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蔡春綢 @ 第11屆第5會期教育及文化委員會第8次全體委員會議
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|---|---|---|
| 00:00:00,765 | 00:00:02,473 | 有請蔡春綢委員進行詢答 |
| 00:00:22,305 | 00:00:34,131 | 主席好各位同仁還有議會的貴賓大家早安有請鄭部長請鄭部長備詢委員好部長好 |
| 00:00:49,377 | 00:00:57,661 | 部長我先肯定教育部在導師加級還有終點會以及特教職務的加級調整我本人今天是要來強調教育的預算不能只看編列金額是要看執行的成效跟制度的完善教育部有宣布導師加級從三千塊調整到四千塊據我所知這已經十幾年了 |
| 00:01:19,130 | 00:01:24,553 | 將近15年以上沒有調整然後呢那個兼任吉利代課老師的終點會也調到20%這個也是很久很久才調整以及兼任行政工作呢現在又加一個工作獎金每個月1000塊 |
| 00:01:38,920 | 00:01:41,822 | 當然本席要肯定這個調整因為是太久沒有調所以這個應該要調然後我就是要問部長這是代議補償還是制度改革 |
| 00:01:54,482 | 00:02:20,538 | 我想這是我們希望能夠對長期老師在第一線上他們這一個用心的一個付出一個確實也跟著物價一定程度的去回應我們社會大眾的這樣的一個對教師權益跟福利的一個關照那當然沒有辦法一步到位那至少我們有一個好的開始委員剛才也提到20年都沒有調漲 |
| 00:02:24,380 | 00:02:50,729 | 所以我們希望它制度化因為我們也希望說老師能夠得到合理的一個待遇那在這個地方我要請教部長你這裡就是說有兼行政工作獎金那這個獎金給這個獎金有一個標準嗎有一個評鑑的標準嗎還是通通都有 |
| 00:02:52,779 | 00:03:17,614 | 基本上他是都等於說你是要沒有違法基本上都是我們隨著學校的規模大小不一會有一千到兩千的這樣的一個工作獎金那這裡邊也其實也希望說地方政府怎麼樣去留住我們中小學老師不管校長老師留才是很重要國民教育是屬於地方 |
| 00:03:18,334 | 00:03:44,230 | 自治的一個權限那我們怎麼樣去留財除了攬財 延攬老師力捕教師的一個世代的更換同時也能夠留財我們看得出教育部的一個決心那既然是說大部分都有那為什麼不把它列入就是行政家級就把它列入到家級裡面就好了就不用什麼獎金啊 |
| 00:03:45,691 | 00:04:12,836 | 都有嘛未來你就可以走這樣子部長你覺得可行嗎也跟委員報告確實我們因為過去我們的所謂的薪資的結構就是經公教基本上有一套的一個共通的一個計算的一個規準那我們這一次特別針對老師因為長期的老師的一個呼出特別在少子化裡邊我們老師的挑戰更大所以我們才特別透過 |
| 00:04:13,696 | 00:04:26,257 | 這一個尋求這個人事總署這一個全系部還有院長也支持我們才做了這樣的一個對嘛未來是還是要走獎金制還是要內務那個行政家級 |
| 00:04:27,581 | 00:04:54,640 | 長期來講當然如果能夠納入在整個這個薪水的值期上我想人事總署這邊他會有一套的一些好那我們就盡量盡量就是把他不要當成獎金嘛把他納入那個前任家籍裡面嘛所以既然說每個人大部分都有嘛那就把他列入然後我們未來直接加入嘛確實我們也期待說包含除了中央訂定一個最低的規準地方本於權責怎麼去鼓勵老師 |
| 00:04:56,121 | 00:04:59,623 | 我們可以往這個方向來走那我要告訴部長這個一千塊啊對老師來講其實呢他付出的背後付出的不只這一千塊客戶的一個關心一個輔導都不只這一千塊所以我們要對老師的一個肯定 |
| 00:05:18,573 | 00:05:36,750 | 而且呢這個老師的一個尊嚴我們都要肯定老師付出的一定不只這1000塊老師調整那個終點會也不只那幾十塊所以我們要用這樣的一個方式不是給N次的我想我跟委員的看法是一致的不是N給4的 |
| 00:05:38,752 | 00:06:04,584 | 要突破這樣的一個思維啦然後呢再來就是說跟部長交流很多次了就是說我們希望的行政跟老師能夠分立嘛這個我們未來就是一定要這樣走嘛然後我要請問部長我們要減量那個行政量那有沒有利用到AI的一個工具來協助工作的減量有沒有用到這樣的一個AI的工具在未來校園的行政工作裡面這當然是必然的 |
| 00:06:08,786 | 00:06:28,796 | 對 那現在有沒有再實施了就有沒有實施用AI來節省行政工作節省行政工作因為你一直要說要減壓嘛相關的當然是一定有的包含老師在備課在準備許多的資料或者我們許多的這些表單的一個 |
| 00:06:31,457 | 00:06:47,078 | 的使用我想我們現在都直接那如果說有的話就是說未來需要邊境會吧因為每個學校都在行政上都需要用到AI啊這個部長你的看法呢 |
| 00:06:48,582 | 00:07:04,673 | 利用這個AI整個這個AI的一個環境我想我們教育部跟地方政府裡邊我們事實上對國民教育這個部分我們是共同在合作來協助學校建置有更友善的一個科技學習的一個環境那我們期待再來我對於4月17號三讀通過的一個教師法我個人還是有一點意見我們那個三讀通過就是學術佳績 |
| 00:07:18,662 | 00:07:42,894 | 那我們現在要讓部長知道就是說我們的教師方尤其是在偏鄉地區我們找不到老師那現在呢我們就是因為有消失會議然後會有一些調查那調查完之後呢有一些是冤枉回認回來我一直在強調說因為我們偏鄉本來是他資源就是比較比較切滑嘛那我們要講到教育平淺的話我們不應該把這 |
| 00:07:45,555 | 00:08:03,806 | 比較偏鄉的一些資源或者是該給老師的一個福利我們因為這個是校士會議的一個疏忽然後讓老師停聘回聘了以後這一個第一佳績我覺得應該要給而且我要請教育部你們能不能去評估一下到底 |
| 00:08:08,029 | 00:08:35,647 | 這個校士會議產生有那個停聘的到底有幾位老師然後偏鄉老師又有幾位那如果有那偏鄉老師的第一佳績有多少錢那這個經費大概多少我覺得我們要做這樣的一個做這樣的一個評估我們再來談說需不需要這個第一佳績到底偏鄉老師有沒有那這個只是一倍而已而且這第一佳績本來就是在他的一個薪資裡面 |
| 00:08:37,087 | 00:08:46,274 | 你沒有多付出啊 本來就有的東西為什麼不給他呢在這個地方我請教育部就是能夠評估一下這樣子做一個統計嘛 算給本辦嘛到底有幾位老師是受調查然後後來是回聘的 有多少嘛有沒有偏鄉老師 偏鄉老師又有多少 |
| 00:09:00,902 | 00:09:08,103 | 那如果有的話 如果這個第一佳績要給的話是多少做這樣的一個評估一下 送到我本辦 我們再來討論說有沒有困難 我真的這個是沒有 監會應該不是困難跟委員報告一下 確實現在老師的基本的心思我們過去老師受冤枉 回應他只有零本薪我們這一次的教師法25條把他原來的薪水的結構是本薪 |
| 00:09:25,447 | 00:09:41,619 | 加學術研究會把它納進來了但是我一再的強調我們台灣民眾黨強調要第一佳績給老師特殊的場域工作它並不是老師的基本的薪資的結構裡面的它是因為他在執行任務沒有 |
| 00:09:42,819 | 00:09:54,367 | 不是那個部長我要講的是說他本來就在這個第一他這個第一就是比較偏鄉嘛他資源匱乏嘛他本來就有這樣的一個補給這個家籍嘛好 這個我們就是請那個國家署請國家署你們把那個 |
| 00:10:01,651 | 00:10:06,516 | 那個就是調查一下到底有多少人我們來做一個評估啦我們不要把這個浪費在這裡好最後呢我要跟那個部長就是來談地方創生 |
| 00:10:16,465 | 00:10:18,586 | 我們現在先請雲科大、虎科大還有濟南大學的校長出列我要來跟部長談地方創生地方創生目前是我們的國家戰略政策因為這個是跨部的一個政策 |
| 00:10:35,731 | 00:10:43,318 | 跨部的一個工作那在教育部我們也很肯定我們今天叫出來的校長不用擔心沒有要質詢我們只是來在這邊來肯定這些學校對地方創生因為我們在2.0開始我們地方創生有 |
| 00:10:52,586 | 00:11:17,420 | 所謂的USR跟ESG那我們透過大學來做一個地域的一個連結那這幾個學校都做得非常好我們在這裡跟教育部部長來道理了解其實我們地方創生有很多學校相信還有很多我不知道的沒有教到的我們也肯定我們很多學校都一直在做這個地方創生那這個地方創生因為我們人口減少我們要 |
| 00:11:20,502 | 00:11:46,938 | 驚人人口所以我們才有這樣的一個地方創生做了這樣的一個國家戰略的一個政策那在這裡呢因為很多學校呢譬如說英科大呢他深耕這個地方創生去年獲得天下雜誌天下大學永續光明獎在公益既止大學大學組是第一名那我相信那個濟南大學他們也做得非常好我也知道他們學校裡面包括東海大學 |
| 00:11:49,840 | 00:12:06,899 | 他們都很著力在地方創生他們也都有課程那濟南大學的一個桃米社區呢我想濟南大學的一個著力應該是很大啦而且呢埔里的一些地方創生也做得非常好這個濟南大學的一個 |
| 00:12:08,420 | 00:12:15,124 | 的一個投入呢我們在這裡也肯定啦然後呢我們最後呢我們最後要跟這幾位大學的校長就是說你們在執行的過程裡面有一些好的政策 |
| 00:12:23,228 | 00:12:46,207 | 有好的一個方向可以提供給我們政府因為我們政府尤其是我們國花會就是在主辦這個業務但是我覺得他們好像沒有掌握得很好所以我們希望借用我們大學這邊你們做的好的政策能夠提供給我們政府然後你們在執行的過程當中有困難的也可以 |
| 00:12:49,689 | 00:13:06,600 | 就是找我們一起來努力因為我除了是當老師之外我第一個專長是地方創生我昨天在地方創生我也希望未來我們我住在偏鄉我們偏鄉有可能如果不努力的話有可能會被滅村那這樣的話我們也是一個國際國安的一個危機所以我們共同來努力讓我們3.0地方創生能夠永續能夠在2030年達到目標我們人口能夠回流 |
| 00:13:17,046 | 00:13:42,247 | 這就是我們最主要的一個目的在這裡跟部長讓你了解事實上在地灣串市有很多大學學校是做得非常好連結地區連結地方在這裡我們肯定我們地方一些有做地灣串市的學校可以肯定感謝委員對我們大學的努力跟對地方的一個投入貢獻你們看到了謝謝你的肯定謝謝 |
| 00:13:46,591 | 00:13:46,774 | 好 謝謝蔡春籌 |