| IVOD_ID |
168063 |
| IVOD_URL |
https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/168063 |
| 日期 |
2026-04-01 |
| 會議資料.會議代碼 |
委員會-11-5-22-4 |
| 會議資料.會議代碼:str |
第11屆第5會期教育及文化委員會第4次全體委員會議 |
| 會議資料.屆 |
11 |
| 會議資料.會期 |
5 |
| 會議資料.會次 |
4 |
| 會議資料.種類 |
委員會 |
| 會議資料.委員會代碼[0] |
22 |
| 會議資料.委員會代碼:str[0] |
教育及文化委員會 |
| 會議資料.標題 |
第11屆第5會期教育及文化委員會第4次全體委員會議 |
| 影片種類 |
Clip |
| 開始時間 |
2026-04-01T09:22:49+08:00 |
| 結束時間 |
2026-04-01T09:26:40+08:00 |
| 影片長度 |
00:03:51 |
| 支援功能[0] |
ai-transcript |
| video_url |
https://ivod-lyvod.cdn.hinet.net/vod_1/_definst_/mp4:1MClips/6ae3a98a11df106c7e64ca6754b975f9bd67b93b5004dc02d712538f072f31b28b382dd59e615ff75ea18f28b6918d91.mp4/playlist.m3u8 |
| 委員名稱 |
葉元之 |
| 委員發言時間 |
09:22:49 - 09:26:40 |
| 會議時間 |
2026-04-01T09:00:00+08:00 |
| 會議名稱 |
立法院第11屆第5會期教育及文化委員會第4次全體委員會議（事由：一、邀請教育部部長鄭英耀列席報告業務概況，並備質詢。
二、審查
(一) 委員伍麗華Saidhai‧Tahovecahe等17人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(二) 委員郭昱晴等17人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(三) 委員林宜瑾等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(四) 委員張雅琳等17人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(五) 委員羅廷瑋等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(六) 委員馬文君等16人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(七) 委員林倩綺等22人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(八) 委員柯志恩等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(九) 委員萬美玲等19人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(十) 委員葛如鈞等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(十一)委員葉元之等18人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(十二)委員羅智強等19人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(十三)委員徐巧芯等21人擬具「教師法第二十五條條文修正草案」案。
(十四) 台灣民眾黨黨團擬具「教師法第二十五條及第五十三條條文修正草案」案。
【第二(十一)案如經院會復議，則不予審查；第二(十二)至(十四)案如未經各黨團簽署不復議同意書，則不予審查】【4月1日及2日二天一次會】） |
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大家都知道現在教室荒非常嚴重啦不是說代理老師非常難找有的學校的四十幾招五十幾招都找不到代理老師那現在的狀況是正式老師考上了都不報到那所以到底為什麼會面臨這個 |
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53.588 |
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為什麼面臨這個狀況其實有非常多的研究指出就是因為現在老師的教學環境非常不友善第一個老師被迫做非常多跟教學無關的行政工作所以大家一直在呼籲要做行政減量但是依然各部會各個公家機關還是會要求老師做非常多跟教學無關的宣導然後還包括要辦非常多的公文然後做各式各樣的評鑑 |
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80.914 |
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所以讓他們產生了非常大的跟教學無關的壓力第二個就是濫訴的情況之前因為校事會議引爆很大的風波其實大家都有發現校事會議的召開其實很多時候老師最後都是是被不賴的而且並沒有人家指控的這樣可是他卻進入了漫長的調查期大概最長可以調查四個月 |
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111.512 |
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然後最新的一項調查指出親子殿下做的他說現在近六成的教師五年內想要離職更可怕的是呢這些教師呢他超過六成是不支持他的下一代投入老師的行業而且他也不希望學生繼續當老師換言之這個教師的環境現在是處於一種急劇惡化的這個螺旋當中所以希望教育部各方我們一起來 |
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140.84 |
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擺散讓老師覺得做老師是值得被尊重是有榮譽感的然後還有一項調查指出他說95.8%的老師他即使覺得自己是秉持著教育專業但是還是擔心被誤解被隨便的控訴然後認為校園現在存在一種多做多做少做少錯的氛圍 |
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171.025 |
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其實受害的是學生啊所以其實真正受害的是學生因為學生們也沒有辦法得到一個好的教學所以這個問題是急需解決的那我們今天所討論的教師法第25條它只是環老師一個最起碼的公道而已 |
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171.505 |
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192.007 |
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因為如果這些老師他被隨便投訴投訴之後進入調查區然後中間被停聘最後還他清白其實他在過程當中已經受到很大的煎熬了然後即便是最後恢復他的就是說他沒有這樣的問題要恢復他的聘任可是過程當中他所受的傷害已經難以彌補 |
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193.268 |
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217.664 |
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那如果你還把他這段期間應該領的加級把他扣掉的話我覺得是非常非常不公道的所以我們今天這個法律我們今天的修法就是希望能夠把加級一起因為現行狀況之下是只回復本薪和年功薪嘛沒有加級那我們的修法是希望能夠把加級一併回復除了是讓老師得到應有的待遇之外 |
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218.024 |
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228.663 |
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更是對老師有一個最起碼的尊重所以呢希望一起來努力然後除了這個之外還希望大家一起共同把老師所面臨的不友善的環境一併把它改善謝謝 |