衝擊非常嚴重所以我再回到今天的主題來就是校師會議我想這個最近討論非常多昨天這個教師團體他們昨天也開了記者會我想自然看到了那基本上我想教育部這邊一直說今年已經做了一些修正
00:01:47,759	00:02:09,169	那看起來今天那個報告裡面也有就是那個投訴案件從448變成200多件因為我們的學者就喜歡問問題就是市長覺得這個減少最重要的原因是什麼是因為匿名減少了我們把匿名踢掉了還是說大家關注這個議題了還是說我們這個分流產生很好的作用這樣
00:02:09,850	00:02:32,404	我想有幾個方面一個就是說剛才葉委員提到說分委的關係比如說因為老師開始像葉委員認為說是老師開始防疫性教學所以大家就比較不會去踩到那個線第二個當然是匿名匿名投訴是很重要的一部分匿名投訴我們不受理了所以有一些可能他是要惡譽或是要惡整
00:02:32,924	00:02:51,262	老師的這種有私人恩怨他可能就在這個氛圍下他也就不去檢舉這也是一種可能第三種可能就是說我們確實在投訴上面我們做了一個分流分流其實也產生了一些效果不敢說全部有一些效果所以市長我的意思就是說剛剛好多個原因我想請問布裡面
00:02:52,884	00:03:08,019	發揮這個做學問的精神嘛我們大家看到底是發生什麼事情到底什麼樣的原因造成什麼樣的結果因為我們現在要改善嘛因為大家都知道這個狀況蠻嚴重的那另外因為這次要分流啦那剛剛很多委員也提到就是校長要召開一個這個所謂認定的會議啊一個小組啦
00:03:08,980	00:03:32,920	因為我覺得過去我們在認定上如果第一階段是受理跟不受理就是是不是要駁掉就是不受理我覺得這個是簡單的可是這個要分流的話市長覺得這個事情分流主要是回應說有些案例舉出來很小的案例結果有進去校事會議結果有外聘的人來然後小案大辦然後折磨老師的那種士氣折磨老師的那種
00:03:33,661	00:03:47,271	教學的熱忱所以我們覺得說確實從數據從過去一年多實施的那個數據來看最後停止或者解聘的案件只有26件可是進入了894件事實上我們都知道這個狀況所以我們現在尋求一個好的方法好的機制
00:03:50,914	00:04:19,660	小案他可以調和維繫學生的權益也保障這個老師的工作權嘛這兩個我們希望都能夠保障到那基本上就是說我希望我們去還是要去看一下到底什麼樣的機制對於因為現在一直在講分流嘛我覺得實務上這個我們現在有很多嘛比如說霸凌剛剛也跟委員講那其實有些那個狀況在沒有調查之前其實很多狀況是非常不明確的在前端要做好分流我覺得很多時候是這麼容易的這個部分確實是這樣
00:04:20,720	00:04:48,625	所以希望教育部有這個新的法我們現在馬上還要檢討我們是盡量把它明確化就是我們還有到底是要正面還是負面的來表列或是過去剛剛次長也講到很多其他的案例我們有民立主權違法的部分現在都有任命上的一個差異所以這個提供給部裡面做一個參考謝謝次長好謝謝謝謝委員謝謝王安詳委員請次長回座下一位有請羅廷