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伍麗華Saidhai Tahovecahe @ 第11屆第1會期教育及文化委員會第15次全體委員會議
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| 00:00:12,399 | 00:00:18,823 | 謝謝主席 有請國教署袁明慧好 國教署彭署長 袁明慧邱副處長好 署長好我們常說語言斷文化滅民族王大家都已經朗朗上口耳熟能詳那背後當然這個關鍵就是師資所以我們今天在這個地方討論 |
| 00:00:41,056 | 00:01:00,141 | 我自己擔任立委的當中其實真的是三不五時我會接到一些陳情那些不見得是都會地區就是來到平地都市地區很多家長會跟我說我的小孩怎麼學校被迫上什麼語什麼語 |
| 00:01:02,342 | 00:01:25,349 | 這個也不是道聽途說我自己接過的陳情就很多那很多的報導也都會提到說教師荒這個荒是包括族語的教師所以呢在這個當中其實背後就是我們想要來看看到底出了什麼問題今天教育部的專報裡面有提供一個數據 |
| 00:01:26,869 | 00:01:46,597 | 米蘭語具有教師資格的將近一萬五千人克語五千多人原住民族語文兩千多人而且這個兩千多人除了包含正職專職的族語教師而且還分了16組 |
| 00:01:48,158 | 00:02:14,781 | 所以如果去除16族其實這個數據是有一點點嚴重所以先請教我們原民會跟我們的國教署署長就是到底有沒有去盤點過我們到底需要多少的族語師資然後有沒有去依照族群別去做調查因為我相信有的族群他其實是夠的 |
| 00:02:15,962 | 00:02:16,122 | 委員報告 |
| 00:02:27,867 | 00:02:49,534 | 就每一個學校內的孩子選完之後能夠提供師資的這件事我們是盡全力去處理但是我仍然也擔心所有的孩子他想要選當他進到了那個42個之別的語系的時候我覺得應該還要再努力 |
| 00:02:51,535 | 00:02:59,700 | 對,所以這個數據應該是很大的一段落差跟我們的需求量可是至少我們跟原民會持續來努力對,那這個資料要開始著手調查也希望如果說兩個月內來提供可以嗎? |
| 00:03:08,855 | 00:03:12,518 | 我聽到最多的抱怨其實是說竹語教師說那個證照專業門檻很高啊然後待遇呢沒有吸引力那我們來看一下這些他講的證照資格 |
| 00:03:37,214 | 00:03:52,149 | 不論是從校外進來做教學支援的也就是教職老師他是需要語言證照高級以上跟合格證書學校內要來兼主語課他也是需要高級證照跟教師證 |
| 00:03:53,530 | 00:04:00,452 | 那麼如果我們來看待遇問題就來了我覺得這也是爭點我之前都有質詢過我希望教育部要來正視為什麼呢以前我們講的終點費260我自己是教師出身這個以前的源頭是這樣給正職學校的老師我們去監課我們去幫人家待課的時候那個有一點點是加班費的概念是給正職老師 |
| 00:04:22,560 | 00:04:44,265 | 但是沒有想到後來有越來越多支援教師的時候我們用這樣的終點費他們就會覺得有問題那我現在簡單的講因為時間的關係我們用一個最簡單的算法如果說以這些現在我們提高到360了他一個禮拜最多只能上20堂那麼他一個月的月薪28800 |
| 00:04:47,266 | 00:05:16,005 | 這是我們的最低基本工資而且有可能未來的最低基本工資還會高於他所以這個部分他是遠遠光是低於最低薪資的專職主語教師他的薪水是一半另外還有實驗學校的那些民族教育老師多半是年輕老師去擔任他們都有一整年13.5個月的薪水可是教資人員沒有寒暑假只有9個月 |
| 00:05:17,406 | 00:05:37,793 | 怎麼會找得到老師?怎麼會找得到老師?所以我覺得證照的門檻是一個問題但是不是最大的問題而是到底有沒有誘因能夠讓他們為這件事情當作一生的職業他們的職質為文化語言傳承來努力我覺得這個部分我們要來一起討論還有 |
| 00:05:40,214 | 00:06:05,423 | 這些老師都很辛苦,薪水不一樣同工不同酬我們最起碼給他們一個證明其實我們有一個聘用辦法他們都叫做原住民族語老師不要說你是專職教師我是教資人員不好聽啊其實他們都是原住民族語教師我想這個部分我們也要做最後一點就是我們要去做一個幫忙啊 |
| 00:06:06,383 | 00:06:11,250 | 既然教師慌我們找了一堆人拜託拜託來學校幫忙擔任主語教師一下但是我接到好多陳情造成困擾他們怎麼樣呢因為他們學校被要求要整學期投保 |
| 00:06:22,565 | 00:06:46,190 | 結果讓他們喪失很重要很重要的農保資格這是非同小可的事情影響他一輩子所以我想這個部分還有很多的問題可以到辦公室我們一起來討論那我現在是想說我最後一句就是希望原民會也好教育部也好不要忘記我們國家語言投注這麼多的錢 |
| 00:06:47,290 | 00:07:12,458 | 我們可能會想說好像沒什麼效果我們投注這麼多錢有用嗎我希望大家有一個遠大的願景其實我們還是最後要回歸到我們做這一些師資其實是希望未來能夠有一個原住民族學校一個以該族群語言為核心的一個一般學校那我想這個部分至少要來開始推試辦計畫 |
| 00:07:15,419 | 00:07:30,935 | 要不然越來越多人我們的社會對立的聲音對原住民那麼好語言的經費那麼多他們的語言到底有沒有進步國家這樣子做值不值得我們應該要推出一個願景我們要去透過這樣的師資的儲備我們先去做一些事辦的這樣的學校讓大家很快的看到 |
| 00:07:37,481 | 00:07:39,605 | 國小畢業走出去那麼會講族語這筆錢很值得我覺得教育部、原民會要好好思考這個問題好不好好 謝謝署長、謝謝副處長、謝謝主席 |