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吳委員沛憶：（11時50分）好，謝謝主席，請教育部部長。 |
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主席：好，請部長。 |
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鄭部長英耀：委員好。 |
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吳委員沛憶：部長好。今天我們討論學生輔導法的修法，這部法案大家都很關心，我們也和教育部有過多次討論。今天教育部有正式說到，未來修法有五大方向，包括增加人力、三級輔導的整合，還有地方輔諮中心要專業化，要維護兒少權益，還有提供各級輔導老師在職進修。其中一個很重要的部分就是人力，因為過去本席在市議會，我們就曾多次和臺北市政府社會局、教育局討論青少年的心理健康。 |
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但是我們知道，想要給予學生支持，專業的輔導人力是最重要的，可是從基層現場就發現，專業輔導人力真的不足。現在的問題是，我們除了增加人力以外，還要加強和民間的心輔資源連結。本席先問一個問題，因為現行的學輔法規定，國民教育是55班設1名專任的輔導人力，對不對？但是今天教育部也有提到少子化，再加上學校又減班，所以55班以上的學校，其實是越來越少，按照你們現在的統計，以高中校別來說，525所學校裡面，現在有55班的學校有幾所？ |
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彭署長富源：因為比較臨時，我們中午給您數據，我們有一張完整的表。 |
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吳委員沛憶：其實教育部的同仁有提供我們數字。以高中生來說，達到55班的只有85校，比例其實不到兩成，這份資料是教育部提供給本席的。之所以舉這個例子，主要是我們的法規真的需要修改了，如果以過去的標準，實際上我們能夠增加的輔導人力是有限的，對於需求來說。所以在我們的提案裡面，也把大學要設專業輔導人力的門檻從每1,200人設1位，下修到每900人設1位，就是希望充實校園裡面的專輔人力。 |
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前陣子有新店高中的學生來訪問本席，就是關於我們正在試辦的高中生心理假，也就是身心調適假。這個制度3月就開始上路了，在高中及試辦的學校裡面，我們有沒有掌握數據？從3月到現在，已經開始在請心理假，就是身心調適假的學生，或是請假的次數，有沒有一個粗略的數字？ |
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彭署長富源：6月28日我們會做一個調查，那天也會會商這42校，這幾天我們會填寫一個調查表，其中相關的數據，包含剛才委員提到的，大概平均有多少學生運用？以及運用的問題可能會是哪些？包含家長有沒有建議等等。 |
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吳委員沛憶：我們現行的身心假對高中生很重要，其實過去就有這樣的需求，但是沒有這個假別，而且學生請假還是需要家長同意。所以在實務上，除了家長是否認同身心假，這是一個問題，再來是同儕之間，其實學生會有點擔心，他有這個需要，但是倘若請了這個假，同學會不會用異樣的眼光看待？會不會覺得我怎麼了？ |
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所以我們一直在說，還是要搭配教育的推廣。身心健康是當代社會大家都要擁有的，這已經是基本常識，所以身心假、心理假不能讓它被污名和標籤化，這部分希望教育部要去了解。這個假別上路了，有這樣實際需求的學生，勇敢地用這個假別提出請假，並且獲得家長同意的，這當中有沒有落差？ |
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彭署長富源：是的。 |
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吳委員沛憶：我們有沒有相關的輔導措施、輔導的配套人力可以加入？讓學生知道當他需要求助的時候，現在教育部、政府有提供身心調適假，我們也要和家長、老師好好的推廣、溝通。接下來本席要問的是學輔法第五條，我們也有學生輔導諮詢會，目前的法定成員包含哪些？部長。 |
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鄭部長英耀：這裡面除了由主管機關的首長擔任，其他委員大概包含精神科醫師，還有一些學校的輔導主任、老師代表、家長。 |
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吳委員沛憶：是。目前法定成員有沒有學生代表？ |
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鄭部長英耀：目前沒有學生代表，我們這一次有把學生代表、利害關係人納進來。 |
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吳委員沛憶：這個部分我們給予肯定，而且本席覺得非常重要，因為這是和學生相關的事務，我們現在都強調學生有自主性，要讓學生一起參與討論，所以這次會放入修法版本當中？ |
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鄭部長英耀：是的。 |
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吳委員沛憶：好，謝謝，部長請回，接下來本席要請體育署。 |
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主席：好，請體育署。 |
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鄭署長世忠：委員好。 |
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吳委員沛憶：署長好。因為今天我們討論學生輔導，關心的是心理輔導、心理的支持，現在我們準備要前進奧運，像霹靂舞選手孫振也拿到奧運的門票。之前教委會非常關心的，就是上一次奧運代表團沒有讓運動心理師隨行，本席現在請問署長，今年的奧運有沒有準備好，要派運動心理師隨團？ |
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鄭署長世忠：我們這次在運動心理的專業人員方面，運動心理諮商老師有9位，心理諮商師有1位。 |
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吳委員沛憶：這次的團隊當中已經有準備？ |
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鄭署長世忠：是的。 |
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吳委員沛憶：太好了！這個非常重要。去年在教委會，委員們也在關心啦！因為運動心理師不能只有比賽、培訓期間才請他們進駐幫忙，我們需要制度化，正式編制常態性的運動心理師。因為這個準備過程是非常長的，所以當時最後的建議是納入運科中心。本席想請問運科中心有沒有聘請正式的運動心理師？ |
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鄭署長世忠：關於運動心理諮商老師，運科中心有編制，但是這分兩個層面，第一個，如果是諮商心理師，因為他的市場薪資要求比較高，所以國訓和運科中心針對薪資的部分正在做調整，這樣才能夠聘得到，目前是用兼職的方式。目前運動心理諮商老師是有編制，也有正式聘請人員。 |
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吳委員沛憶：我們主要關注的是，這些專業人員協助我們支持選手，我們不能每次要培訓、比賽了，才請人家來幫忙，等比賽、培訓任務結束了，就請你先回家休息，休息了幾個月，下次有需要的時候就馬上徵召你，你又要來幫忙，我們還是要讓他們有穩定的環境，才能夠讓選手有更充足的心理方面支持。 |
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鄭署長世忠：這就是為什麼我上任之後就一直在推動，希望他們薪資的部分能夠做調整，因為符合市場需求才聘得到人，這是目前存在，也正在積極解決的問題。目前我們放寬的是，選手參加奧運，他用的可能是中心的諮商老師，也有可能是用外面的諮商老師，我們都一起帶去奧運。 |
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吳委員沛憶：好。我們選手培訓的心理支持非常重要，希望體育署繼續努力，謝謝。 |
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鄭署長世忠：是，謝謝委員。 |
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主席：好，謝謝。請陳亭妃委員發言，都是4分鐘，謝謝。 |