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郭昱晴 @ 第11屆第2會期社會福利及衛生環境委員會第5次全體委員會議

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00:00:07,589	00:00:30,058	我主要是想要讓兩位大家都知道這個臺灣的醫護荒的一個問題那當然其實可以歸納以下的一些狀況然後包含是人力的資源那個不足然後再來就是工作環境
00:00:30,878	00:00:53,088	所以其實人力的不足工作的環境還有待遇加急的部分那我們知道其實在這個9月30號這個人事行政總處那爭取了各個機關部會的一個會議9月30號我們已經有達成一點共識了嘛那這個部分呢這個在10月17號如果沒記錯10月17號這個表24已經這個送交行政院
00:00:56,850	00:01:19,546	在目前在爭取這個醫護人員他們加緊的一個部分那也爭取就是已經在進入這個時程當中了那我今天比較想要瞭解知道的是這個表24當中其實就剛剛其實非常謝謝那個培育委員有特別提到凱凱案凱凱案我之前上一個會期到這個會期我大概質詢了8次了吧
00:01:21,827	00:01:47,123	主要是因為在還沒有更改歷史之前其中一個主管機關也是我們的教育部所以我質詢了很多次同樣的這個部分我要再來問一下下了這個表24當中包含公立醫療院所的各式的醫事人員另外也有包含公立學校但為什麼我要特別把公立學校的這個部分要圈起來再加一個問號是
00:01:48,804	00:02:06,900	我們校戶的部分很多人沒有都沒有特別注意到校戶但是我想要請教一下部長部長你知道現在校園喔光是自傷自殺這5年當中那個比例人數增加幾倍您知道這個數據嗎
00:02:09,175	00:02:34,528	沒關係回答5到10倍已經暴增了5到10倍前幾年是7倍現在是5到10倍也就是說校戶的工作繁重他們其實在面臨一個人要負責大概1000個學校的人員不管是自殺、自傷、被霸凌、傷害、受傷
00:02:35,669	00:03:04,282	其實校護人員大家認為他們的工作好像沒有醫護人員這麼的忙錯了我們看到很多的第一線在學校服務的校護人員他們面臨的身心上的壓力碰到孩子們從樓上掉下來之後他們的緊急的處理他們是第一線但往往因為人力的配置這也是另外一個問題我們回到教育部的質詢的時候我們再來好好討論但我現在想要知道的就是
00:03:05,523	00:03:09,450	醫事人員的加擠我們已經送行政院在爭取當中
00:03:10,834	00:03:39,176	公立學校的校護人員呢有沒有被毒漏啊到底他的主管機關是誰啊是衛福部今天在這個地方還是我們的教育部還是說只要掛上學校兩個字就變成是教育部我們因為兩位都在嘛我們是把這個主管機關的這個大家分配講好講清楚到底校護人員歸誰管我先報告一下因為我也擔任過台灣大學
00:03:40,543	00:03:40,863	教育部說法
00:04:09,602	00:04:34,887	因為教育部其實10月15號你們有說我們可能還要再彙整一下問一下這個地方比方說這個有一個公文這是給這個雲林縣我們還要彙整這個地方的部分可是就我剛剛講的時間去9月30號到10月17號這中間這中間其實我們是有很多時間可以跟衛福部來溝通這一塊的那消護人員的這個加緊的部分要如何納入
00:04:37,468	00:04:54,193	因為校戶是依照學校衛生法來所設置的所以是屬於教育部主管的範圍不過過去在待遇的這個部分公立學校的校戶都是比照公立醫療院所的這個醫事人員所以我想
00:04:54,833	00:04:55,313	地方政府的預算
00:05:16,610	00:05:26,418	請問教育部這個部分我們可以補上嗎?這個部分我們會回去跟部長報告看看部裡頭怎麼樣的方式來協助地方政府所以現在我們得到了一個初步的答案是校戶的部分他們的家籍的部分我們要跟地方政府
00:05:43,652	00:06:06,610	先知道他們的裁員的狀況應該說過去公立學校的校戶都跟公立醫療院所醫生院待遇是一樣的那將來方向應該也是朝這個方向去做那所以我想這個調整的時候應該做整體的思考啦那我想收集地方的意見應該將來也是呈報給行政院做整體的一個考慮
00:06:07,150	00:06:18,884	好因為他既然都在表24當中其實就不應該被讀漏嘛因為他也是在這個表24的所有的醫護人員的這個範圍之內嘛那這個部分我們最快什麼時候可以知道
00:06:25,773	00:06:44,226	10月底之後我們陸陸續續可能也要給校戶們他們有一些期待啊畢竟他們的工作量是非常非常的重啊但是在這個人力的配置的部分我們可能回教育部我們再來質詢所以這部分我們初步得到了教育部這邊10月底之前會彙整整個所有地方政府的
00:06:44,906	00:06:44,946	謝謝郭委員