| IVOD_ID |
168523 |
| IVOD_URL |
https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/168523 |
| 日期 |
2026-04-15 |
| 影片種類 |
Clip |
| 開始時間 |
2026-04-15T09:41:15+08:00 |
| 結束時間 |
2026-04-15T09:47:48+08:00 |
| 影片長度 |
00:06:33 |
| 支援功能[0] |
ai-transcript |
| video_url |
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| 委員名稱 |
郭昱晴 |
| 委員發言時間 |
09:41:15 - 09:47:48 |
| 會議時間 |
2026-04-15T09:00:00+08:00 |
| 會議名稱 |
立法院教育及文化委員會公聽會（事由：「《性別平等教育法》修法—校園性別事件、情感糾紛案件及情感教育展望與檢討」公聽會） |
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2.87 |
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預請委員請上台 謝謝好 謝謝主席所有在場與會的先進 大家早安我想性平法的立法到現在為止已經是超過了20年了那我隨著這個時代的轉變那我們尤其是看到這個數位科技的日漸越異所以這個校園的這個關於性平的這樣子的一個事件的樣態其實已經產生非常巨大的一個變化了 |
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29.339 |
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45.482 |
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那校園其實照正常的邏輯來說應該是要保護學生的一個最堅強的一個堡壘最安全的一個堡壘但是從這個近期我們看到關於這個校園性平的一些案件的一個通報數那是逐年在增加當中 |
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46.303 |
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58.992 |
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那也就像剛剛我所說的因為我們的這個所謂的這個性平的世界已經開始樣態出現了一個劇烈的一個變化那我們看到這些數據從這個109年開始通報數已經破萬那再到了112年的時候呢其實也增加了兩萬已經破了兩萬到了113年的時候是兩萬四千多件這樣子的一個通報數所以其實在面對這樣子的一個數字它不僅僅只是一個數字 |
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75.583 |
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92.382 |
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而是很多受害的學生其實在這一塊的地方是需要更多的一個安全的一個保護那我想在過去我曾經多次質詢我們的教育部那另外也關心這個校園當中的一些性平的事件那麼不管是從這個台大 |
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93.624 |
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110.542 |
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社間的一個性平安然後另外呢像是這個台灣戲曲學院的狼屍的事件還有就是桃園特教助理員霸凌的一個性騷的一個案件喔那我用這兩個例子來做比喻喔那在台灣戲曲學院的一個狼屍案 |
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111.303 |
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128.071 |
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那這位老師呢其實在整個我們的教育體系當中其實大家都知情但是他卻在這樣子的一個狀況之下還可以隱匿在校園當中甚至到出了校園可能到了這個自己所開設的所謂的訓練的學生的這樣子一個場域當中長達 |
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132.054 |
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155.536 |
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15年的時間在涉及像這樣子的一個所謂的這個性侵的一個案件那他不但是長期性侵同時也霸凌學生但是呢另外就是在這樣子的一個長時間狀況之下其實凸顯了一個很嚴重的一個問題就顯示我們對於所謂的不適任的人員的稽查跟淘汰的機制其實還有很大的改革跟進步的空間 |
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156.417 |
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182.695 |
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那另外呢在這個桃園特教助理員的這個霸凌跟性騷案那這個部分的是這一位特教的助理員他涉嫌就是看學生的內衣同時霸凌但是校方怎麼處理呢校方對於吹哨者他們是用所謂的秋後算帳這樣子的一個態度那這讓我們更堅定應該要強化對於所謂的特教生等弱勢的族群在性平的一個保障 |
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183.075 |
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198.982 |
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因為他們往往這些受害者是更難以用我們一般人所知道的這些言語來表達他曾經受傷害的這樣子的一個過往跟經驗所以這個其實凸顯了我們的這個性平的部分其實還有很大的進步空間 |
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199.782 |
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213.264 |
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那在這裡其實在我也要特別謝謝就是憲平學生倡議連線他也特別來跟我的辦公室那我們除了來訪以外同時在修法的部分我們也呼應了 |
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214.605 |
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241.932 |
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他們的一些在校園現場的一些需求那我想這些訴求包含第一與時俱進我們要明確的定義新興的一個暴力那麼在修法當中其實我們也明確的要將所謂的這個親密關係暴力跟數位性別暴力納入我們的這個法定的一個定義那我想現在很多年輕人他們的這個約會的暴力通常是持續性的一個控制還有情緒勒索 |
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242.392 |
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258.771 |
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那麼在數位空間當中的一些性影像的散佈那對於所謂的這受害者尤其是人格權是毀滅性的這樣子的一個打擊那這個時候我們應該要讓法律走在更前面尤其是要走在真的嚴重傷害之前 |
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259.392 |
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276.628 |
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那第二個剛剛其實也有專家學者有特別提到就是說我們的課程是不是也應該要再更加的強化那我想針對這個工地會或者是我們的剛剛都有特別提到在所謂的情感教育的課程量到底足不足夠 |
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277.228 |
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295.257 |
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那在修法的部分呢其實我是主張要在尤其是在高級中等學校每一個學期至少要四個小時的一個性平課程那當然這個性平的課程內容呢也含掛包含親密關係溝通那數位暴力防治跟情感的一個教育啊那我們 |
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295.697 |
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312.228 |
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不僅僅是要教導學生要如何的防範那更重要的是要教他們如何建立正常健康的關係但是呢在結束這樣子的一個關係的時候也要有一個正面的態度這個其實是我特別在這個部分 |
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312.628 |
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331.303 |
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要來就是修法的一個核心重點那另外的第三點就是建立全方位的防護網跟查核的一個機制那麼尤其是當這個錯位暴力發生的時候其實學校應該要及時的協助被害人他進行所謂的證據的保全跟線上影像的一個移除 |
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331.883 |
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345.49 |
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那麼同時呢我們也應該要借接這個內政部的警政署同時還有衛福部的這個性影像處理中心的一些資料那麼強化對不適任人員的一個稽查那同時呢也不容許有前科的人員 |
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346.883 |
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365.46 |
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換個學校出了校門他還要繼續傷害孩子那我想這也是我修法的一個三大核心重點那麼我想性平教育不應該只是填填數據就像我剛剛說的那些數據但是我們更應該要重視就是要重視校園當中的性平的一個專業的能量 |
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366.901 |
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392.866 |
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也不应该会是所谓的大家在面对这样子的问题的同时也不应该把它视为所谓的烫手山芋应该要从制度面要开始给我们的受害者一个真正的保护希望今天能够透过这样子的一个公听会大家都可以凝聚共识交换意见同时让我们的性平教育成为守护孩子的很重要的一道光那以上谢谢非常感谢 |