iVOD / 170917
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羅廷瑋 @ 第11屆第5會期教育及文化委員會第26次全體委員會議
| Start Time | End Time | Text |
|---|---|---|
| 00:00:00,000 | 00:00:02,000 | 健康的風險 |
| 00:00:02,000 | 00:00:04,000 | 心理健康問題 |
| 00:00:04,000 | 00:00:07,000 | 如果不能夠及早的來辨識 |
| 00:00:07,000 | 00:00:09,000 | 適時的介入妥善的支持 |
| 00:00:09,000 | 00:00:11,000 | 不僅影響整個學生的學習 |
| 00:00:11,000 | 00:00:14,000 | 生活的適應 人際的發展 |
| 00:00:14,000 | 00:00:17,000 | 嚴重更可能危及生命的安全 |
| 00:00:17,000 | 00:00:19,000 | 學校為了學生 |
| 00:00:19,000 | 00:00:22,000 | 在家庭以外 |
| 00:00:22,000 | 00:00:24,000 | 算是最常生活 |
| 00:00:24,000 | 00:00:28,000 | 在這個所有的狀況 |
| 00:00:28,000 | 00:00:30,000 | 都在校園裡面 |
| 00:00:30,000 | 00:00:32,000 | 長時間的生活 |
| 00:00:32,000 | 00:00:34,000 | 學習 同儕的互動 |
| 00:00:34,000 | 00:00:36,000 | 這就是他們的場域 |
| 00:00:36,000 | 00:00:39,000 | 除因提供個別的輔導 |
| 00:00:39,000 | 00:00:41,000 | 還有危機處於外 |
| 00:00:41,000 | 00:00:43,000 | 我們更應該透過系統性 |
| 00:00:43,000 | 00:00:45,000 | 普及性的教育 |
| 00:00:45,000 | 00:00:47,000 | 培養全體學生的 |
| 00:00:47,000 | 00:00:49,000 | 來認識情緒 |
| 00:00:49,000 | 00:00:52,000 | 覺察壓力 調適身心 |
| 00:00:52,000 | 00:00:54,000 | 尊重差異 |
| 00:00:54,000 | 00:00:56,000 | 以及尋求協助 |
| 00:00:56,000 | 00:00:59,000 | 所以學校衛生法第16條 |
| 00:00:59,000 | 00:01:01,000 | 第17條條文修正草案 |
| 00:01:01,000 | 00:01:04,000 | 明定將心理健康教育 |
| 00:01:04,000 | 00:01:06,000 | 納入高級中等以下 |
| 00:01:06,000 | 00:01:09,000 | 學校之健康相關的課程 |
| 00:01:09,000 | 00:01:12,000 | 以確保學生均能夠獲得 |
| 00:01:12,000 | 00:01:16,000 | 基本適齡且具系統性的 |
| 00:01:16,000 | 00:01:18,000 | 心理健康教育 |
| 00:01:18,000 | 00:01:20,000 | 並為加強強化 |
| 00:01:20,000 | 00:01:23,000 | 整個教師心理健康的知能 |
| 00:01:23,000 | 00:01:25,000 | 增進其辨別 |
| 00:01:25,000 | 00:01:29,000 | 所有心理健康教育輔導工作 |
| 00:01:29,000 | 00:01:32,000 | 所需的專業能力 |
| 00:01:32,000 | 00:01:33,000 | 明定主管機關 |
| 00:01:33,000 | 00:01:38,000 | 要視學校得視察實際的需要 |
| 00:01:38,000 | 00:01:40,000 | 建送教師參加 |
| 00:01:40,000 | 00:01:43,000 | 心理健康教育的相關課程 |
| 00:01:43,000 | 00:01:45,000 | 以上是我個人的提案之一 |
| 00:01:45,000 | 00:01:48,000 | 也有許多待會我的提案 |
| 00:01:48,000 | 00:01:50,000 | 也希望能夠透過待會的討論 |
| 00:01:50,000 | 00:01:52,000 | 跟所有的委員共聚 |
| 00:01:52,000 | 00:01:56,000 | 我們一些相關的共識 |
| 00:01:56,000 | 00:02:00,000 | 來讓我們的孩子能夠在整個 |
| 00:02:00,000 | 00:02:03,000 | 校園的生活能夠更加的圓滿 |
| 00:02:03,000 | 00:02:04,000 | 以上 |