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好,有請院長。好,請卓院長備詢。范委員好。院長午安。那因為您是AI也是行動創新內閣嘛。那我今天有三題是要跟行動創新有關的,要想要得到院長的支持。但是我想先問您跟AI有關的。 |
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因為我早上我坐在這邊聽有聽到有委員問您說黃仁勳在臺灣那好像沒有公開跟政治高層碰面那他有問說那您這邊有沒有跟AI產業界有沒有共參那你說沒有共參但是有見面可不可以想請問一下見面有沒有什麼共識可以跟我們分享的 |
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再跟委員澄清也報告早上是葛如君委員在問我們有沒有跟黃仁勳總裁見過面等等那是因為我們國科會的吳主委說 |
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談事情比較重要吃飯不重要我是接著我們國科會吳主委的話說我說我們跟其他的這個產業界的朋友見過面但是沒有吃飯所以我沒有跟黃榮勳總裁見面也沒有去逛夜市但是我知道他在這裡除了業界之外有很多朋友跟他有見過面有談過話那這個我們尊重他但是我個人部分是沒有但是對他在台灣投資台灣等等的這個工作我們都非常感謝 |
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好對我想看起來大家都對於說臺灣成為一個AI大國就是充滿了期待那也跟知識您的AI行動創新內閣是一致的那謝謝您的說明那再來我想有三件事情想要跟您的行動創新內閣有關想得到院長的支持主要都是跟跨部會協調或者是教育部相關的事情但是希望行政院可以支持的那第一個部分 |
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是跟我們每年暑假不知道院長曉不曉得其實我們有124萬的國小學生但是非常多家長都是雙薪家長所以其實很多人會把小孩送到夏令營目前這個圖片就是只要Google夏令營應該看到這麼多的夏令營可是這個夏令營裡面我們發現一個問題 |
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其實如果以十分之一的小學生參加下令營估算的話就有十二萬人那目前的市價是一週五天不過夜的話收費八千塊過夜的話一萬五所以我們估起來其實有二十八億商階可是完全沒有主管機關比如說誰有權利辦在哪辦出事了這個部分 |
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﹚范雲﹚ |
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可是因為他判刑還在上訴中,所以今年又被家長發現他換了一個主辦單位,然後又開始招生下令營。結果新竹市的教育處說目前有學校、幼教、補教三個法規可以督導。 |
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可是實質上這個夏令營不是學校辦的,也不是幼兒園辦的,也不是補習業辦的,所以就發生他是一個三不管地帶。 那我想跟院長講的事情是不是只有夏令營,目前像運動教練或者是比如說文化部有時候也會支持一些講座活動的,也曾經發生講座活動,跟青少年之間 |
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發生的一些不幸的事情講座活動的主講人所以兒童照顧有一個三不管地帶那也跟院長報告我去了解一下其實您看這上面上面有這麼多的法規教育部其實都有努力可是我們就是頭痛一頭腳痛一腳比如說補習班短期有不適任人員資料庫然後兒童科照顧也有不適任人員資料庫兒少性剝削這屬於不同的部會的也有不適任的 |
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被行政罰的資料庫可是目前這些頭痛一頭腳痛一腳的資料庫其實有四個制度的漏洞第一個就是各資料庫各行歧視其實耗費了很多行政成本第二個如果他過了不得聘用期間其實資料庫就要刪除你就再也查不到第三如果是要去良民證的話可是其實跟性別犯罪相關的很多是行政罰 |
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他其實沒有行政法的資料那很多兒少活動甚至不用查無法查資料庫那所以我想您是行動創新內閣想跟院長講一下我覺得我們臺灣可以評估就是去整合這些 |
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﹚范雲 |
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﹚范雲﹚ |
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范雲議員 |
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那是不是院長可以承諾跨部會檢討目前的兒少工作者的檢核制度,評估是不是能夠有創新的做法,譬如說參考澳洲的這個兒童工作證呢?好,謝謝委員的提醒。對青少年的工作,政府應該是很積極在做。所以我們現在包括心理的諮商等等,我們都希望年齡層要下降,這個部分。同時我們在五打七安裡面,校安、學校的安全也是很重要的一環。 |
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那我希望這個是不是有可能再把它範圍擴大界定讓他整個對青少年來講不只是他學習環境的好壞而是他心理生理我們都要服以一定的正當正常的發展但是教育部對委員所提到這個內容這個事項已經有一個想法跟初步的做法是不是能請鄭部長來說明 |
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那因為也會跨到衛福部,兒少全法是衛福部主管。是,謝謝委員的指教。確實委員所提出的一個構想,事實上是非常具有建設性的。我們理解到在社區裡邊,特別在這個星期日假日或者這個寒暑假,有許多的社區所這個 |
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我再評估 |
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謝謝部長的回應再來第二題雖然也是跟教育部有關但是也是要請院長來支持因為這個我質詢過部長 |
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就是108課綱到現在5年那其實我個人的看法跟很多教師的看法都肯定他利益良善但是也不能否認第一線有非常多的焦慮那舉例來講那我自己其實也是第一線的教師那非常了解 |
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現在我們鼓勵他開選修課這是108課綱的重點可是有過半的老師發現在這個108課綱下他要新增加兩到五種的授課的科目所以全教總發現五成的老師就因為這個負擔的增加而且沒有得到鼓勵他會覺得這個政策沒有獲得足夠的資源 |
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那另外我這邊右邊的這個AdUse是學生自己做的調查。 三分之一認為目前的多元選修還不夠多元。 那我個人特別擔心的事情是, 裡面非六都的學生他表達學校沒有跟大學合開課, 因為教育部有這樣的鼓勵,或者是完全不清楚。 所以你會看到這個政策執行下來的確有可能有 |
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﹚范雲 |
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那其實根據OECD我們教育的資源其實還是有改善的空間啦,所以不知道院長是不是會支持,如果教育部確定要往這個方向走,要縮小城鄉的差距,促進跨校跨學層的合作,要能夠支持,能夠增補教師的人力,讓108課綱這個用意良好的政策能夠真正的發揮它的效益呢? |
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報告委員,從108年學年度開始,我們投入了450億的預算,在從事很多方面,包括課程的發展、教學的增能以及師資的賠利。或許當中還要更增進一些師資的能力,這個應該要從全盤性的檢討。 |
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教育部他也在針對這個執行的過程有一個新的一個想法我們再請教育部來說明一下那因為部長就簡單答因為我們還可以再教育部謝謝我想讓老師能夠發揮他的專業的一個 |
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﹚范雲 |
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謝謝部長,因為我也想幫你跟行政院爭取更多的經費,因為如果老師要稍微減教,鼓勵他開選修課的話,其實就會發生失資需要更多的資源,但我想這部分如果方向上院長是支持的話,我們再到教育文化委員會討論。 |
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最後一題雖然放在最後但是也很重要因為右邊的照片是一年前我跟我們大仁哥溫暖內閣為貧窮者請命當時大仁哥也立刻承諾說涉救法真的是需要修因為十多年沒修這邊數字在跟我們卓院長報告因為我當時問大仁哥是說臺灣的法定貧窮人口為什麼只有1.27% |
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大人哥﹗ |
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當天就承諾他一定會提出草案結果在我們520就是內閣改組前提出要跟院長報告提出後讓人非常的擔憂的是那個版本我們民間關注這個修法的NGO出來開記者會痛批說這個草案讓人失望那有幾大問題包含家戶合計還是不合理虛擬收入等等 |
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那我今天只針對一個我覺得最應該處理的就是戶籍限制。 排除了貧窮者想跟院長請院長關注因為我覺得真的很不合理就是我們的草案提出來因為目前在公告期間不能為得不足那怎麼樣叫做 |
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因為這個中低收入我們先以低收入來講他限制要在戶籍地申請那他排除了譬如說我們的無家者他連家都沒有了無家者裡面只有一成的人他是有這個資格九成的人呢因為他我們的地方政府已無法實地訪查因為他沒有一個家甚至沒有一個租屋 |
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為理由就拒絕讓他們申請雖然有NGO要協助可是他們有很高的比例其實是想要有一個家有一個地方可以住這是第一個排除九成就是在街頭的無家者 |
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﹚范雲﹚ |
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衛福部自己給學界我也都認識研究者做的研究案根本就建議衛福部要處理戶籍地跟實據地不一樣的人因為衛福部有很多行政理由說自愛難行可是這就是我說創新內閣要找解方那連衛福部的研究案都認為就是不能因為這樣排除他們的申請那我有幫忙看數字其實影響的戶數 |
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﹚范雲﹚ |
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好,謝謝范委員 |
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謝謝卓院長。王育民委員的 |