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00:00:15,078 |
00:00:15,219 |
郭委員昱晴 |
謝謝主席。 |
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00:00:15,578 |
00:00:16,720 |
郭委員昱晴 |
有請次長。 |
|
00:00:16,720 |
00:00:16,980 |
主席 |
有請次長。 |
|
00:00:16,980 |
00:00:17,121 |
朱次長俊彰 |
委員早。 |
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00:00:23,697 |
00:00:23,858 |
郭委員昱晴 |
次長早安。 |
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00:00:25,598 |
00:00:30,223 |
郭委員昱晴 |
現行助學措施其實已經涵蓋了將近52%，大概超過五十多萬學生受益，這點剛剛陳秀寳委員也特別提到。 |
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00:00:38,349 |
00:01:01,845 |
郭委員昱晴 |
近期我們看到政府推出臺灣人口對策新戰略，將學生學貸利息調降到0.775%，同時把寬限期主動延長兩年，預計受惠學生可能超過六十萬人，我想數據應該沒有錯，對不對？ |
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00:01:01,845 |
00:01:02,005 |
朱次長俊彰 |
是六十四萬人。 |
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00:01:03,444 |
00:01:18,211 |
郭委員昱晴 |
這證明其實不需要等修法等到地老天荒，我們隨時都可以就現在的助學措施來做滾動式調整，這樣有學費負擔的學生，馬上就可以獲得解決。 |
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00:01:26,595 |
00:01:43,342 |
郭委員昱晴 |
但在這裡我還是要強調，其實執政黨的委員都有提各自的版本，只是非常遺憾的，在野黨不簽署不復議同意書，導致我們的版本沒有辦法在今天一起併案進入討論。 |
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00:01:44,762 |
00:01:46,203 |
郭委員昱晴 |
對此，我要在這裡小小抗議一下！ |
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00:01:47,362 |
00:01:54,766 |
郭委員昱晴 |
但我也要提到，我們委員的版本提了很多修正，目標都非常清楚、務實。 |
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00:01:56,647 |
00:02:12,522 |
郭委員昱晴 |
舉例來講，我們特別在條文裡寫到，大學生在學習時，電腦及網路是必需品，所以我們主張將電腦以及周邊通訊使用費明文納入學貸。 |
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00:02:13,443 |
00:02:26,512 |
郭委員昱晴 |
另外，我們也要求中央，依據所得或突發之經濟不利狀況如家中突發事故，做精準助學措施與還款協助。 |
|
00:02:28,394 |
00:02:41,842 |
郭委員昱晴 |
現在問題來了，我們看到在野黨想提案把所有的措施，包含全額補貼、免排富，甚至寬限期兩年這些比較具體的文字及數字全部寫進母法。 |
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00:02:43,082 |
00:02:44,082 |
郭委員昱晴 |
為此，我們就開始擔心了。 |
|
00:02:44,523 |
00:02:54,387 |
郭委員昱晴 |
如同我剛剛所說，現行的助學措施可以滾動式、彈性來做調整，一旦寫進母法，請問彈性在哪裡？ |
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00:02:54,387 |
00:03:03,193 |
郭委員昱晴 |
如果將來全球物價劇烈變動，在法律已經寫死的前提下，我們是不是還能像現在一樣做滾動式調整？ |
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00:03:03,793 |
00:03:09,621 |
郭委員昱晴 |
還是我們可能因為這樣的問題又要在立法院吵架，又要修法？ |
|
00:03:10,562 |
00:03:11,822 |
郭委員昱晴 |
如此，公平性到底在哪裡？ |
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00:03:15,506 |
00:03:25,052 |
郭委員昱晴 |
執政黨委員所提出的版本其實是精準投放，給真正有需要且經濟情況不利的人還款協助。 |
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00:03:25,891 |
00:03:47,927 |
郭委員昱晴 |
但現在變成……我們看到今天等一下可能會審查的版本中，採齊頭式補貼，如此一來不僅可能變成資源錯置，甚至會重疊，而無法救助那些突遭變故的邊緣戶學生，這是這個版本我們比較擔憂的問題。 |
|
00:03:47,927 |
00:03:54,453 |
郭委員昱晴 |
在這裡我要請問教育部，支不支持所謂的原則性立法？ |
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00:03:56,196 |
00:04:09,125 |
郭委員昱晴 |
即不把相關的保障文字寫進母法，至於細節部分，則回歸原本的、現行的助學措施？ |
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00:04:10,486 |
00:04:22,930 |
郭委員昱晴 |
近日我們已經特別說明，包含還款寬限期延長兩年，利息降到0.775%，讓我們可以做滾動式調整。 |
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00:04:22,930 ≈
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00:04:27,801 |
郭委員昱晴 |
因此，教育部對於寫進母法一事覺得適當嗎？ |
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00:04:27,801 |
00:04:38,430 |
朱次長俊彰 |
跟委員報告，各位委員所提的版本都是希望能支持學生，對此，教育部絕對會全力努力，畢竟目的都是一樣的。 |
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00:04:38,970 |
00:04:42,174 |
朱次長俊彰 |
但我們更期待的，如同委員所說，給我們一些彈性。 |
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00:04:42,694 |
00:04:51,421 |
朱次長俊彰 |
以目前大學法、專科學校法及高級中等學校教育法來講，在就學貸款這一塊，本來就有授權辦法授權教育部訂定。 |
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00:04:51,982 |
00:04:57,045 |
朱次長俊彰 |
過去二十年在就學貸款這部分，我們做了很多精進措施，這樣就很有彈性。 |
|
00:04:57,744 |
00:05:04,448 |
朱次長俊彰 |
包含剛剛講的比較屬於門檻式的，是不是可以保留，讓我們得因應時勢來做一些調整？ |
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00:05:04,569 |
00:05:07,551 |
朱次長俊彰 |
我想就照顧學生而言，這樣應該會更貼切。 |
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00:05:09,171 |
00:05:12,112 |
郭委員昱晴 |
這點等一下應該會進入討論。 |
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00:05:12,354 |
00:05:20,719 |
郭委員昱晴 |
第二個問題，相信大家最近都在追劇，至於追的這部劇，相信在教學現場引起很多共鳴。 |
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00:05:20,719 |
00:05:22,759 |
郭委員昱晴 |
這十集我在昨天看完了！ |
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00:05:23,579 |
00:05:38,108 |
郭委員昱晴 |
當然，由於是戲劇，所以稍微有一點誇大，但在教育現場，那些其實是每天、甚至是時時刻刻都在發生的拉扯狀況。 |
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00:05:39,688 |
00:05:48,016 |
郭委員昱晴 |
一旦發生校園衝突，我們可以看到三方都在受害，而有熱忱卻被非理性期待的老師們已經被壓垮了！ |
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00:05:48,536 |
00:05:56,964 |
郭委員昱晴 |
再來，被霸凌的孩子，不管是同儕之間的霸凌或師生之間的霸凌，其實都面臨現場的困境。 |
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00:05:58,026 |
00:06:01,108 |
郭委員昱晴 |
還有，愛子心切卻溝通失控的家長。 |
|
00:06:03,150 |
00:06:11,358 |
郭委員昱晴 |
當親師生三方衝突不斷在教學現場發生時，校園已經變成戰場了！ |
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00:06:12,217 |
00:06:22,947 |
郭委員昱晴 |
如果教育部還記得的話，其實去年5月28號我是第一個在委員會提出校事會議問題的委員，因為我收到很多第一線老師的求助。 |
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00:06:26,611 |
00:06:39,880 |
郭委員昱晴 |
8月7號我也再次提出，中間我開了兩次記者會呼籲，是不是應該把老師們的冤案做分流？ |
|
00:06:40,700 |
00:06:42,641 |
郭委員昱晴 |
這是我當時提出的建議。 |
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00:06:43,381 |
00:06:56,315 |
郭委員昱晴 |
非常高興教育部聽到了教學現場老師們的求救聲音，所以在1月12號公布並刪除匿名檢舉之規定。 |
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00:06:57,076 |
00:07:03,364 |
郭委員昱晴 |
請問到目前為止，就這部分來說，有沒有收到來自校園現場有改善的回應？ |
|
00:07:03,525 |
00:07:07,569 |
郭委員昱晴 |
如果沒有，什麼時候可以讓我們知道具體回應？ |
|
00:07:08,170 |
00:07:18,776 |
朱次長俊彰 |
跟委員報告，1月12號我們修正了有關教師解聘不續聘停聘或資遣辦法後，有承諾會蒐集這半年內現場的狀況，並會持續做調整。 |
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00:07:19,657 |
00:07:34,805 |
朱次長俊彰 |
剛剛也說明過，以目前來講，成案進入校事會議的案子本來為八成二，現在成案送到校事會議的只剩兩成二，但這部分還是要再持續精進努力。 |
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00:07:34,984 |
00:07:45,448 |
朱次長俊彰 |
包含剛剛委員建議的安全防護機制指引，提供老師更好的支持等，這些都是我們在接下來的半年中要去執行精進的…… |
|
00:07:45,888 |
00:07:47,289 |
郭委員昱晴 |
有沒有比較具體的時程？ |
|
00:07:47,789 |
00:07:48,510 |
郭委員昱晴 |
大概什麼時候？ |
|
00:07:48,730 |
00:07:50,651 |
郭委員昱晴 |
是學期末之後馬上會來做？ |
|
00:07:51,911 |
00:07:55,094 |
朱次長俊彰 |
我們對外承諾是半年，即1月12號到7月份……7月份？ |
|
00:07:55,974 |
00:07:59,496 |
朱次長俊彰 |
我們會做整個檢討。 |
|
00:07:59,496 |
00:08:02,519 |
郭委員昱晴 |
好，所以7月份可以提出檢討。 |
|
00:08:02,819 |
00:08:10,323 |
郭委員昱晴 |
至於所謂的冤案及怎麼恢復老師名譽的部分……畢竟發生在你們公布之前，所以這部分怎麼處理？ |
|
00:08:11,825 |
00:08:21,157 |
朱次長俊彰 |
上次委員會也通過對暫時停聘的老師，其本薪與學術研究費可以回補回來。 |
|
00:08:22,019 |
00:08:24,903 |
朱次長俊彰 |
接下來是不是有更進一步的協助措施？ |
|
00:08:25,364 |
00:08:27,286 |
朱次長俊彰 |
我們會再跟現場的老師再做討論。 |
|
00:08:28,987 |
00:08:31,369 |
郭委員昱晴 |
霸凌零容忍，尤其是校園的霸凌！ |
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00:08:31,911 |
00:08:37,976 |
郭委員昱晴 |
所以我們需要建立更及時、更安全的通報機制，來接住受傷的孩子與學生。 |
|
00:08:39,276 |
00:08:41,900 |
郭委員昱晴 |
當然，也希望能導正他們偏差的行為。 |
|
00:08:41,900 |
00:08:43,020 |
郭委員昱晴 |
再來，我希望能從對立走到對話！ |
|
00:08:43,240 |
00:09:06,237 |
郭委員昱晴 |
為此，親師生大家都要放下防衛心，以共同幫助孩子作為溝通的起點，看如何才能讓我們的機制成為這些認真教學老師的後盾，並捍衛他們的教學尊嚴？ |
|
00:09:06,237 |
00:09:07,197 |
郭委員昱晴 |
我認為這點也非常重要。 |
|
00:09:07,878 |
00:09:17,964 |
郭委員昱晴 |
當老師的專業被尊重，當家長的焦慮被理解，學生的權益被重視，我想這才是一個健康安全的教學環境。 |
|
00:09:18,565 |
00:09:20,467 |
郭委員昱晴 |
我們一起來努力，好嗎？ |
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00:09:21,066 |
00:09:21,489 |
朱次長俊彰 |
是，謝謝委員指導。 |
|
00:09:21,690 |
00:09:22,232 |
郭委員昱晴 |
謝謝次長，謝謝主席。 |
|
00:09:22,732 ≈
|
00:09:23,874 |
主席 |
謝謝，請坐。 |
|
00:09:24,174 ≈
|
00:09:40,460 |
主席 |
跟郭委員再次說明，不好意思，因為之前已經有委員沒有簽署不復議同意書，既然上一次已經開了先例，所以就這部分希望郭委員可以體諒。 |
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00:09:40,760 ≈
|
00:10:00,189 |
主席 |
我們都希望教文委員會的大家可以互相幫忙，但因為之前在野黨委員有提出法案，也沒有得到不復議同意書，所以既然開了先例，以後可能就會照著這樣子繼續進行。 |
|
00:10:00,489 ≈
|
00:10:04,489 |
主席 |
依先前的宣告，我們現在休息5分鐘。 |
|
00:10:04,789 ≈
|
00:10:05,931 |
主席 |
休息（10時25分） |
|
00:10:06,232 ≈
|
00:10:07,946 |
主席 |
繼續開會（10時30分） |
|
00:10:08,246 ≈
|
00:10:09,389 |
主席 |
現在開會。 |
|
00:10:09,689 ≈
|
00:10:12,546 |
主席 |
請吳沛憶委員進行詢答。 |