| IVOD_ID |
168567 |
| IVOD_URL |
https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/168567 |
| 日期 |
2026-04-15 |
| 會議資料.會議代碼 |
委員會-11-5-19-9 |
| 會議資料.會議代碼:str |
第11屆第5會期經濟委員會第9次全體委員會議 |
| 會議資料.屆 |
11 |
| 會議資料.會期 |
5 |
| 會議資料.會次 |
9 |
| 會議資料.種類 |
委員會 |
| 會議資料.委員會代碼[0] |
19 |
| 會議資料.委員會代碼:str[0] |
經濟委員會 |
| 會議資料.標題 |
第11屆第5會期經濟委員會第9次全體委員會議 |
| 影片種類 |
Clip |
| 開始時間 |
2026-04-15T11:20:07+08:00 |
| 結束時間 |
2026-04-15T11:25:50+08:00 |
| 影片長度 |
00:05:43 |
| 支援功能[0] |
ai-transcript |
| video_url |
https://ivod-lyvod.cdn.hinet.net/vod_1/_definst_/mp4:1MClips/3ec77822e2e6eae3e478507f557b80ae354b0245b1feb432f584cb79d4e23178303090bacd9a8aae5ea18f28b6918d91.mp4/playlist.m3u8 |
| 委員名稱 |
張雅琳 |
| 委員發言時間 |
11:20:07 - 11:25:50 |
| 會議時間 |
2026-04-15T09:00:00+08:00 |
| 會議名稱 |
立法院第11屆第5會期經濟委員會第9次全體委員會議（事由：邀請經濟部部長、國家發展委員會主任委員、運動部首長、教育部首長及財政部首長就「我國運動產業發展之政策規劃、人才培育、跨部會資源整合、相關租稅優惠執行成效、未來產值提升目標，及先進國家運動產業政策之分析比較」進行報告，並備質詢。
【4月15日及4月16日二天一次會】） |
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10.854 |
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好 謝謝主席那接下來我們要邀請我們的運動部次長跟教育部的代副署長教育部代副署長你好謝謝 |
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21.087 |
| transcript.whisperx[1].end |
32.462 |
| transcript.whisperx[1].text |
谢谢我想其实我看了很多今天的报告我们强调有很多的投资在赛事上面那我想要有赛事那选手到底在哪里 |
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33.373 |
| transcript.whisperx[2].end |
62.913 |
| transcript.whisperx[2].text |
好不然你投資很多的賽事我們選手根本就沒有沒有選手要怎麼辦賽事呢所以我想討論的就是鰻魚基層的訓練我想從這個是教育部體育署之前每一年我們都會陸陸續續做很多的一些研究了解我們用量化的方式來研究那我們就發現說大概在國中跟高中端這一端其實我們只有三成的學生認為自己運動時間充足那相比日本或者是德國或者是美國我們的運動時間課堂上面的安排也是相對少的 |
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63.853 |
| transcript.whisperx[3].end |
85.388 |
| transcript.whisperx[3].text |
所以我想那這是第一個問題那第二個問題是說他們也這是你們的調查就是說他們覺得現在的運動時間跟空間都完全不夠所以我想問一下我們如何從運動部要如何跟教育部一起來努力讓我們有更多的運動時間這是第一個那空間的部分也要如何的努力呢是不是可以先請次長先回答簡單的回答 |
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85.748 |
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112.817 |
| transcript.whisperx[4].text |
好謝謝 謝謝委員的關心的確在學齡階段在體育課這個部分的業務目前的分工是在教育部那我們也知道在學生體育課上面因為他上面有一個課綱的一個限制他必須根據課綱來排課至於場地的部分處於專項運動特別是競技運動類的設施運動部則無旁貸但是一般教育類的體育課類的設施目前的分工是由教育部來組長 |
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113.677 |
| transcript.whisperx[5].end |
114.738 |
| transcript.whisperx[5].text |
我想原來在課綱裡頭就有體育的課程 |
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128.677 |
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149.452 |
| transcript.whisperx[6].text |
那教部會陸續督導就是各校能夠落實體育教學教學正常化體育課就避免被挪移這樣那另外的話其實就是學校其實還是有很多社團活動是體育社團那我國小端啦國中以後就沒有了啦國中還是很少啦而且他只有一堂社團課啦 |
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150.373 |
| transcript.whisperx[7].end |
164.474 |
| transcript.whisperx[7].text |
這是你們調查報告嗎還是有一些團體活動或是彈性的活動的事件那有多少是拿來做運動的呢這應該非常少吧我想你們要不要更清楚的掌握現實的 |
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166.497 |
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191.295 |
| transcript.whisperx[8].text |
因為我想不是只有這個調查包含我們的這個去年也有發布一個台灣學生的身體活動量級跟全球兒童健康聯盟的指標只有到F級只有我們大概是怎麼等級呢跟印尼菲律賓差不多我們輸給日本跟韓國所以如果在我們的基礎的選手基層沒有做起來選手從哪裡來賽事怎麼辦我覺得這是一個很大的問題然後再來就是回到抱歉我們再回到次長 |
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193.237 |
| transcript.whisperx[9].end |
220.545 |
| transcript.whisperx[9].text |
我們其實也有一些 抱歉就是關於女性這個研究裡面其實也有了解說在女性在青少年的時候她們遇到什麼樣子的問題那她們基本上就是有講到一些成就感很低但是為什麼成就感很低 挫折很高這個我看不到質化的研究我看不到任何的質化研究我不曉得說運動部這邊有沒有做相關的質化去了解女性不管是學生也好或是運動員也好她們遇到的困境到底是什麼有沒有掌握 |
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220.945 |
| transcript.whisperx[10].end |
241.654 |
| transcript.whisperx[10].text |
目前這方面的研究議題我個人是沒有掌握不過從我過去長時間在這個領域的觀察因為我們過去的發展是以技能學習運動技能學習為主要的內涵那對於一些平常沒有那麼在從事身體活動的特別是女生的學生他們會覺得沒有成就感 |
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242.074 |
| transcript.whisperx[11].end |
263.5 |
| transcript.whisperx[11].text |
所以我們希望未來在這方面的發展是朝著從基本的能力而不是競技能力簡單來說好不好就是次長可不可以答應我一件事情就是我們去了解做質問的了解徹底的了解為什麼女性的女生學生也好還有運動員選手他們不願意持續的做這樣子的運動為什麼他們對於運動的參與度這麼低我們是不是可以來做這部分的了解 |
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264.08 |
| transcript.whisperx[12].end |
290.442 |
| transcript.whisperx[12].text |
來瞭解他的障礙在哪裡第二個部分還有就是企業我剛剛也聽到企業有投資很多的運動賽事然後這個金額也是增加的但是我想知道到底有沒有投資在基層的訓練上面呢目前的數量以我們目前看到的其實還沒有很高這也是為什麼抱歉委員這也是為什麼我們在未來在計算假設他的贊助的金額跟那個捐贈的金額是往基層走他的計算的方式是百分之一百五十 |
| transcript.whisperx[13].start |
292.291 |
| transcript.whisperx[13].end |
319.177 |
| transcript.whisperx[13].text |
但是我覺得有個實務面上的問題就是說這也是基層的軍運部告訴我的就是以FIFA來說他們的足球是要發展俱樂部的系統但日本也在2022年宣示了會從學校走向俱樂部可是他們要做俱樂部如果要去有這個主課場的時候他們要承租場地的時候遇到一個租約的一些相關的規範變成是說他們沒有辦法做長期的租但沒有辦法長期的租他就不可能去做更多的投資 |
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320.137 |
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338.02 |
| transcript.whisperx[14].text |
對不對所以這個部分是不是可以來協調呢那另外一個還有就是廢校的一些場地是不是也可以跟教育部來協調如何讓企業可以進場因為企業是想要進場的這部分因為今天時間有限那我們是不是約時間來繼續來討論有關於如何讓企業來投資基層運動的這件事情可以嗎是的我們一起來討論好謝謝 |