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謝謝趙委安排今天這個非常重要的主題我要先請部長然後待會再請我們署長好 有請李部長 |
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部長快要午安了辛苦了那剛剛因為林一金委員有問到中正紀念堂的事情那我蠻贊同他的看法所以就想到不知道部長有沒有看過那個我們文化部針對那個促轉會解散之後曾經來我們教育委員會去年3月報告的文化部關於轉型正義的三大任務部長有看過那個報告嗎 |
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我沒有看過但是我大約知道他的方向您知道那個三大任務就是促轉會解散後那有各部會就歸各部會文化部關於轉型正義的三大任務是什麼您知不知道 |
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中正紀念堂的轉型好像是由我們文化部來主責對,中正紀念堂轉型是三大之一另外兩個一個是政治檔案的研究跟人權教育還有一個是不義移植關於中正紀念堂轉型裡面的方向不知道您曉不曉得就是寫在你們自己的報告裡我假如沒有記錯的話就是去威權跟去崇拜這兩個方向 |
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就是去威權然後要讓它變成是一個符合民主人權的那詳細的文字我不記得但是非常清楚就是逐步去威權所以林益金委員剛剛講的那個方向我覺得如果國防部支持的話 |
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中文建討． |
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我想這是一個支持林議員剛剛講到的部分也提醒部長 |
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市長知道嗎?可以幫忙一下。不知道齁? |
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15億除以298是多少?誰可以幫算一下? |
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五百分之五五百分之五喔那我想如果台灣台語都這麼少客語原住民語應該是更少嘛可是我看到你們的結論說語言是文化的靈魂語言既然是文化的靈魂我們對靈魂的投資只有百分之五這是不是太低了所以我覺得也希望那個部長可以協助剛剛很高興聽到您在回應林俊憲委員的時候有提到您過去當那個是華氏是不是 |
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但是我在我辦公室是台語講得最令動的 |
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所以你可以知道這個臺語消失的世代剛剛林俊憲委員說最後一代臺語人是真的危機很深危機很深文化部只放5%在語言式文化的靈魂的話是不是可以統整一下就是過去10年 |
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﹏﹏ |
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那弱勢語言就是特別需要文化部花資源而且讓文化部這邊有有趣的材料教育部的那邊的學生就會有興趣學我想這個部分絕對要有精彩的文化作品教育部的工作才能做好好不好那請那個部長可以盤點一下讓我們知道你未來4年的如何逐步增加的報告可以給我們給我一份好嗎 |
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包括電影、電視其實我們一直在增加中那有個計畫方向像那個我看過的那個魔法阿嬤就非常棒他就是不同的語言然後裡面阿嬤就是講台語然後非常的精彩那大家都喜歡魔法阿嬤現在在作惡 |
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謝謝部長,您請回。好,謝謝。那我們請那個署長。好,有請署長。 |
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委員長,我其實想就教育的來講我們辦公室跟你們所知做了研究之後雙語政策我們師資來源是4年30億可是我們增加本土語言師資來源5年總計只有14億多同時師資增加經費雙語政策是國家語言的兩倍這個署長您知道吧 |
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有些在項目的定義上容我在說明但是我們從兩個計畫的比較來看兩個計畫雙語計畫在111年到112年總共投資不含外資是18億本土元是23億 |
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雙語政策是嘉惠幾種語言? |
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雙語,如果就目前看到的可能大家會覺得是英語跟華語但是我們今天報告中有提到陳進士的那裡面就有非常多比如說有700校在處理的他的那個另外語就是本土語言但是你這個雙語的這個師資沒有華語嗎?雙語裡面就是一個語言英語嗎? |
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但是本土語文這個師資是集中語言你知不知道? |
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范雲主席 |
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委員會委員會委員會委員會 |
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就是說有50幾種語言分享這麼有限的師資的資源真的是目前的一個危機那其實潘部長當時我們在通過相關的法的時候他就已經說了師資是挑戰這是當時的那個新聞那到現在為止你如果去問第一線的老師等等他們也是會告訴你師資不足是很嚴重的問題 |
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主席,您已經回應了許多委員關心這個問題了,我就不重複了。我只是在講,如果把裡面的課語拿出來看,因為剛剛我們講了很多台灣台語的課語的部分,從17學年起達門檻學校應有課語專長教師至少一人或什麼,可是你看到我們 |
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最近我們找到的資料第一線教師反映學校好像不了解你們通過的辦法這些資訊都沒有積極開缺 |
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以客語來看至少這個臺灣台語還各縣市開缺11到12學年度地方政府開缺了39人客語只有新竹縣在開缺只有4人所以請問署長能不能夠解決這個問題相比之下就是就師資的部分就是完全都不開缺只有新竹縣需要客語老師嗎 |
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這個實資的說明他是到117年在課語重點發展區他有一定的規範例如在國中14班以上的要有一個全台灣有12個 |
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我們怎麼做?兩點來做第一點列考核第二點給予獎勵來運用它那麼因為是到117年現在是準備進到113年那目前我們的管制剛剛的4人現在已經進到12人所以在相關的方法上是有效的但我們還是照委員的要求繼續努力 |
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繼續努力至少要讓地方政府知道這都需要的如果連客語大限都只有要求四人那苗栗那些還都沒有看到的話我想這個危機一直都存在那最後呢我想我們針對雙語做了非常多大學生偏鄉陪伴學伴 |
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陳靜氏教學是我們雙語教育要做的那我們針對國家語言發展會議這是文化部主責的其實第8項建議就是陳靜氏教學需要誘因那教育部是不是可以比照我們的雙語政策你雖然剛剛說有一點但是我懷疑比重非常少那針對我們國家語言特別是今天我們幾位講到的其實就是台灣台語、台灣客語跟原住民語言 |
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能夠也發展出大學生偏鄉陪伴學辦的這些機制讓他的沉浸式教學能夠得到教育部更多資源的一個益助好不好?沒問題,稍微那個方向,謝謝那多久之內可以把這個初步規劃給我們辦公室一份呢?三週內三週喔,好,那謝謝署長,那加油喔謝謝委員好,謝謝范委員 |