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萬美玲 @ 第11屆第5會期教育及文化委員會第3次全體委員會議
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| 00:00:05,959 | 00:00:07,246 | 谢谢赵伟有请次长 |
| 00:00:08,018 | 00:00:37,221 | 有请次长好 谢谢 谢谢委员好 次长学校卫生法第23条从上一届这个您也还在当立委的时候我们就非常热烈的讨论那现在呢我看到了这一条教育部针对23条的报告指出说学校的营养午餐契约范本已经规范优先采购具三张EQ的标章标示食材而且这个食材也必须通过卫福部的乙型受体素这个残留的一个分析 |
| 00:00:37,961 | 00:01:01,559 | 但是呢我想其實這些都是老話重談了其實在上一件事我們就講過說契約範本其實不具有強制力而且呢明明就知道法律的位階也是更高那教育部為什麼不修法那你看食材有通過衛福部的隱形受體素的殘留分析代表著這件事情也是重要的既然是重要的我們也都認為要做我們有希望這個孩子吃得健康那為什麼 |
| 00:01:02,179 | 00:01:26,093 | 不把這個法律位階提高上來那就直接把它入法到這個學校違法第23條原因是什麼而且整個早上我都聽您在說還要再討論再研議事實上我們從上一屆已經討論到這一屆了所以我要跟委員講說剛才衛福部的官員剛才是不是也有來其實我們現在有關動物殘留的用藥傳流的有非常多我們有沒有必要一一入法 |
| 00:01:26,613 | 00:01:39,618 | 那第二個我們在這個炒很久但我們看實際的狀況你說共同契約有沒有強制性當然有強制性怎麼會沒有強制性沒有強制性的話那個廠商就解約了那麼實施用這個共同供應契約2000年20年底全面範圍5年多到現在 |
| 00:01:44,579 | 00:02:09,612 | 當然是實施到現在五年多沒有 校園沒有進入半個進口度過應該這樣講啦就是說 這個我們如果能夠把它保障得更嚴密一點第一個為什麼我們不做這上屆也討論過第二個呢 你講的是說你講的說已經保障因為我們七月範本在那個地方七月範本也有法律效率對不起喔我想法律的位階其實要修改不是那麼容易但是如果七月範本是教育部其實想改就可以改講難聽一點 |
| 00:02:10,953 | 00:02:29,330 | 今天啊賴總統都可以把非核家園的死者主牌說丟就丟了好不用負責任那這個心願範本又有多大效力在裡面呢所以我覺得我們應該去認真思考我們到底什麼壓力從上一屆講的這些壓力到現在沒有所有壓力都可以排除只要是為了孩子好所以呢我希望啊我希望 |
| 00:02:29,870 | 00:02:53,309 | 我們把學校衛生法這次召委又來排那是不是應該可以我們再想一想該入法就要把它入法那第二個呢我們再看到現行的法條規定當中我們還規範了這個學校膳食應優先採用中央農業主管機關認證的在地優良農產品那教育部的報告也說推動使用三張EQ的推行率已經達到98.83對嗎 |
| 00:02:55,971 | 00:03:20,025 | 好那這是不是代表我們這個我國在地的農產品是足夠供應給學校的膳食的是那如果是的話為什麼要用因優先而不是直接改成因就好因為法律上我們配合嘛那但是在契約上你配合什麼法律也是大家在修的啊所以今天才跟你談學校衛生法第二十三條啊怎麼會是你配合法律呢我們用契約是一律沒有所以今天我們才說要修法嘛如果照您剛剛所說的說這個時間我們供應的也是足夠的話是相當多 |
| 00:03:27,950 | 00:03:44,623 | 上一屆到這一屆在講的都是這樣但我們明明知道萊克多巴胺其實在現在是我們最擔心的部分那我們針對萊克多巴胺進到校園去讓我們學生有可能受害的任何一點空間我們都不要年來沒有一個孩子 |
| 00:03:45,203 | 00:04:08,566 | 所以這個從上屆討論到現在 既然我們都覺得說我就問你一點啦 學校的學生我們會願意讓他吃到萊克多巴胺的豬或牛嗎 會不會五年前就開始吵這個議題 五年來有沒有 你回答我會不會嘛當然依照現行的公共公約是沒有的按到現在沒有不代表以後沒有 我們希望持續沒有嘛所以呢 為什麼把它入法這麼困難呢 |
| 00:04:09,927 | 00:04:34,105 | 拉到法律的位階共同達到我們共同要的目標這不好嗎我們尊重我們的思考次長我想這不是思考這是一個正確的方向我們對孩子任何一個政策就是要往正確的方向走所以我希望次長在這件事情上面能夠跟新的部長我們再來討論一下那接下來我想很快速的再討論一個問題我們看到次長台灣兒童跟青少年自殺通報率持續攀升 |
| 00:04:34,605 | 00:04:39,071 | 看一下這張表我是嚇了一大跳我們的表格這個表格這個數字對嗎我們放這張表格嗎好 |
| 00:04:47,725 | 00:05:13,946 | 我們看一下現在這張表格市長我看到這張表格真的嚇一大跳你看從108年我們自殺通報的人次3390到112年判勝到7246這是多麼可怕的一個數字在校園裡面通報而且通報數字的分析其實有絕大多數的通報單位是學校少部分是警校這是我看了其實身為一個母親我覺得真的非常非常的可怕 |
| 00:05:14,446 | 00:05:35,678 | 校園裡面的壓力是大到這樣嗎那當然我不要去做個聯想108開始統計108課綱上路那一直到112年我們現在自殺通報的人士到這麼多那麼又根據俄福聯盟在去年發表一份2025台灣青少年心理健康調查還發現有四成的青少年曾經遭遇心理這個健康 |
| 00:05:36,118 | 00:05:38,539 | 所以我想今天看到這個數字值得我們除了震驚之外要去想一想不要說七二四六次 |
| 00:05:59,048 | 00:06:22,957 | 7246次一次我都不能接受一次都让我们觉得非常心痛所以从这上面这个数字要去看到底跟108克刚到112这几年当中的学生的压力我觉得要去看一看第二个呢我们学校的辅导系统到底有没有发挥很好的作用我们又要教育部要给学校的辅导系统跟辅导什么样的支持那今天时间非常有限所以我希望会后市长能不能够第一个就这个 |
| 00:06:23,797 | 00:06:24,537 | 好 我們謝謝萬美玲委員歡迎回娘家 |