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劉建國 @ 第11屆第5會期教育及文化委員會、社會福利及衛生環境委員會第1次聯席會議
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| 00:00:06,726 | 00:00:19,892 | 好謝謝主席有請部長有請部長部長還好吧會很好部長好部長有看過現在這個最夯的韓劇嗎 |
| 00:00:22,826 | 00:00:30,708 | 這個片子基本上是在講韓國的教育現狀現況所拍出來的一個戲劇為什麼在台灣也會引起很大的迴響?部長的感受是什麼? |
| 00:00:46,107 | 00:01:08,268 | 我想鐵錢教育事實上就我的信息理解當時要拍這個片子的時候韓國的教師團體事實上是極力反對的因為他跟韓國的現況是不符合的但是我們也知道就戲劇上的效果從過去的無愛無私我們年輕的時候或者心靈捕手或者台灣也有那個 |
| 00:01:15,426 | 00:01:32,621 | 我相信他當然都有一些戲劇跟也有一些教育上的提醒那台灣當然以現在的一個整體的一個社會我們看到少子化家長教育程度普遍也都提高了他對小孩子的教育當然也有一些 |
| 00:01:33,979 | 00:01:41,042 | 自己特定的一個看法所以對老師來講當然也有一定的挑戰所以對老師來講當然也有一定的挑戰所以對老師來講當然也有一定的挑戰所以對老師來講當然也有一定的挑戰所以對老師來講當然也有一定的挑戰所以對老師來講當然也有一定的挑戰所以對老師來講當然也有一定的挑戰所以對老師來講當然也有一定的挑戰 |
| 00:01:56,810 | 00:02:12,305 | 因為所謂的大逃跑這個現狀在持續發生當中應該這麼講台灣的教育當然面對了一些挑戰所謂的變形少子化科技產業對老師的一個流動當然都有一些挑戰 |
| 00:02:12,705 | 00:02:34,234 | 但是我也利用這個機會跟我們報告我們事實上在許多國際的評比台灣的教育都是名列前茅我相信是更多大部分的老師雖然待遇差一點但是跟科技產業比起來但是我們的小孩子表現還是在世界我們得到評估世界評比是OK的但是待遇少了一點比如說PISA 2000 |
| 00:02:35,615 | 00:02:53,868 | 部長已經有講到一個點嘛 待遇少一點那等一下我們來討論就待遇少一點我們是要解決問題嘛 對不對好 那我們面對燒紙道問題的時候可能我們也要面對少私化的這個挑戰嘛這部長應該很清楚嘛在這個之前 我先給部長看一個數據我從雲林來講 112年退休的是63 113是67 114就已經增加百分之四 107嘛到115的時候又增加將近百分之五十 |
| 00:03:03,715 | 00:03:22,294 | 就持續的這樣一個退休的一個比例主點在升高那當時我們有一個初估就是去年部長表示大約每30年會有一波的教師的退休潮那最近的一波預計是民國120年左右會不會提早 |
| 00:03:24,385 | 00:03:51,506 | 部長在整個掌握的情況之下會不會提早我用與你的例子來跟部長講那不只如此你看屏東的今年的國中小的老師就已經有高達224位名的教師要退休我要跟部長表達的是這個退休早會不會提早這是其一其二是不是牽涉到整體的待遇跟整體的管教環境我們是不是還有更多的提升的這樣的一個面向相關的計畫來做這樣的應應就這兩項就好 |
| 00:03:54,068 | 00:04:09,854 | 更委員包括確實這兩年因為確實30年以我們過去預估30年是一個世代的一個這一個更迭那這兩年我們確實看到了一些數據他這個退休老師是 |
| 00:04:10,934 | 00:04:38,755 | 增加的如果用30年30年理論上民國57年大概應該是在大概在117但是這裡邊有一些弧動我們看到這兩年確實有有一些上升的一個趨勢那我們大概也做了一些一些的一些方式譬如說包含公衛STEM的老師公衛專班的STEM然後學士後然後包含我們對教師實習教師的一些工作津貼 |
| 00:04:39,535 | 00:04:56,339 | 的一些提升從過去的一些五千提升到一萬等等的我想包含老師的一些行政家津貼或者導師會或者一些終點會我們也都做了一些大概我從頭到尾沒有說部長沒有做嘛對不對我們在希望 |
| 00:04:59,660 | 00:05:12,532 | 這些東西能夠也能夠讓有更多的有熱情教育的有承諾的這些年輕的這些未來的老師他們願意加入到台灣現在退休的比例植物人在升高嘛對不對那補進來的老師 |
| 00:05:14,514 | 00:05:38,880 | 的比例坦白講好像緩不濟急嘛你看在雲林115年度的時候國小開區60 入區53國中開區其實是入區70那總共開區134然後入區是123我是有運線的例子來講啦那全國應該也差不了多少那等於說好像都將近落差有10% 10%左右那每年的退休潮又增加40% |
| 00:05:40,080 | 00:06:05,576 | 那相較之下對比起來我看可能在不用到120年左右這個少子化會比少子化來得嚴重會不會發生那這發生的時候教育部要去如何做應應那你做了很多的配套措施政策的這樣的一個處理我都相信我也知道但是好像有點趕不上來這是其一那其二剛剛講到待遇又講到整個職場 |
| 00:06:07,757 | 00:06:25,577 | 然後最終我又有一個雜誌一個調查《親子體天下》雜誌今年3月就已經宣布全台國中小的教師幸福感普遍的調查是幸福指數僅50同時也近六成的教師五年內他想要離開那這個部分部長有掌握嗎 |
| 00:06:26,810 | 00:06:46,875 | 我們大概對民間的一些關心台灣交易的一些調查我們當然都有掌握到這樣的一個信息所以當我們掌握如果他是確實是現狀是如此那剛剛部長講的幾項的這些因應的作為足夠嗎還是有需要再做一些更精準的相關的一些配套跟調整 |
| 00:06:47,857 | 00:07:16,857 | 我講確實在國民教育這個部分我們內部也在仿佛的去做人力的實施人力的一些義工然後我們也希望各地方政府對教師的一個待遇教育部當然訂了一些最起碼的一些標準那也希望終究國民教育在地方縣市政府我們也希望地方縣市政府裡面能夠怎麼樣去攬財留財有一些更 |
| 00:07:17,737 | 00:07:35,584 | 更多的一些這些支持的一些機制能夠出現簡單來講就教育部我們現在確保我們的師資培育是延大需求量的那但是這些師資符合教師資格他未來他願不願意投入到 |
| 00:07:36,004 | 00:07:48,418 | 地方縣市政府我們當然也希望地方縣市政府跟我們一起來努力來鼓勵有一些更好的一些機制能夠支持老師願意去當老師不然有許多我們 |
| 00:07:51,101 | 00:08:12,310 | 像偏鄉宿舍我們現在偏鄉的老師我們大概普遍把它當作一個重點去帶偏鄉學校的老師的宿舍讓老師也能夠有一些安置包含之前有9任獎金等等的這些我們事實上都一直在努力來全面的來我是在預警是不是會這個 |
| 00:08:15,651 | 00:08:44,820 | 五年內會不會有台灣的國中小的教師的這個大桃梨草花生啦我是在預警這件事情那我知道部長署長有做很多的相關的這些配套在做處理那能不能在你這個整理配套裡面必須要再去重新的再去做一個盤整之後再提出更精準更精確的一個方式不然應該不到120年可能這個教師的大桃梨草 |
| 00:08:46,701 | 00:09:10,689 | 會在近期裡面去發生我不願意樂見這樣然後下一步當然要跟地方的教育處教育局要有一個教育是全面的不是只有中央政府的責任地方政府更應該要責無旁貸地負起更大的這樣一個責任那中央在跟地方還有透過相關的這些水財化法的一個調整之後應該賦予他更大的這樣的一個責任跟量能 |
| 00:09:11,309 | 00:09:28,202 | 我們才會意志這樣的事情去不會發生嘛我的期待是這個樣子嘛所以我今天才特別用剛剛的韓劇還有我們相關國內的相關的一些報導來跟部長提醒跟署長提醒是不是可以近期內針對教師尊嚴、教權、待遇 |
| 00:09:30,484 | 00:09:48,122 | 必須有相關的提升的保障的積極的作為那是不是隔兩個禮拜內給我們一個一個初估的一個方向跟內容我們有找時間可以跟部長跟署長再做再做這樣一個相關的建議跟討論可不可以可以可以啦好謝謝謝謝部長署長謝謝主席好謝謝劉建國委員的質詢 |