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152795 |
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https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/152795 |
| 日期 |
2024-05-22 |
| 會議資料.會議代碼 |
聯席會議-11-1-19,26,22-1 |
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第11屆第1會期經濟、社會福利及衛生環境、教育及文化三委員會第1次聯席會議 |
| 會議資料.屆 |
11 |
| 會議資料.會期 |
1 |
| 會議資料.會次 |
1 |
| 會議資料.種類 |
聯席會議 |
| 會議資料.委員會代碼[0] |
19 |
| 會議資料.委員會代碼[1] |
26 |
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22 |
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經濟委員會 |
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社會福利及衛生環境委員會 |
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教育及文化委員會 |
| 會議資料.標題 |
立法院第11屆第1會期經濟、社會福利及衛生環境、教育及文化三委員會第1次聯席會議 |
| 影片種類 |
Clip |
| 開始時間 |
2024-05-22T10:56:48+08:00 |
| 結束時間 |
2024-05-22T11:03:30+08:00 |
| 影片長度 |
00:06:42 |
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| 支援功能[1] |
gazette |
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| 委員名稱 |
謝衣鳯 |
| 委員發言時間 |
10:56:48 - 11:03:30 |
| 會議時間 |
2024-05-22T09:00:00+08:00 |
| 會議名稱 |
立法院第11屆第1會期經濟、社會福利及衛生環境、教育及文化三委員會第1次聯席會議（事由：審查：
一、本院委員羅美玲等20人擬具「外國專業人才延攬及僱用法第十四條條文修正草案」案。
二、本院委員王定宇等16人擬具「外國專業人才延攬及僱用法增訂第二十一條之一條文草案」案。
三、本院委員邱志偉等20人擬具「外國專業人才延攬及僱用法第十二條條文修正草案」案。
四、本院委員邱議瑩等19人擬具「外國專業人才延攬及僱用法第十四條條文修正草案」案。
(第四案如經復議，則不予審查）。） |
| gazette.lineno |
611 |
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謝委員衣鳯：（10時56分）謝謝主席，我想要請副主委。 |
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主席：請高副主委。 |
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高副主任委員仙桂：委員好。 |
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謝委員衣鳯：其實剛才也有委員問到，現在的世界趨勢就是AI，生成式AI的市場規模越來越大，我們希望臺灣也可以在這一塊有所發展，從產發署的資料來看，我看到目前每年最保守都會有3,600個以上的人力缺口，請問如果我們有這樣子的需求的時候，在教育是教育部門，教育部的劉司長是不是也有來？在教育部門或是其他的研修課程部門有沒有辦法提供我們所需的人才？ |
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高副主任委員仙桂：跟委員報告，其實我們在過去幾年來，因為數位轉型也不只是現在在AI才發生，所以我們在高教這邊是全力擴充STEM系所的招生名額和教學能量，的確有一個具體的數字，同時也鼓勵非資訊科系的系所開設跨領域數位科技微學程，協助他可以跨行、跨業，因為將來AI會運用到各個產業部門。 |
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謝委員衣鳯：你們說有相關的數據，是不是可以說明一下？ |
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高副主任委員仙桂：有，可以提供給委員。第二個，其實我們知道教育部有通過特別條例，針對國家重點領域研究學院、相關的半導體學院，中間有很多都是可以培養AI人才，還有產學合作，在各區設立區域產業人才培訓基地共計12個，因此可以因應每個區域需要的產業人才來培訓。另外，就是今天審查的人才延攬法案，我們也希望從國外積極延攬海外的人才來臺灣，比如，「晶創臺灣方案」裡面有很多的經費就是希望把國外的新創，尤其是AI這一塊的人才延攬到臺灣來，甚至在東歐也設立了一個攬才據點，政府事實上是多管齊下。 |
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謝委員衣鳯：但是多管齊下到底有沒有效果，在過去的一段期間以來，效果到底是如何？如果效果不彰的時候，我們要怎麼改變我們的策略？今天的修法是不是就可以符合我們的需求？ |
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高副主任委員仙桂：是不是可以達到我們需要的？因為它的需求是一直在擴增的。 |
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謝委員衣鳯：對。 |
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高副主任委員仙桂：因為我們的供給是增加，可能永遠都有缺額，可是我們會儘量設法把那個缺額縮短及縮小，這個是我們政策的目標。今天的修法裡面其實有一個很重要的地方，就是我們會希望這些人才都可以留在臺灣，所以我們針對得到碩士或博士學位的，尤其是特定的外國專業人才，在臺灣連續居留的時間，我們用折抵的方式讓它縮短，可以提早拿到我們的永居資格，今天的修法大概是這樣子。 |
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謝委員衣鳯：如果是他在就讀當中的實習經驗呢？產學合作的實習經驗是否可以也一併納入考量，或者用什麼樣的方式給予折抵，這樣是不是比較能解決目前我們面臨的困境呢？ |
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高副主任委員仙桂：基本上我們對於在學的僑外生有一些實習的規範，當然我們也要顧慮到他們的工作時數太多的話，其實有點像是假就學、真實習，我們會怕這樣的情況。可是一旦他取得學位，以我們現行的規定，僑外生評點制度是100%，如果他有意願，絕對可以留在臺灣。 |
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謝委員衣鳯：因為這牽涉到要不要攬才及留才的部分，我才會想是不是要以實習或者讓這些碩博士生及有特殊專業的人士留在臺灣共同發展，你們評估呢？ |
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高副主任委員仙桂：當然，如果是在學中間，實習是很重要的。如果他是一個真正AI相關我們需要的高級人才，我們會媒介國內的企業，讓他有實習的機會，因為他要是認識這些企業，留在臺灣的機率又更大…… |
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謝委員衣鳯：相對大，所以才會有所謂的產學合作。 |
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高副主任委員仙桂：是。 |
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謝委員衣鳯：當然也有可能有你所謂比較負面的效應出現，不過如果只考慮負面的效應，就不把相關的政策加以研擬，也許我們就沒有辦法擴大、增加不管是AI或者其他相關科技的人才，這是不是我們目前應該要著重的部分？ |
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高副主任委員仙桂：委員提醒我們在學的這一端要如何增加他們拿到學位後留在臺灣的誘因，還有實習的便利性，我們會檢討。 |
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謝委員衣鳯：就是產學合作，真的讓他們能夠適才適用，協助臺灣的科技發展與經濟發展相輔相成，我認為這才是真正好的政策應該做的，謝謝。 |
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高副主任委員仙桂：好，謝謝委員提醒。 |
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主席：謝謝謝衣鳯委員。 |
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接下來我們請林宜瑾委員發言。 |
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76 |
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聯席會議-11-1-19,26,22-1 |
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邱議瑩 |
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王定宇 |
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羅美玲 |
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陳亭妃 |
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林岱樺 |
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邱志偉 |
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楊瓊瓔 |
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萬美玲 |
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賴瑞隆 |
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鄭天財Sra Kacaw |
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呂玉玲 |
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陳菁徽 |
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葛如鈞 |
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謝衣鳯 |
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林宜瑾 |
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陳秀寳 |
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張啓楷 |
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林月琴 |
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洪孟楷 |
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黃秀芳 |
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陳培瑜 |
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張雅琳 |
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郭昱晴 |
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范雲 |
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王正旭 |
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吳沛憶 |
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徐欣瑩 |
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蔡易餘 |
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鄭正鈐 |
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劉建國 |
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陳昭姿 |
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張嘉郡 |
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莊瑞雄 |
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盧縣一 |
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邱鎮軍 |
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蘇清泉 |
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林淑芬 |
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陳超明 |
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廖偉翔 |
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羅廷瑋 |
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2024-05-22 |
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立法院第11屆第1會期經濟、社會福利及衛生環境、教育及文化三委員會第1次聯席會議紀錄 |
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審查：一、本院委員羅美玲等 20 人擬具「外國專業人才延攬及僱用法第十四條條文修正草案」
案；二、本院委員王定宇等 16 人擬具「外國專業人才延攬及僱用法增訂第二十一條之一條文草
案」案；三、本院委員邱志偉等20人擬具「外國專業人才延攬及僱用法第十二條條文修正草案」
案 |
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402.48284375 |
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0.089 |
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0.409 |
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請高副主委。 |
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20.956 |
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39.77 |
| transcript.whisperx[1].text |
其實剛才也有委員問到我們看到其實現在世界的趨勢生成是AI的市場規模其實是越來越大所以我們在希望說台灣也可以在這一塊發展的時候 |
| transcript.whisperx[2].start |
40.691 |
| transcript.whisperx[2].end |
62.671 |
| transcript.whisperx[2].text |
響鐘響鐘 |
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63.232 |
| transcript.whisperx[3].end |
76.911 |
| transcript.whisperx[3].text |
教育部教育部門或其他研修課程的部門有沒有辦法提供我們所需的人才? |
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80.314 |
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103.752 |
| transcript.whisperx[4].text |
其實我們過去幾年來我們知道數位轉型也不只是現在AI才發生所以我們在高校這邊我們是全力擴充STAND系所的招生名額跟教學能量那的確有一個具體的數字然後我們同時也鼓勵非資訊科系的系所開跨領域的數位科技為學程 |
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104.693 |
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104.893 |
| transcript.whisperx[5].text |
則不予審查：謝衣鳯 |
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127.722 |
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150.913 |
| transcript.whisperx[6].text |
⋯⋯⋯ |
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150.913 |
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172.142 |
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⋯⋯⋯⋯ |
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172.222 |
| transcript.whisperx[8].end |
187.337 |
| transcript.whisperx[8].text |
就從過去的這樣子的一段期間以來那到底效果是如何以及如果效果不彰的時候我們要怎麼樣子改變我們的策略那今天的修法是不是就可以符合我們這樣子的需求對 |
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187.978 |
| transcript.whisperx[9].end |
214.582 |
| transcript.whisperx[9].text |
⋯⋯⋯⋯ |
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214.582 |
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237.21 |
| transcript.whisperx[10].text |
⋯⋯⋯⋯ |
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239.991 |
| transcript.whisperx[11].end |
254.997 |
| transcript.whisperx[11].text |
是否可以也一併納入考量或者是用什麼樣子的方式來給予就是說折抵?是不是這樣子會比較符合就是目前我們可能面臨的困境呢? |
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255.857 |
| transcript.whisperx[12].end |
281.669 |
| transcript.whisperx[12].text |
因為基本上我們現在是我們對於其實在在學的這些僑外生是有一些實習的規範當然我們也要顧慮到他工作時日太多的話其實有點像是假就學真實習我們會怕這樣子可是一旦他取得學位以我們現行的規定僑外生評點制度他是百分之一百只如果他有意願是可以絕對可以留在台灣的這樣子 |
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283.31 |
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307.211 |
| transcript.whisperx[13].text |
對 我是說因為這牽涉到要不要就是攬才跟留才的這個部分嘛那我才會想說就是說以實習當然就是說是不是要以實習或者是來讓這些碩博士生以及就是有特殊專業的人士留在台灣那發共同發展喔那是不是你覺得如果你們評估咧 |
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309.393 |
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329.012 |
| transcript.whisperx[14].text |
﹗當然就是如果還在在學中間實習是很重要的,我們會扮演那個他在如果他是一個真正AI的相關的這些我們需要的高級的這些人才,我們會媒介我們國內的企業讓他有實習的機會,因為他要是認識這些企業他留在 |
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329.633 |
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346.527 |
| transcript.whisperx[15].text |
﹏﹏﹏﹏ |
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346.527 |
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368.473 |
| transcript.whisperx[16].text |
⋯⋯⋯⋯⋯ |
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368.493 |
| transcript.whisperx[17].end |
383.5 |
| transcript.whisperx[17].text |
我想委員提醒我們就在學的這一端我怎麼樣增加他留在台灣以後拿到學會後留在台灣的誘因這一塊那還有他實習的一些便利性我想我們會來檢討 |
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384.36 |
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402.432 |
| transcript.whisperx[18].text |
響鐘 |