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陳培瑜 @ 立法院第11屆第5會期教育及文化委員會公聽會（事由：「幼兒教育及照顧法」修法公聽會）
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| 00:00:06,297 | 00:00:27,986 | 好谢谢主席那根据今天的公听会我们对照的是上官右照法的修法那我先说一下我自己的修法版本内容主要是针对其实刚刚有很多前辈先进也有提到关于家庭教育的部分那不过呢对应现在3C的困境我想要提出另外一个是关于阅读教育的需求我们知道其实阅读看起来是很古典又很古老的 |
| 00:00:28,706 | 00:00:58,284 | 以前在大家心目中叫做興趣但是對於我來說現在其實是孩子們必備的基本能力但是可能從來沒有人想過閱讀這件事情是需要被教育的而老師其實是需要被協助的而家長也是需要被支持的所以在我們辦公室的修法版本裡面是把所有跟閱讀的很多倡議放進去我們希望在幼教階段就可以從老師端從家長端刻意的協助孩子培養出好的閱讀能力因為現在所有家長都對3C感覺到非常非常痛苦 |
| 00:00:58,664 | 00:01:20,382 | 但是过去可能没有人很认真很严肃的很正式的让家长知道我们孩子长时间接触3C到底会发生什么事情其实在台湾就有台师大的台湾幼儿发展调查资料库他们累积了10年的资料长期追踪台湾的小孩每天的亲子共度还有接触电子产品的时间跟比例 |
| 00:01:20,862 | 00:01:40,436 | 目前一岁小孩里面呢有10%只有10%的家庭有亲子共读的习惯却有将近60%的小孩已经开始看电视接触手机平板电脑到了两岁呢却已经有93%的小孩是天天接触3C而每日亲子共读的比例最高在两岁的时候只有18% |
| 00:01:41,957 | 00:01:59,216 | 那也就是說在0到3歲我們覺得是大腦發育很重要的黃金認知階段小孩天天使用電子產品的比例已經超過9成而且在現在台灣家長認知不足的情況之下這個比例是年紀越小使用時間越長那我們都發現 |
| 00:02:00,057 | 00:02:24,106 | 长期使用电子产品在越小的小孩会造成什么影响呢认知语言社交情绪身体动作还有整体发展状况都会有明显的负面影响这个是台湾自己的资料库台湾的小孩发育情况所看出来的报告至于在美国早期学习咨询委员会的研究也说二到六岁的幼儿正处于高等认知功能发展的关键时期 |
| 00:02:25,126 | 00:02:48,227 | 所谓高等认知发展关键包含会影响的是日后的阅读数学运算逻辑等思考能力在这个阶段我们给孩子进行的任何活动还有教育跟发展都会影响到小孩大脑的发育所以回过来看我们都已经知道大脑发育在0到6岁非常重要也知道3C的产品会造成这么多危害确实刚刚如同前一位老师所说的 |
| 00:02:49,088 | 00:03:17,535 | 我们的家庭教育这一段到底有没有人意识到必须要积极的协助家长去认知到这个事情的困境而认知之后家长在家里又该怎么做学校老师又该如何配合我觉得这件事情也是在未来修法的时候我们需要共同去面对的困境那现在的教育系统里面呢没有办法给予老师强度的支持导致于老师很多时候其实在学校是接收到孩子们在家里头所受到不好3C的影响所带来的负面 |
| 00:03:18,275 | 00:03:37,021 | 效果就投射在学校老师的现场导致很多幼教保的现场老师痛苦值不小于国中小老师所以我想我们办公室之所以会把阅读放进来就是看起来它好像是一个很简单的事情但对现在家长来说必须要让他们意识到有这件事情的重要同时 |
| 00:03:38,521 | 00:04:05,693 | 政府端如何给予资源去支持家长真的可以做这件事情非常非常的重要所以呢如果回过头来看虽然是幼兆法可是我们把孩子刚刚说的台师大长期最终资料来看108课刚上路之后每一年国中会考每一科的次数都已经破万字最多次数的自然科甚至高达一万两千字光是要阅读完就需要花费时间如果孩子在3C破碎的时间所养育出来的大脑 |
| 00:04:05,913 | 00:04:31,129 | 他要如何回到學術科目的學習其實非常的困難而且現在的會考也好或者是孩子們未來面對的社會都不是一個有標準答案的社會他們必須要能夠理解脈絡對真相要解決問題甚至最近大家說不是解決問題而是提出問題而這樣的能力顯得特別重要但應該從什麼時候開始培養就是零歲開始那很多國內外的研究告訴我們學齡前的年紀是大腦發展 |
| 00:04:31,889 | 00:04:57,137 | 最關鍵的時候我認為政府部門必須要在這個時期加大對下一代的投資教育部在前幾年開始把我們關注的閱讀能力往下延伸目前在國中小階段已經有固定的法定預算可以協助學校買書甚至設計閱讀教室的推進計畫讓很多有心在協助孩子培養閱讀能力的老師在現場有多一些餘裕當然我們認為未來都還可以更好 |
| 00:04:57,597 | 00:05:18,825 | 可是目前在學前階段卻沒有這樣的修法也沒有這樣的預算也沒有這樣的政策視野所以我們會希望未來在討論修法的時候可以把這個部分放進去包含閱讀預算閱讀資源閱讀課程閱讀推動教師對於下一代閱讀能力的理解跟投資跟培養這件事情非常非常重要我們也希望未來可以傾聽 |
| 00:05:19,525 | 00:05:32,588 | 更多第一线专家学者还有老师们的声音当然还有家长的诉求如何在面对3C的困境还有幼教保现场的困境可以有到位的资源到位的解方到位的政策以上谢谢 |