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莊瑞雄 @ 第11屆第4會期司法及法制委員會第17次全體委員會議

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00:00:00,169 00:00:02,370 謝謝美麗的主席來 我請我們考選部劉部長還有我們運動部很專業的黃次長委員長
00:00:20,191 00:00:41,773 先請教兩位,尤其是我們黃次長,就你的專業來看,一位運動部的公務人員,你到底是去懂古希臘的奧運的起源,還是去懂如何用大數據來分析國民的健康,你認為哪一個對國家整體的幫助會比較大?
00:00:42,845 00:01:01,497 對未來來講當然是大數據的分析國民的健康是比較重要的但是對於運動的源起他如何開始跟社會之間的互動了解古希臘時代的也需要有一點點了解但是在比重上面來講我認為對大數據的理解程度應該是未來的一個需求
00:01:02,097 00:01:29,218 所以不偏廢但是對未來影響重大其實我們應該更去注重那其實我一直在看我們這個整個體育署升格為運動部以後組織架構的一個調整去反映了我們政府是想將體育事務從傳統的學校的體育跟那個競技的奪牌然後擴展到涵蓋整個運動產業運動的科技國際外交跟全民的一個健康這樣的一個全方位的一個戰略
00:01:30,279 00:01:58,512 但是光是組織架構的一個硬體的升級本席一直都在這個地方一直講說這個其實是不夠的還是要有現代化治理能力的一些軟體才能發揮更大的一個預期的一個效能這個就是本席上次在這個地方考試院應該跟運動部來討論國考體育行政的科目的一個考科的一個調整因為整個運動部的核心公務員人力如果
00:01:59,622 00:02:17,986 被外界或者說還是一樣這個整個新憑據裝罪就久的話沒有辦法達到整個運動部體育署來做一個升格運動部這樣的一個我們預期的一個目標啦所以我請問考選部長就是說上次本期諮詢完以後考選部你們這裡應該有去跟運動部你們應該有去做討論過嘛
00:02:21,667 00:02:25,973 有討論過 跟黃次長討論過是啊 我這裡剛好有一份你們去年11月10月幾天前後的會議結論就是說你們開會的意見就是說維持列考行政法 運動自然科學還有體育行政跟管理整併世界體育史
00:02:40,311 00:02:56,552 運動社會學就是世界體育史跟運動社會學變成一科這樣而已運動部曾經建議新增運動科技學運動科技學考選部說後續將事實的去做一個研議看得出來
00:02:57,984 00:03:19,164 你們的想法裡面考選部跟用人機關在研商的時候你雖然去簡化了考科的一個共識但是對於納入具備未來性的運動科技我看你們還是持這個保留的一個態度並沒有保留跟委員報告因為它最主要是時程問題我們現在先處理的就是115那這個必須在116做
00:03:21,470 00:03:43,983 116因為牽涉到一定要動到科目他就要刪減考試規則新增考試規則新增那個新的科目裡面的命題大綱所以他需要一個作業時間那他包含法制作業還有我們要相互的去做命題大綱甚至還包含命題那必須在他需要一個作業時間然後我們希望可以在116年1月前就去
00:03:44,543 00:04:13,055 所以這個沒問題因為我剛是非常用心在聆聽黃次長你的答詢黃次長剛你有去提到運動自然科學傳統上涵蓋的太多太多但是你也認為說這個是一個絕對是一個核心的一個專業可是沒有去運動自然科學裡面你沒有辦法去完全去提供到你未來你像譬如說你維持實務運作體育行政人員更多面臨可能是如何去評估一個運動科技園區的
00:04:14,355 00:04:40,573 投資的一個效益啊或者說如何去制定一個電競賽事的法規的一個架構啊如何去利用這整個大數據的分析國民這個體適能的資料來制定更精準健康的一個政策這一些就像黃市長你剛提到的運動自然科學裡面沒有辦法去充足的提供所以還是我看部長你的見解是認為說不是不愛不是保留是明年
00:04:41,648 00:04:57,341 對 因為它那個如果牽涉到因為今天其實很多委員的槌尋那這都牽涉到如果對這個類科做比較大的變動牽涉到還是剛剛說的三科目 真科目然後修訂命題大綱那一定要有增有減有增就要有減
00:04:58,642 00:05:24,020 或者的話會變成是說就這個單一類科考生的負荷過重其實它歸在文教行政裡面的直系好幾個如果其他人都只考四個專業科目就他考一個五科六科那個反而對他不利也就是以後他取用人才反而可能走其他的類科進來所以我們最主要是說要讓他維持在對考生還是要適當的負荷當然法制作業跟命題作業他一定需要
00:05:24,941 00:05:44,258 就是我們預計就是116年1月考科你們既然都已經討論了啦就是要往前走了啦其實國外啊也值得我們去做一個參考啦你如果去跟國際做比較的話你台灣現行的體育行政的一個考科的一個設計啦譬如說世界體育史啦 運動社會學啦我看隔壁我們日本比較先進的國家已經沒有在考這個了啦
00:05:47,148 00:06:07,507 他們應該沒有在考這個目前在討論三井科目跟合併科目其實你們都是做一個微調考科要如何去符合用人機關的組織目標跟應對時代的一個變遷真的好好再想一下本席倒有一個想法就是說我們現在都是大行政小法人
00:06:08,248 00:06:25,646 我覺得這一點我去看了我們去比較我跟日本來做一個比較特別要來請教黃次長就是說我們要怎樣去整個體育行政的行政的公務人員一般的體育行政嘛一般的體育行政但是他們的核心的機關裡面體育廳裡面整個人一百十個人而已
00:06:27,898 00:06:39,800 一百十個人而已反觀我們台灣我們新的運動部那個緣額的一個編列是302人差別在什麼地方呢日本除了體育廳以外剩下的都是執行的手腳的法人
00:06:40,683 00:07:02,655 那都是法人那也就是說日本體育政經的中心JSC的原額裡面是多少人855人那也就是說是他們公務機關的八倍但問題是如果這個放在台灣的話我們又被批評了就是說在日本他們是政策是歸公務執行他們是法人他們是法人
00:07:03,075 00:07:28,283 那在台灣剛好很矛盾我們就很矛盾公務人員禁用仰賴國家考試還要受總原額法的一個限制所以理論上我們必須要靠行政法人去補強專業的一個人力公務人員課出來不用給他騙了顧料在那個行政體系裡面真的就是會僵化你在執行這確實是要一些法人可是呢我們又常常我們的社會又把它變成說這個地方是肥貓養老院這些單位也常常
00:07:29,043 00:07:44,653 就綁手綁腳實際上對社會感受不太到那所以呢台灣未來運動的整個發展到底是要走傳統的這種大行政或小法人還是要仿效國外靈活的小行政大法人這個確實公務機關讓公務機關在做決策的時候
00:07:49,056 00:07:58,994 我們都期待說它可以像企業一樣去執行面對整個市場的一個變遷現代化的一個行政體系裡面如果挑到更好的人
00:07:59,690 00:08:17,484 我心裡是這樣的,不然你光是升格,光是升格,人也沒完,你不覺得,次長,這很好笑嗎?你說的確是這樣,沒錯啦,我們一直期待法人能夠獨立的去運作,也就是運動部站在單純的督導,
00:08:19,505 00:08:35,929 監督的角度我們去看他有沒有符合我們政策去做出具體的結果出來我們期待我們的法人的作為可以根據政策的方向做出獨立的判斷去更有效的去推動他們的業務現階段的編制國訓中心大概是150個人左右運科中心大概116個人
00:08:40,789 00:08:59,845 產業中心100個人持續隨著他們業務的推動擴張我們並不會限制他們絕對不可以擴編先把業務逐步的規劃出來做到一個程度之後那個時候要來增加人力我們再來做處理誠如剛剛所提到的產業中心今年預計聘的人為44個人
00:09:02,187 00:09:25,580 因為業務不可能一步到位 它要逐步的來一下子在業務沒有釐清 聘那麼多人進來反而是社會爭執的一個焦點因此我們採取比較穩定的 穩健的一個方式來進行先把基礎打好 建構我們該做的業務範圍之後逐步的來增加人力 運科中心也好 國訓中心也好只要人力有需求 運動部絕對不會去擋他們
00:09:27,341 00:09:34,968 很好 希望可以做出一點成績我要問那個劉部長是皮克球你聽過嗎聽過有在拍嗎沒有你沒有在拍剛好我剛好在問那個問部長 次長在聽這個美國起源於美國這樣的一個皮克球我看過去這五年裡面
00:09:47,734 00:10:09,919 我看是爆炸性的這樣成長爆炸性的一個成長也就是說我看美國這樣的一個匹克球連續五年 三年他們成長最快速的運動項目2021年 四百八十一二零二五 兩千兩百七十幾萬那亞洲的成長的一個速度也很快中國他們預計未來五年內要擁有超過一萬座球場跟一億
00:10:10,919 00:10:23,937 一億潛在的人口印度兩黨內的給五萬並成立的職業聯賽越南 菲律賓 馬來西亞都一樣台灣現在也越來越多去年超過十萬嘛那我要
00:10:25,397 00:10:52,652 請次長繼續努力的地方就是說匹克球能夠迅速在世界各地爆紅門檻高然後全齡化 高社交簡單的就是簡單就可以上手小朋友到年紀大的都可以在台灣目前是在一個成長期去年匹克杯 世界杯我們的選手三金三贏一統這樣的一個好成績也就是說台灣有潛力既然有潛力的話
00:10:54,171 00:11:12,387 運動部就說你變產業那台灣有頂尖的這種碳纖這個複合材料的一個供應鏈還有網球拍 羽球拍就製造了重振那你全球匹克球是一個市場規模在2033年預計會達到44億美元台灣有機會把這個產業把它給帶上來所以在這個推廣上市場是不是在加把勁
00:11:21,215 00:11:31,701 沒問題的的確我們部長已經做下了政策上的決定皮克球將會是我們下一個階段在場地跟運動推廣上面是我們最重要的業務之一所以我們還是要你們會很具體的成績出來嗎是這個我們拭目以待好不好謝謝請回謝謝