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委員好抱歉第一次我把人生第一次的質詢獻給教育部長我最尊敬的教育部長因為在我中學的時候就讀了一本書叫《西曹》 |
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教育部長蔣孟林我看了好感動這本書對我人生影響很大而且我就一直非常敬佩教育部長 |
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那就是在一個國家在當時民國初年的時候在面臨的這個西學東學就是國家前途國家到底我們的文化我們的價值觀那這一些到底要何去何從的時候那有一個高度那一個教育家來思考因為教育的工作是在做什麼 |
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部長覺得教育的工作忠實?我個人對教育的因為我本人一路都是教育人真的教育是培養一個國家裡面讓受教者從人到人才那人的概念裡面更希望每一個有各種不同的專長但他也能夠各式其所 |
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每一個時代每一個 |
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部長,任務都不太一樣。當時的任務,西朝也不會是現在的任務了。看台灣的前途,往前30年台灣最重要的一件事情就是民主化。部長認同嗎?是。民主化很重要。但是我覺得民主化現在大概完成了。 |
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台灣現在人民為主這不太大的問題啦所以現在也不要一直整天太政治化搞太多民主教育就要回歸教育的本務在之前的教育部長培養我們國人的民主概念我覺得也非常認同但是往後看30年台灣最重要的事情是什麼 |
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部長覺得往後因為這個就是目標喔這目標如果是模糊的國家戰略目標就模糊教育目標就模糊那整天不曉得在幹什麼 |
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部長覺得未來30年最重要的是什麼? |
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委員會議員 |
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台大教授陳佳森E&B的教授他跟我溝通他說現在其實在我們很多的知識系統上面都面臨到必須要做認知革命 |
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也就是我們的認知系統應該要翻新所以剛才比如說這個我們一般約定俗稱會稱50歲叫什麼半白老翁對不對那60稱什麼花甲老翁我們的成語嘛媒體好像還都是這樣寫那部長是自己覺得自己是花甲老翁嗎 |
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如果以過去大家留下刻板印象所以這個有問題嘛 這有問題但是呢 這個影響到國人欸 我們整個的社會就不要小看這個 這也不是一個笑話 不是一個成語 這就是我們這個社會現在的一個價值系統 |
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我今天要談的重點就是說從教育部的觀念我們怎麼樣面對60歲以後的人 |
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現在60歲以後在台灣現在有多少人呢?部長知道嗎?以目前來講大概是500萬左右600萬已經到600了大概600萬因為它一直在增加啦對一直在增加台灣進入高齡化社會現在台灣人因為都要領老所以我們平均退休是60.3歲所以很早就要退休了那退休了以後要追求什麼?請問部長你知道嗎?退休以後要追求什麼? |
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如果以現在平均壽命已經到80歲這樣的甚至以後還會再增加這個從退休到這個階段 |
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其實這方面能夠讓我們說教廉長者先不要用哪個名詞其實在怎麼樣的去不管對自己的興趣也好或自己的專長能力各方面能夠再有更延續的這個去發展自己的自我肯定價值我覺得這是必要的對 是這樣子所以部長是認同的因為目前我們的系統當中認為退休以後就是 |
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遊山玩水和你弄孫另外,孩子年輕人的教育 |
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我們現在年輕的教育很重要就是培養出來以後要知道他們在什麼環境生存培養他剛才講的就是培養人才能夠適應環境在未來能夠成為國家棟樑明年畢業的孩子跨出校園他踏出這個社會台灣就進入超高齡社會了五個人就有一個人超過65歲 |
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2034年大概這孩子嘛在10年後這孩子30出頭了應該人生開始要起步嘛32例台灣一半人口已經超過50歲了2040年台灣65歲以上人占人口的三分之一也就是說這個孩子是在的一生都在什麼社會高齡社會裡面 |
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請問我不曉得教育部的這些長官們現在我們所培養的這些孩子你們設定他們未來在社會當中的那個競爭的生態是什麼生態 |
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我問過一個大學校長 |
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就是說不管這樣的一個結果我們對於高齡者因為沒有給他們一個好的引導所以台灣的高齡者現在平均臥床到8.9年高齡化的結果是倒下來年輕人因為培養出來以後他的戰場找不到自己的戰場所以不敢結婚結了婚不敢生小孩這就是少子化最大的生態的問題所以後來成為躺平族 |
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也就是說在現行的教育體制下我們整個的社會導向了就是一邊就是躺成一片一邊臥床一邊躺平那我覺得剛才提到的這個是一個大方向 |
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好那今天呢因為我要提了前面的論述太久就是其實60歲以後現在如果我們平均80幾歲了其實如果已經到60歲平均會到90也就是會展開二三十年之間的第三人生但是我們現在的這個第三人生缺乏描述沒有政策沒有產業沒有包括個人的都覺得退任我覺得這是教育部的責任 |
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所以我們現在怎麼樣來我們現在目前看到教育部的就是終身教育的這一塊終身教育這一塊我們現在的預算只有34億但是我們的60歲上有600萬人34億提供600萬人的教育平均每個高齡者一年的教育預算是台幣57塊 |
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這是什麼意思呢?這就表示我們不重視嘛應該是這樣子吧然後大家的推論就是高齡者對教育沒有興趣大家看看這就是我們終身教育的場景這種場景會有人有興趣嗎?所以當然然後說從大家的報名率我們的樂齡大學報名只有4000人600萬人當中只有4000人所以呢這一個 |
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這個就是我們過去對高齡者缺乏想像教育當中對高齡的歧視缺乏規劃缺乏想像到形塑在我們的政策跟我們的預算編制當中都非常的偏差 |
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這裡提出來 其實第一人生進入第二人生 這18歲要進大學嘛 對不對 這很正常那為什麼第二人生進入第三人生就不用進大學呢 我們可不可以用大學來取代養老院其實這個是充滿生機 教育部現在最大的煩惱是因為少子化 所以很多大學要關門嘛 |
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但事實上這個600萬的我們稱叫壯世代的這一群人人生最大的遺憾就是沒有進大學因為那時候大學錄取率很低教育部要不要考慮來規劃讓這些人能夠進大學那不要認為說他們對大學對讀書沒興趣是因為課程設計太爛如何在第三人生繼續能夠很豐富能夠成功我跟你講 |
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希望這個部長,因為不好意思我知道部長有很多話要講,就是 |
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謝謝委員那一次前幾天拜會委員聽委員在談壯世代的這個整個構想我怕你那個專書我比較快速的瀏覽我發現 |
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韓國瑜 |
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謝謝部長。 |