iVOD / 159421

Field Value
IVOD_ID 159421
IVOD_URL https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/159421
日期 2025-03-20
會議資料.會議代碼 委員會-11-3-22-3
會議資料.會議代碼:str 第11屆第3會期教育及文化委員會第3次全體委員會議
會議資料.屆 11
會議資料.會期 3
會議資料.會次 3
會議資料.種類 委員會
會議資料.委員會代碼[0] 22
會議資料.委員會代碼:str[0] 教育及文化委員會
會議資料.標題 第11屆第3會期教育及文化委員會第3次全體委員會議
影片種類 Clip
開始時間 2025-03-20T09:34:21+08:00
結束時間 2025-03-20T09:39:28+08:00
影片長度 00:05:07
支援功能[0] ai-transcript
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委員名稱 鍾佳濱
委員發言時間 09:34:21 - 09:39:28
會議時間 2025-03-20T09:00:00+08:00
會議名稱 立法院第11屆第3會期教育及文化委員會第3次全體委員會議(事由:一、審查「學校供餐法草案」: (一) 審查委員范雲等16人擬具「學校供餐法草案」案。(二) 審查委員馬文君等17人擬具「學校供餐法草案」案。(三) 審查委員魯明哲等24人擬具「學校供餐法草案」案。(四) 審查委員王育敏等17人擬具「學校供餐法草案」案。(五) 審查委員洪孟楷等20人擬具「學校供餐法草案」案。(六) 審查委員黃健豪等20人擬具「學校供餐法草案」案。(七) 審查委員楊瓊瓔等21人擬具「學校供餐條例草案」案。(八) 審查委員林倩綺等21人擬具「學校午餐及營養促進條例草案」案。(九) 審查委員鍾佳濱等17人擬具「學校午餐法草案」案。(十) 審查委員郭昱晴等16人擬具「學校午餐及飲食教育法草案」案。(十一) 審查委員張雅琳等17人擬具「學校午餐及飲食教育法草案」案。(十二) 審查委員柯志恩等21人擬具「學校午餐及飲食教育條例草案」案。(十三) 審查委員陳培瑜等26人擬具「學校午餐及飲食教育條例草案」案。(十四) 審查台灣民眾黨黨團擬具「高級中等以下學校及幼兒園午餐供餐法草案」案。(十五) 審查委員王鴻薇等20人擬具「學校飲食健康促進法草案」案。(十六) 審查委員葉元之等20人擬具「學校飲食健康促進法草案」案。(十七) 審查委員陳秀寳等20人擬具「學校飲食法草案」案。(十八) 審查委員林宜瑾等33人擬具「學校飲食法草案」案。(十九) 審查委員劉建國等17人擬具「學校飲食教育法草案」案。(二十) 審查委員徐巧芯等19人擬具「學校營養飲食供餐法草案」案。(二十一) 審查委員邱鎮軍等25人擬具「高級中等以下學校供餐及飲食教育條例草案」案。(二十二) 審查委員羅廷瑋等20人擬具「高級中等以下學校午餐及飲食教育條例草案」案。(二十三) 審查委員萬美玲等19人擬具「學校營養午餐法草案」案。 二、審查「運動產業發展條例」: (一) 審查委員柯志恩等22人擬具「運動產業發展條例第二十四條及第二十六條條文修正草案」案。(二) 審查委員張智倫等 18 人擬具「運動產業發展條例第二十四條及第二十六條條文修正草案」案。(三) 審查委員洪孟楷等17人擬具「運動產業發展條例第二十四條及第二十六條條文修正草案」案。(四) 審查委員王鴻薇等 19 人擬具「運動產業發展條例第二十四條及第二十六條條文修正草案」案。(五) 審查委員林倩綺等22人擬具「運動產業發展條例第四條條文修正草案」案。(六) 審查委員沈發惠等19人擬具「運動產業發展條例第二條條文修正草案」案。(七) 審查委員許宇甄等17人擬具「運動產業發展條例第二十四條及第二十六條條文修正草案」案。(八)審查委員萬美玲等19人擬具「運動產業發展條例第二條、第二十四條及第二十六條條文修正草案」。(九)審查委員楊瓊瓔等27人擬具「運動產業發展條例第二十四條及第二十六條條文修正草案」。【3月17日及20日二天一次會】)
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transcript.whisperx[0].text 主席 在場的委員先進 列席的政府機關市長 官員 會長 觀眾夥伴 媒體記者 女士先生今天我們要審查的一個重要的法案在諸多提案委員當中 有的稱之為學校公餐法有的稱為學校午餐法 也有稱為學校飲食法或是營養飲食法 營養健康法 飲食教育法
transcript.whisperx[1].start 27.646
transcript.whisperx[1].end 37.993
transcript.whisperx[1].text 諸多這些條目都要告訴我們一件事情學校是什麼地方學校是一個國家提供讓國民進行學習受教育的地方
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transcript.whisperx[2].end 57.472
transcript.whisperx[2].text 但是在這個地方這個學校為何我們今天諸多立法委員要來推動將公餐或午餐或營養或飲食納入到學校的服務範疇大家可以看一看中華民國憲法第160條提到了基本教育跟補習教育他說
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transcript.whisperx[3].end 68.723
transcript.whisperx[3].text 六歲至十二歲之學齡兒童一律受基本教育免納學費這就是我們義務教育的由來其貧苦者由政府供給書籍
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transcript.whisperx[4].end 94.129
transcript.whisperx[4].text 不知道大家有沒有注意到在上個世紀將近八十年前那時候的中華民國的狀態政府要給人民受免費的國民教育但是學習所需要的書籍還必須貧苦者政府才能幫他負擔因此過去以來我們認為學校是讓人民受教育學習
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transcript.whisperx[5].end 112.951
transcript.whisperx[5].text 但是公餐 飲食 這是家長的事情家長你要養孩子 育孩子 教育的部分 學校幫忙分攤但是連書籍都要貧苦者政府協助供應的憑什麼政府要來負擔學童的飲食呢
transcript.whisperx[6].start 113.812
transcript.whisperx[6].end 138.47
transcript.whisperx[6].text 別忘了這是一個上個世紀將近80年前的國家思維時至今日我們看到在學校教育裡面我們不是只有書籍可以來促進教育我們還有包括很多的設施甚至在學童學期期間他所必要的飲食跟營養這也是我們學校教育當中必須涵蓋的一部分
transcript.whisperx[7].start 139.762
transcript.whisperx[7].end 157.682
transcript.whisperx[7].text 這個觀念上的進步促成了今天諸多委員我們紛紛提出了各種名稱不同的版本其目的就是希望我們國家正式對國民提供教育其中一項國家政府的義務就是包括提供學生在這段學期期間他所必要的營養飲食
transcript.whisperx[8].start 159.141
transcript.whisperx[8].end 187.859
transcript.whisperx[8].text 好了 還好憲法呢 是有擴充性的在憲法規定的滴滴底線下 我們往前延伸我們政府擴大它的服務同時我們也不要忽略了在憲法第163條國家應注重各地區教育之均衡發展並推行社會教育以提高一般國民之文化水準邊緣及平級地區之教育經費由國庫補助之說到什麼
transcript.whisperx[9].start 188.891
transcript.whisperx[9].end 210.945
transcript.whisperx[9].text 所以其實教育的服務其實會有一些中央跟邊陲的不均所以中央政府在提供這樣的國民教育學校服務的時候特別要注重到對於偏遠偏鄉地區的特別照顧避免國民無法得到均值的服務因此本席所提出的學校午餐法跟其他委員
transcript.whisperx[10].start 212.406
transcript.whisperx[10].end 238.207
transcript.whisperx[10].text 大多相同但是其中最重要的一項就是第13條在偏遠山地及離島地區居民有其公餐需求者公餐單位應會同相關機關辦理公餐看到這個條文大家嚇一跳不只是對於偏鄉地區要提供額外的補助連該地區的居民也要納入服務居民是我們國民教育學校教育的服務對象嗎
transcript.whisperx[11].start 239.508
transcript.whisperx[11].end 254.735
transcript.whisperx[11].text 大家想想看一個學校在一個偏鄉的社區裡面他不是只是教育那個社區的新生人口我們也提到國民教育是全能全生涯的教育因此學校的設立尤其在偏鄉地區因為人口稀薄
transcript.whisperx[12].start 255.655
transcript.whisperx[12].end 281.524
transcript.whisperx[12].text 他的提供餐飲的設備往往未具經濟規模因此如果只以學童為學校午餐的供應對象將無法發揮政府投資這些餐飲設施的效能因此本席特別在第13條當中加入了在偏鄉地區政府要積極地推動學校飲食的相關補助之外也應該將偏鄉的居民
transcript.whisperx[13].start 282.624
transcript.whisperx[13].end 301.36
transcript.whisperx[13].text 納入到這個服務的範圍以促成該地區受教育學生的均值福利當然居民在學校也得到這樣的服務的同時更加能夠發揮偏鄉學校對於國民全生涯教育國民教育的功能以上謝謝