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謝謝主席 有請我們鄭部長跟鄭署長 謝謝好 有請鄭部長 鄭署長委員好 |
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部長好 署長好那我想剛剛很多委員都在關心這個國際賽事那當然這個部分我們還是希望教育部跟體育署要加油啦畢竟這個是我們這個國際外交很重要的一個環節那不過這個本席在這個今天的質詢的重點還是放在我們這個校園的一個安心學習讓小朋友有一個放心奔跑的一個校園環境的這個議題上面那部長 |
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我想請您再看看我們左手邊這張照片去年10月的時候我在教育委員會我諮詢過這個是我們東港一個東隆國小 |
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部長你認為這個跑道適合學生放心奔跑嗎我想這要立即改善,這沒有什麼任何討論的空間大概就是立即改善部長你去年有這樣給我答應,但是到目前為止這個案子還沒有核定我想那是我的輸入,我們回去馬上來處理 |
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我想部長這樣的一個運動場域,我想不只小朋友會受傷,甚至很多我們的長輩放學之後在學校運動的時候,可能這樣都把自己撞下去了,我想這個值得我們去檢討一下。我們馬上來改善,我們馬上來協調。 |
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那當然部長我知道今年因為我們這個在國民黨跟民眾黨這個總預算把我們打到明明貓貓可能我們在預算的一個處理上面是真的很這樣啦我想各部會都面臨很大的壓力但是我相信這個讓學生有一個 |
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好的一個學習的場域這個尤其是我們很多的學校的一個運動場所我請博定當過我們國小的老師當過大學的校長應該不容許這種現象發生啊所以這部分還是請我們趕快來核定趕快來處理好博定這個我都答應不 |
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我們會後馬上來這個處理好那我想不只有東龍國小屏東縣還有很多學校都面臨這個狀況這請部長給屏東縣的這個教育的環境給予最大力的支持那另外除了跑道之外我想本期還是要提出 |
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我們屏東縣目前盤點出來急需整修的老舊廁所總共有112間需要的經費有4.2億這部分我想我在委員會也有多次提出質詢那部長這部分是不是可以一樣給屏東縣政府最大力的一個支持因為我們的這個財政有限不然這是不是可以我們來倒上講一下 |
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謝謝委員部長有爭取行政院專款81今年執行往後兩三年內會把它全部都改善完全部都會納進來嗎我們要全部盡量把它處理好我想這個也是我們學童上廁所很重要的一個環節SUNNY能不能完成 |
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跟我們屏東縣政府一起努力 好 我們現在行政院這邊已經先給我們專管八十億了好 那麻煩再優先處理那另外部長我想這個我上次質詢也有質詢到這個充實行政人力這個計畫那因為過去我們在所謂的一個行政助理的部分是補助七班到二十班這個核定一個行政人力那也是減輕了我們這個 |
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老師對於這個行政業務的一個負擔那但是我想我們現在有很多的偏鄉的學校其實都是落在六班七班以下有的甚至只有六班那一樣要負擔這樣一個行政的一個文書作業的能力那是不是可以針對這樣的一個行政能力的部分能夠放寬讓所有這個七班以下的學校能夠有能力能夠來聘請一個行政主委這部分部長是不是可以來幫忙 |
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現在委員關心這個有比較小型的學校特別在這個偏鄉的這一個部分我們來看怎麼樣來比較區域性的來看怎麼樣去給予對 柏均我站在你那一層油漢如果說沒辦法一校一個那是不是可以周邊兩三個學校是 我的意思就是我們用一個比較區域性的來考量來巡迴的方式來做處理這個人力上的必須要的一些配置跟支持柏均這樣這一個裡面給我一個大砲好嗎 |
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好那最後我想部長也很關心我們偏鄉的一個教育你也來變動幾個座部長我們今年有針對一個偏鄉的一個專班的設置那不曉得目前的進度為何請部長答覆 |
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謝謝委員關心那我們師資司來報告那我們對於這個偏鄉師資的這個缺乏部長也非常的關心那我們在這個學年度我們師培大學呢小教的部分會開設10個班達450人那麼我們中教呢有6個領域9專長那也會來開設90人次的這個需求那我們會持續來滾動檢討 |
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那這樣子的一個措施,對於我們過去這個偏鄉的一個失智的不足,甚至很多的代課老師一直課都課不到,有沒有什麼正面的注意?是,我們這些人數都有跟國教署還有地方政府來做調查,那也是依據地方政府推薦,已經在偏鄉服務一段時間。 |
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有一个门槛吗对有一个服务年限那相信对于稳定他们在偏乡的任教还有未来帮助他们取得这个正式老师投入职场奉献这个心力是很有帮助的 |
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我想這個穩定的這個教師的人力也是我們才是我們學生要不然每個學生都會反應說怎麼每個學期過了一個學年之後老師又換人了這個師生之間的感情也不會長久啦也不好對學生的學習不利那部長這個政策會不會持續進行 |
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跟我們報告確實我們也看到偏鄉在整個正式施支所以我們希望既然有部分的老師他對偏鄉的教育他是願意奉獻的所以我們現在包含老師怎麼樣去取得合格教師整個那個過程 |
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怎麼樣用線上學習或者利用寒暑假而不是讓他變成要進修是利用晚上既然他是偏鄉山上他不可能白正常的一個上班日下來嘛所以我們這邊我也責成這一個我們師醫師要全面來 |
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檢討我想結合這一個線上的學習包含寒暑假的這一些我想我們都在朝這方面來做許多的一切我剛好就是要問你這個問題因為像我們屏東有有偏鄉有園鄉有離島和村半島你要叫這個老師移到最高要怎麼去 |
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這個我們確實已經在改善所以是不是可以請屏東大學他們都有師培的相關的專業能不能輔導到我們甚至小琉球一樣或恆春半島甚至園鄉去授課有沒有這樣一個機制可以做處理也跟委員報告像今年就說今年九月開始我們這個屏東大學就有特別為這個偏鄉等於說小學的師資裡面我們有專班 |
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對,這個要長久來做啦,不是企辦了又沒有了我覺得這樣對我們偏鄉的老師相當的不公平我想事辦是因為我希望他走得快一點,因為我們已經看到問題所以不是要再去改法令,改到很多,我們事實上是反不及己對,也讓我們偏鄉的老師感受得到我們的想法跟委員所關心的是一致的柏林,這個我們一起來努力啦希望能夠讓偏鄉的這個教育的環境變得更好啦,謝謝好,謝謝 |