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范雲 @

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00:00:03,015	00:00:11,640	好昭偉好我們在座的老師代表同學代表還有家長代表還有校長還有我們教育部的張耀萬堅次長署長等大家應該是午安了那我想在這邊聽了大家很多的看法那也要先謝謝我們昭偉安排這個各界都非常關心非常焦慮也很多炮聲隆隆的108課綱那現在我們能做的事情那我想我自己
00:00:33,071	00:00:55,904	對108課綱的瞭解跟剛剛很多的發言一樣就是利益良善他提供了更彈性自主的學習方式希望把能力變成是素養適應高變的環境學習歷程希望呈現多元的學習軌跡但是我們也非常能夠同理第一線的焦慮就好像我們最後一位高理事長講的其實這個
00:00:57,865	00:00:57,885	范雲議員
00:01:16,641	00:01:16,921	范雲、范雲
00:01:34,714	00:01:34,734	范雲
00:02:03,087	00:02:03,147	教師備課需要時間：
00:02:24,637	00:02:24,657	范雲議員
00:02:46,792	00:02:59,999	提供的資料目前平均超中2到3節增到6節所以如何讓教師的教學份量能夠降低這是要教育部有政策的因為56%的教師比過往新增2到5種授課科目我們校長也在這就是我們很重要的高中校長永春
00:03:11,305	00:03:11,325	范雲
00:03:32,998	00:03:45,126	教長有壓力老師有壓力可是呢那教師就會開始抱怨了嘛因為我就是你要馬兒就是會跑又不給他炒吃喔所以如何降低教師的基本授課終點增補教師人力我覺得這個是非常重要的
00:03:50,009	00:04:11,623	還有偏鄉小校資源開不出來的時候那剛剛已經好像是學生還是教師還是家長代表那你就應該讓他跟旁邊的大學合作教育部要去協助他們去補足這個部分那甚至有社區大學裡面有一些被認證的好的課程是不是也能夠納入我覺得這是教育部責無旁貸應該要做的事情
00:04:15,345	00:04:25,762	特別是教師的負擔如何實質鼓勵到他們我想這個部分是要有政策否則增加教師人力這應該是教育部可以做的
00:04:27,449	00:04:55,745	其實很多人都擔心說弱勢的家長是不是不了解那是不是有錢有資源的家長軍備競賽找補習班雖然謝謝同學做的資料裡面看到是其實是只有10%可是各位知道10%你放大到尖端競爭的人就會深刻的感覺到競爭不公平那所以如何能夠讓弱勢的家長不了解那2020年的調查有77%的家長不了解素養
00:04:56,565	00:05:23,934	你今天叫我一個社會系的教授我也想素養是什麼聽起來很主觀的那雖然教育部說了很多我也覺得瞭解之後我被說服了可是如果連我一個立委大學教授都覺得素養聽起來好抽象我想就如何讓家長瞭解那支持弱勢的家長實質上幫助他們瞭解108課綱協助自己的小孩那我覺得這部分也是教育部責無旁貸應該要做的
00:05:26,055	00:05:29,839	教育部提供一些比較基本的數位的解釋我覺得這部分讓弱勢的家長了解那其實也非常的重要
00:05:48,917	00:05:48,937	范雲
00:06:04,156	00:06:04,396	108課綱系統化標準化
00:06:25,962	00:06:39,147	但是因為這個部分的不確定性的確造成了家長跟學生的焦慮那我們又知道教育部沒辦法管大學嘛對不對你怎麼可能規定或是政策說大學應該要說明校系選材應該要這個備審跟書審是就是口試跟這個同一群人我覺得有這個難度
00:06:46,289	00:07:10,450	可是既然我們要讓這個部分就是讓家長跟學生公開透明教育部應該想出一些政策工具如何很制度性的鼓勵學校或者每一個大學要有因為像美國他們其實這種方式他們我在耶魯念博士他是有一個committee學校標準化在做這個專業的可是我們在大學是各系所自行進行
00:07:12,092	00:07:26,469	政策工具鼓勵學校透明化選材標準公開透明減少猜測減少資訊落差善用數位工具剛剛我們有委員說陪著小孩去聽說明這種家長有利於台北對不對
00:07:27,630	00:07:51,624	當然如果是台中的比如東海大學就有利於台中的家長可是如何利用數位的工具鼓勵線上座談不要讓學生覺得他只能去猜測大學選材標準比如說熱音社、熱舞社就沒有人參加了以我們來講這都是leadership這些社團其實資歷是重要的可是家長學生不知道所以我想這些部分如何能夠公開透明降低資訊落差讓大學主動
00:07:56,727	00:07:56,747	范雲議員
00:08:17,225	00:08:17,245	﹚范雲﹚
00:08:36,034	00:08:36,075	張亮次長