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黃仁 @ 第11屆第2會期外交及國防委員會第22次全體委員會議

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0	黃委員仁：（10時52分）謝謝主席，有請委員長。
1	徐委員長佳青：黃委員，你好。
2	黃委員仁：你好。我的問題很簡單，就是有關於產攜專班，3加4的產學攜手合作僑生專班，這是從2014年起僑委會聯合教育部推出的計畫，對象是16到22歲，擁有東南亞7國身分證的僑生，只要先在當地我國駐外的機構考試通過之後，通過初階的華語能力測試就可以申請了，來臺就讀高職期間，註冊費由我國全額的補助，這些人畢業後可直接去科技大學就讀。關於這個問題，我想請教一下委員長，有關於產攜專班的目的為何？能夠在這個地方學用合一，接連中華民國，本席同意當初設置產攜專班的良善初衷，尤其是臺灣少子化的問題越來越嚴重，對僑生而言，能夠在臺灣優質的技職教育環境中學習，對僑務來說，則能提高僑青對我國的一個凝聚力。但是現在我們慢慢發覺到它是有點變質，而且他們會借用這個產攜專班來臺灣工作，甚至不願意讀書，借用這個名稱後就在臺灣裡面就業、就職，這個問題將來、以後如何導正？請你回答一下，好不好？
3	徐委員長佳青：謝謝黃委員的提示。確實，委員的觀察，我也有同樣的一些觀察，早期因為學生的年齡我們並沒有設限，所以來臺就讀的學生年紀偏大，他們確實是經濟動機強於技術或者是學位的學習。因此，在今年開始，我們就設定來臺讀書3加4的年齡必須在22歲以下，這樣子的話，在他們比較年輕的時候，他們比較能夠專心去學習，而且我們也保障他們在學校的學習上面，進一步提升華語的教學，針對部分原來程度不是那麼強的學生，我們在今年開始提出一些修正方案，讓他們的學習動機跟學習能力都有所提升，這樣子的話，他們在產學合作、企業端的實習，也會比較有實質的收穫，所以委員關心的這個點，我們也確實是一樣的關心。所以第一個，我們就是要改善讓學生有心學習；第二個，我們要提升老師的教學品質，所以今年我們已經找了技高端，也就是大專院校的科技大學，以及技高的這些高職、技術型高職學校的教師、主任及校長來開會，就是希望提供他們一個新的計畫案，包括在華語的師資上面，我們要給他們重新培訓，讓他們用雙語教材來教這些各國的學生。有些國家的學生，像馬來西亞或是泰北地區，或是緬甸，他們早期有唸過我們僑校的，因為華語程度好，我們就讓他們在語言選修上換成是英文，這樣子的話，大家在學習時才不會說層次不一樣，因為參差不齊在同一班老師會很難教，或者學生覺得他就沒有興趣了。從明年開始，我們就會做這樣的分流處理，教師的部分，我們也會提供誘因培養他們，讓他們在教學的熱忱跟教學的方法上，都能夠有所精進，來提升我們學生的程度。
4	黃委員仁：這個問題是因為產攜專班的設置其本意及出發點都是好的，但是現在很多就是淪為仲介收取費用，另外就是因為學習的環境不佳，受到很多的批評，所以學生根本都不想學習了，造成了很多的問題。另外，有的學校只是想要拿補助，假借這個名稱去拿補助，所以我希望你們能夠去導正這樣的現象。沒有錯，現在上修到22歲才可以，這樣做並沒有錯，這樣的話可以降低這一些不想讀書而且不想學習，或是拿這個名稱去取得補助的狀況，所以對於這樣的方案來講，我想你們要好好的來把這個部分做修正……
5	徐委員長佳青：謝謝委員的提醒，跟委員補充一下，有關於仲介這件事情，我們是非常嚴格在審查。不瞞委員說，今年確實有某一個國家，非常明確有仲介行為，我們把它全部的學生不予錄取，就把它堵住在境外。後面又有曾經發生過，有少量假民間基金會為名義，事實上也是行人力仲介的狀態，這也都被我們一一查獲，一旦被查獲，這個學生就會遞解出境，就不讓他再進來了。這樣子的話，才不會讓這些狀況、案例繼續發生，我相信我們會控制得很好。
6	黃委員仁：你們這樣子做修正的話，才能夠更精進，好不好？
7	徐委員長佳青：好的。
8	黃委員仁：好，謝謝。
9	徐委員長佳青：謝謝，謝謝黃委員。
10	主席（沈委員伯洋代）：謝謝黃委員，謝謝委員長。
11	接下來有請王定宇委員。

公報詮釋資料

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meet_id	委員會-11-2-35-22
speakers	["王定宇","林楚茵","羅美玲","陳冠廷","徐巧芯","沈伯洋","黃仁","楊瓊瓔","林憶君","王義川","馬文君","陳永康"]
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meetingDate	["2024-12-16"]
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meet_name	立法院第11屆第2會期外交及國防委員會第22次全體委員會議紀錄
content	一、審查114年度中央政府總預算案關於僑務委員會主管收支公開及機密部分；二、審查114年度中央政府總預算案附屬單位預算關於僑務委員會主管信託基金：（僅詢答） ( 一) 莊守耕公益基金、(二)受理捐贈僑生獎助學金及艱困地區僑民學校師資輔助金基金
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