iVOD / 154301
陳亭妃 @ 第11屆第1會期教育及文化委員會第17次全體委員會議
| Start Time | End Time | Text |
|---|---|---|
| 00:00:00,109 | 00:00:07,765 | 事由：一、審查委員林宜瑾等19人擬具 |
| 00:00:18,015 | 00:00:43,262 | 委員好部長好我想這個學生輔導法大家都清楚現在需求都是越來越高而且也因為我們過去在這個學生輔導法並沒有那麼全面性的也就是現在學生所需要的輔導的範圍跟範疇跟需求它的面是越來越寡 |
| 00:00:44,582 | 00:01:07,907 | 所以我們希望說在這一次學生輔導法當中我們把它一次修好、修滿、修組也就是把我們學生所需要的一些方面都能納到我們的學生輔導法裡面讓我們老師有所本而且甚至是有一些師資的部分、專業的部分我們要怎麼能夠透過這個學生輔導法 |
| 00:01:10,728 | 00:01:11,929 | 等19人擬具 «學生輔導法部分條文修正草案》案。 |
| 00:01:25,066 | 00:01:46,607 | 並沒有那麼多的這個正面表列一樣一樣的一個敘述所以我這一次提案就是希望把學生輔導諮詢會的委員成員能夠把它明定也就是說我們要考量到說我們的學生輔導我們的主體性是誰是學生非常清楚 |
| 00:01:50,267 | 00:02:17,452 | 那對象是學生那我們就要甄列很多的相關的專業人員包括臨床心理師包括諮商心理師社會工作師還有精神科醫師甚至是要納入到我們一些學生代表甚至是特殊的教育老師所以我們把這些樣態非常清楚的一一呈現 |
| 00:02:18,852 | 00:02:21,234 | 這是我在第五條修法的重點。 |
| 00:02:48,853 | 00:03:12,545 | 還有就是我們學生輔導法裡面我們必須要有很大量的行政資源的項目所以我們希望說學校的行政單位也應該來協助一些必須執行的項目比如說我們有一些自我傷害行為學生自我傷害行為我們要怎麼去主動提供輔導的資源 |
| 00:03:14,855 | 00:03:43,366 | 甚至是在我們現在看到整個自殺的自傷跟自殺的案件是非常非常的多甚至是數字是每年在攀升如果在這樣的前提之下那我們的介入直接的介入主動的介入就很重要喔因為你可能有一個自傷你沒有去注意他會變成是大事 |
| 00:03:44,967 | 00:04:09,748 | 從小的智商變成大的智商這可能是會導致無法挽回的一條生命所以我們認為說這個部分在第七條的第三項我們必須去征定自我傷害為明顯輔導需求學生也列入我們的輔導對象的行列因為我們知道 |
| 00:04:10,982 | 00:04:28,488 | 此外,現在的學生可能因為所接觸的訊息太多,所接受的媒體網路非常的廣泛,所以必須有這些協助他們,知道有人在關心他、注意他。 |
| 00:04:29,848 | 00:04:55,234 | 讓他納入到我們主動輔導的需求對象。所以我在第七條的第三項是把它變成是一個主要有明顯我們必須輔導的主動初級然後也一併增列學生校外生活輔導會必須成為我們學校結合的資源所以這些我想我們教育部都沒有問題吧我看你們的資料部長 |
| 00:04:56,930 | 00:05:10,399 | 議員,謝謝委員的一個關心,我們怎麼樣有一個更好的一個心理諮商的、心理輔導的一個支持的一個機制。委員剛才所提的事實上也都是我們這一次修正的一個重點。我想我們會... |
| 00:05:11,840 | 00:05:12,301 | 二、審查委員林宜瑾等19人擬 |