| IVOD_ID |
170413 |
| IVOD_URL |
https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/170413 |
| 日期 |
2026-07-09 |
| 會議資料.會議代碼 |
公聽會-2026070379 |
| 會議資料.會議代碼:str |
「提升師生權益，促進校務發展－《大學法》的現況與展望」公聽會 |
| 會議資料.屆 |
11 |
| 會議資料.會期 |
5 |
| 會議資料.種類 |
公聽會 |
| 會議資料.委員會代碼[0] |
22 |
| 會議資料.委員會代碼:str[0] |
教育及文化委員會 |
| 會議資料.標題 |
立法院第11屆第5會期教育及文化委員會公聽會（事由：「提升師生權益，促進校務發展－《大學法》的現況與展望」公聽會） |
| 影片種類 |
Clip |
| 開始時間 |
2026-07-09T16:03:33+08:00 |
| 結束時間 |
2026-07-09T16:09:46+08:00 |
| 影片長度 |
00:06:13 |
| 支援功能[0] |
ai-transcript |
| video_url |
https://ivod-lyvod.cdn.hinet.net/vod_1/_definst_/mp4:1MClips/819c86070d9120f7133f8158e7a3ac79702ba18a2d124d6d1337a346efd56845dd67f5b7708803965ea18f28b6918d91.mp4/playlist.m3u8 |
| 委員名稱 |
蔡春綢 |
| 委員發言時間 |
16:03:33 - 16:09:46 |
| 會議時間 |
2026-07-09T14:30:00+08:00 |
| 會議名稱 |
立法院第11屆第5會期教育及文化委員會公聽會（事由：「提升師生權益，促進校務發展－《大學法》的現況與展望」公聽會） |
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22.875 |
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主席 各位同仁 議會專家 協者 教育部及相關部會官員各位先進 大家午安 |
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23.871 |
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47.604 |
| transcript.whisperx[1].text |
我是立法委員蔡春秋今天這場公聽會核心的一個焦點在於我們如何透過大寫法的一個修法真正的落實校園的一個民主以及高等教育品質的一個提升那針對本次修法的一個現況跟展望提出四項的意見 |
| transcript.whisperx[2].start |
48.504 |
| transcript.whisperx[2].end |
76.089 |
| transcript.whisperx[2].text |
第一面臨高價轉型的一個合併那校務會議呢必須先行因應少子化的一個衝擊各大專業校面臨轉型或是退場的一個壓力然而大學合併涉及了行政架構的一個重組師資規劃還有學生的一個受教前對學校發展具有重大的一個影響 |
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78.191 |
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101.442 |
| transcript.whisperx[3].text |
我們主張本來未來擬定合併計畫前必須先經由校務會議來討論通過報教育部核定後 使得執行那絕對不能由董事會或行政層峰片面決定以此建立最基本保障師生權益的一個防線 |
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102.603 |
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116.944 |
| transcript.whisperx[4].text |
第二,現行的公益大學校長連選委員會的一個組成當中,由校務會議推行的學校代表並沒有強制規範學生跟教師的一個具體保障名額。 |
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118.326 |
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135.083 |
| transcript.whisperx[5].text |
為了保障學生跟教師在學校經營重大議題的一個表達意見權我們主張在校務會議推派的五分之二的一個委員當中必須明確納入大學部研究所學生 |
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136.044 |
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158.924 |
| transcript.whisperx[6].text |
研究所學生代表及教師代表至少各一名三 信行大學法第十五條規定學生代表在校務會議中僅佔十分之一這人數根本沒有辦法表達在重大一個校務議決當中無法發揮足夠的一個代表性 |
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159.705 |
| transcript.whisperx[7].end |
176.967 |
| transcript.whisperx[7].text |
所以台湾民众党团强力的主张应将学生代表席次下线调整并明定各组组织归层下线的委员会或专案小组都必须包含学生代表 |
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177.728 |
| transcript.whisperx[8].end |
193.195 |
| transcript.whisperx[8].text |
此外為了要防止行政端過度的一個膨脹我們也主張在校務會議二分之一的一個教師代表當中為兼任行政主管職務的人數不得少於三分之二 |
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194.653 |
| transcript.whisperx[9].end |
219.613 |
| transcript.whisperx[9].text |
第四 協生會的一個應咒要法治化從輔導走向實質的協助多年來交易部青年署對協生會的一個態度大多都只停留在行政的一個引導一個輔導我們這次提案增訂了第33條之三明定協生會的一個選舉人事 章程 財務 |
| transcript.whisperx[10].start |
221.054 |
| transcript.whisperx[10].end |
237.463 |
| transcript.whisperx[10].text |
管理属于学生自治的一个范畴校方不得干涉且校方必须扮演协助者的一个角色而有关讨论提纲的第四的一个精进学生就学支持 |
| transcript.whisperx[11].start |
238.563 |
| transcript.whisperx[11].end |
260.789 |
| transcript.whisperx[11].text |
措施本席主張政府跟學校應該要整合資源簡化程序針對攜帶住宿還有數位學習等隱性的一個成本建立即時精準的彈性的一個支持機制這樣不只能夠減輕交絡弱勢的家庭學生擁有負擔 |
| transcript.whisperx[12].start |
262.689 |
| transcript.whisperx[12].end |
286.107 |
| transcript.whisperx[12].text |
保障教育機會精等更讓學生能夠藉由教育可以翻轉人生並成為國家競爭力的一個來源另外建議對家境經濟不佳或者是發生問題的學生在高等教育當中加入人才培育的一個對接機制提供弱勢學生參與國家 |
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288.868 |
| transcript.whisperx[13].end |
294.09 |
| transcript.whisperx[13].text |
重點產業跨領域科技還有永續轉型計畫的一個實習的一個機會讓他們在協程後能夠順利銜接知識經濟的一個職場將個人的生涯翻轉轉化為推動國家經濟還有發展的一個實質的一個貢獻那最後呢 |
| transcript.whisperx[14].start |
311.718 |
| transcript.whisperx[14].end |
329.924 |
| transcript.whisperx[14].text |
我要說各位先進大學自治的一個民主原則不應該只是應付貧困的一個口號而應該落實在每天在校園日常當中教育部雖然舉辦了多場的一個奏談但在修法的態度上依然選擇保守 |
| transcript.whisperx[15].start |
330.484 |
| transcript.whisperx[15].end |
357.693 |
| transcript.whisperx[15].text |
充滿顧慮民眾黨團這次提出大寫法部分條文修正草案就是希望能夠打破僵化的一個行政的體制健全大選內部的一個監督機制我們期盼朝野能夠凝聚最大的一個共識加速推動大寫法的一個修正真正還權與師生那麼大寫是實踐民族精神的一個倡議為 |
| transcript.whisperx[16].start |
359.955 |
| transcript.whisperx[16].end |
368.768 |
| transcript.whisperx[16].text |
然后能够真正的还钱以师生为台湾打造一个更民主更具见证力的一个高价环境以上好 谢谢蔡主席 |