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00:00:06,778 |
00:00:08,618 |
羅委員智強 |
主席，有請部長。 |
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00:00:08,618 |
00:00:16,622 |
主席 |
有請鄭部長。 |
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00:00:16,622 |
00:00:16,924 |
鄭部長英耀 |
委員好。 |
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00:00:17,743 |
00:00:18,063 |
羅委員智強 |
部長好。 |
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00:00:19,345 |
00:00:34,973 |
羅委員智強 |
國立臺北科技大學打算要建一個環校步道，讓學生與周邊民眾有一個運動休憩的空間，如果落成了，我有榮幸邀請部長去北科大環校跑一圈嗎？ |
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00:00:36,878 |
00:00:39,561 |
鄭部長英耀 |
我很想跑，但是因為我自己…… |
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00:00:41,642 |
00:00:42,664 |
羅委員智強 |
走一圈也可以啦！ |
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00:00:43,344 |
00:00:43,563 |
鄭部長英耀 |
那樣就沒問題。 |
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00:00:44,404 |
00:00:44,664 |
羅委員智強 |
所以你已經答應了嘛！是。 |
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00:00:45,105 |
00:00:45,966 |
羅委員智強 |
前提是它要蓋得成、它要蓋得成。是。 |
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00:00:45,966 ≈
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00:00:56,226 |
羅委員智強 |
當初北科大王校長向我提出環校步道的構想，我真是覺得非常驚艷，為什麼呢？ |
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00:00:56,226 |
00:01:06,700 |
羅委員智強 |
如果這個環校步道能夠落成，政府、學校、市民及學生四贏，百利而無一害。是。 |
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00:01:07,561 |
00:01:08,020 |
羅委員智強 |
但是，抱歉啊！ |
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00:01:08,361 |
00:01:23,170 |
羅委員智強 |
在我擔任立委的一年來，與王校長找農水署、找市政府、找很多的單位，召開了無數次的協調會，總覺得事情開始有曙光了，又好像是差了一步，所以今天只好來找部長了。 |
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00:01:24,230 |
00:01:35,055 |
羅委員智強 |
部長，大概的情形是這樣，在這個環校步道的東西南三面並沒有問題，因為這三面都是北科大的地，所以並沒有問題。 |
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00:01:35,055 |
00:01:58,865 |
羅委員智強 |
但是在北面有幾塊卡到了農水署的地，其實農水署的地已經在那裡荒廢了幾十年，基本上也完全無法做任何運用，道理很簡單，北科大的建築物在這邊，農水署的地就貼在建築物旁邊，根本蓋不了任何東西，於是就荒廢在那個地方不做任何處理、也沒辦法做任何處理。 |
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00:02:00,065 |
00:02:08,892 |
羅委員智強 |
北科大希望能在上面蓋一個步道，建設經費由北科大自己籌募、自己出資，很奇怪，這件事情就是卡住了。 |
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00:02:09,612 |
00:02:19,921 |
羅委員智強 |
因此，我要告訴部長，能不能麻煩部長也加入我們協調的陣容，與農業部、與臺北市政府，共同促成這件好事，好不好？ |
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00:02:19,921 ≈
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00:02:21,261 |
羅委員智強 |
部長，可以嗎？ |
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00:02:21,261 ≈
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00:02:22,601 |
鄭部長英耀 |
對不起！ |
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00:02:22,601 |
00:02:27,743 |
鄭部長英耀 |
這是我第一次從委員這裡聽到這件事，但是聽起來是一個不錯的想法。對啊！ |
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00:02:28,463 |
00:02:33,385 |
鄭部長英耀 |
大學的資源能夠與社區分享，我認為那是一個美麗的想像。 |
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00:02:34,686 |
00:02:44,390 |
羅委員智強 |
這是非常美麗的想像，所以我很佩服北科大提出的概念，但是就卡在各個單位提出有什麼法規的問題。 |
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00:02:45,589 |
00:03:02,953 |
羅委員智強 |
誠如剛剛吳春城委員所言，川普總統找了馬斯克成立政府效率部，坦白講，這個案子不只是北科大這個建設卡住的問題，我認為其實是政府效能應該好好改進的部分。 |
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00:03:05,756 |
00:03:11,819 |
羅委員智強 |
理論上，政府做事應該是要找出辦法說沒問題，如果這個建設是好的，對不對？ |
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00:03:11,980 |
00:03:27,289 |
羅委員智強 |
但是在這個溝通協調的過程中，我常常看到的是找出問題說沒辦法，因此，關於北科大的環校步道，在這邊真的是要拜託部長，有機會我可能也要去拜訪你一下，看看有沒有辦法去協調農業部。 |
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00:03:27,789 |
00:03:31,252 |
鄭部長英耀 |
在委員說明後我已經充分了解，我會找王校長談談要怎麼做。 |
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00:03:32,272 |
00:03:33,773 |
羅委員智強 |
對，我覺得教育部要一起來幫忙。 |
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00:03:34,552 |
00:03:42,257 |
羅委員智強 |
其實我們這麼多協調會也不是白開的，基本上也是獲得了一些進展，但是我希望能夠加速整個溝通的過程。 |
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00:03:42,957 |
00:03:59,243 |
羅委員智強 |
我們是針對各個單位提出的法規問題不斷的找解方，因為教育部是主管機關，希望你們能一起參與，將這個解方找出來，促成這件百利而無一害的事情，好不好，部長？好。 |
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00:03:59,243 ≈
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00:04:01,905 |
羅委員智強 |
好，謝謝。 |
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00:04:01,905 |
00:04:03,687 |
羅委員智強 |
謝謝校長、謝謝校長。 |
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00:04:03,687 |
00:04:17,819 |
羅委員智強 |
另外，因為時間的關係，我就很快地說一下，學習歷程檔案制度是大學多元入學及四技二專統測招生的依據，到現在已經上路六年了，對不對？ |
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00:04:17,819 |
00:04:19,301 |
羅委員智強 |
也編列了13.4億的預算辦理，對不對？ |
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00:04:19,561 |
00:04:20,421 |
羅委員智強 |
請問部長，你對於成效滿意嗎？ |
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00:04:20,421 |
00:04:20,721 |
羅委員智強 |
你打幾分？ |
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00:04:30,065 |
00:04:34,921 |
鄭部長英耀 |
基本上，我覺得這個對於新世代年輕人的發展是有幫助的。 |
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00:04:35,381 |
00:04:39,404 |
羅委員智強 |
部長，如果是經濟弱勢的學生家長，恐怕會打不及格啦！ |
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00:04:40,305 |
00:04:57,917 |
羅委員智強 |
我舉出幾個數字，事實上，從108年到112年，經濟弱勢學生課程學習成果未提交的比例由24.66%增加到42.25%、多元表現未提交的比例由46.34%成長到62.32%。 |
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00:05:03,180 |
00:05:12,885 |
羅委員智強 |
我看到的是經濟弱勢學生在這個制度體系之下顯得步履蹣跚、非常困難，而且情況是越來越嚴重，不知道部長有掌握到嗎？ |
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00:05:14,592 |
00:05:22,775 |
鄭部長英耀 |
針對這個部分，我們來看要如何與第一線的高中職能夠有共同的…… |
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00:05:23,474 |
00:05:31,757 |
羅委員智強 |
最後我做一個很簡單的結論，事實上，我與部長應該都是屬於大學聯考時代的人，對不對？是。 |
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00:05:31,757 |
00:05:38,039 |
羅委員智強 |
雖然有人批評當時的學習方式很八股、缺乏彈性，但是它至少有一個優點，也就是公平。 |
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00:05:39,711 |
00:05:52,062 |
羅委員智強 |
像我自己是碼頭工人之子、賴總統也是礦工之子，我常常在想如果以我當時的家庭背景來面對現在這個制度，恐怕也交不出這些什麼多元學習歷程，為什麼？ |
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00:05:52,062 |
00:06:06,190 |
羅委員智強 |
因為我的父母親可能小學都沒畢業，他們自己也沒辦法提供我在這方面的協助，只能靠學生自己去做，等於是考原生家庭的經濟實力嘛！ |
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00:06:08,411 |
00:06:15,434 |
羅委員智強 |
我們也不是反對這個制度，但是依照我前面所講的，如果造成提交比例如此嚴重的衰退，我認為對經濟弱勢學生是非常不公平的。 |
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00:06:15,976 |
00:06:18,776 |
羅委員智強 |
拜託部長，能夠好好的檢討這件事情，好不好？ |
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00:06:19,680 |
00:06:28,487 |
鄭部長英耀 |
我會去了解，更努力給弱勢學生更多的支持。謝謝。 |
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00:06:30,049 |
00:06:35,734 |
鄭部長英耀 |
將心比心，誠如委員所言，我也是來自一個相對弱勢的……對啊！ |
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00:06:35,734 ≈
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00:06:36,734 |
羅委員智強 |
都知道嘛！ |
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00:06:36,734 ≈
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00:06:37,734 |
羅委員智強 |
對不對？ |
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00:06:37,436 |
00:06:44,141 |
羅委員智強 |
我認為如何幫助經濟弱勢的學生不要被這個制度耽誤是我們共同關心的事情，謝謝。謝謝。 |
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00:06:44,641 ≈
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00:06:45,784 |
主席 |
部長，請回。 |
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00:06:46,084 ≈
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00:06:48,941 |
主席 |
謝謝羅智強委員的質詢。 |
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00:06:49,242 ≈
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00:06:52,099 |
主席 |
再來請林月琴委員質詢。 |