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麥玉珍 @ 第11屆第4會期外交及國防委員會第24次全體委員會議

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00:00:00,089 00:00:04,555 主席有請我們僑委會僑委會的委員長請委員長馬委員早安
00:00:14,115 00:00:40,903 委員長好 我們僑委會在報告中有提到這幾年通過海外僑團 商會 青商培育以及就是產業交流邀訪的活動來連結海外僑台商與台灣的產業發展這些努力本身給予很高也高度的肯定 因為我們有一起過
00:00:42,164 00:00:55,902 所以呢但是我想要請教一下除了辦活動後續的制度有沒有真正的鏈接起來橋委會邀請海外的橋台商來台參訪AI
00:00:58,567 00:01:22,120 智慧科技製造還有就是醫療等產業這些安排和國內各單位交流也媒合很棒也很有意義但是活動結束後呢有沒有後續的追蹤是否真正的促成合作注意台灣產業走向
00:01:23,400 00:01:39,969 國際的市場或有哪一些具體可就是持續的效果 另外報告裡面也要說配合產業發展與供應鏈調整來推動橋台商的連結 請教一下
00:01:41,250 00:01:59,194 我們是否有和經濟部 國發會等的部會固定合作把橋台商的力量納入整體發展 產業的發展還是各做各的 橋委會有沒有把我們的橋台商的產業供應鏈平台
00:02:04,375 00:02:08,197 建立起來在哪裡因為我們裡面沒看到委員我們在世界台商總會的系統裡面有六大州那六大州下面都有各國那事實上我們就是跟這些各國各州的總會長定期都會有群組在討論那我們組成這些不論是參訪團或者是這個
00:02:27,626 00:02:35,612 理監事大會開會我們一定也都讓邀請國發會經濟部外交部等相關單位都會來參與同時我們也會安排他們去拜會經濟部國發會外交部教育部等相關單位這個是一個整體的配套所以政府並不是只有一個僑委會作為窗口事實上僑委會只是在這個當中作為一個平台來連結
00:02:54,184 00:03:09,233 各實際的部會那實際上的部會才是真的在執行這些業務的單位所以我們的橋台商都很清楚就是說他們回來的話我們都會依著他們發展的需求來幫他們介紹比方說有
00:03:11,514 00:03:14,255 不少的這個泰國台商他們就認為說我們的這個研究能量很強的公研院他們覺得公研院值得去拜會那我們就幫泰國的台商總會組一個團然後介紹他們認識以後他們自己去簽MOU簽完MOU以後他這個泰國總會下面他還有十幾個分會跟會員他就可以憑著這個MOU
00:03:36,680 00:03:40,143 他有個案要去委託的時候他可以去簽約委託基本上我們的MOU都是先提供初步的諮詢諮詢的話不用費用但是如果你要個案的委託的時候我舉一個例子來講我們過去幾年有好多個橋台商他們在不同的國家比方說他們在工研院他們需要某些技術上的協助
00:03:59,841 00:04:07,448 是因為我們知道說辦很多活動你我也參加很多所以活動之外我們也有在追蹤這個說明的是說是否長期有效的一個平台的一個制度因為我們希望說僑商資源就不停留在就是活動交流
00:04:22,142 00:04:27,447 我們希望就是說台灣的產業國際化還有永續發展的重要的平台我們要的是這樣子的一個可追蹤就是大家可以不要說每次辦活動我會經營就是說我促進多少多少我們不是要這樣子的數據我們要真正的實際的平台
00:04:43,401 00:04:48,704 對 而且我們也會就是在這個MOU簽完後我們會去詢問說有沒有多少個案例我們反過來 比方說我們就去問公園院說那這一年簽完MOU以後有沒有哪幾個國家的人來跟他們簽我希望的是有可追蹤的一個真正的平衡有書記追蹤不是只是說我這個活動辦完了
00:05:07,052 00:05:26,262 不過委員其實是這樣子因為像工研院他是屬於經濟部的這個管轄權所以我才說有沒有跟其他的部隊爭爭的是一個供應鏈的平台不只是各做各的啦好接下來呢我想要再請教一下說我們我上次有質詢勞動部長他就說僑委會僑生歸僑委會
00:05:37,344 00:06:00,771 實習歸教育部 這責任不是這樣子就切開了但學生的生活與權益不能這樣子切我們今天關心的不是誰管因為僑生也好 外籍生也好來台灣都是大家互相分工 不是誰管而制度有沒有真正的保護這些孩子
00:06:01,491 00:06:25,396 因為這些孩子都是媽媽的心目中的寶貝因為依據報導在2024年10月長期調查的僑委會志2014年推動就是三家市的產學攜手合作僑生專班10年已經超過2萬人來台名義上是學習
00:06:26,576 00:06:35,933 但是實際上是實習並行所以當這個食物現場很多僑生就是逐漸當成就是
00:06:37,728 00:06:46,811 人力的充分所以呢沒有好好的培育人才所以我想請教三個關鍵問題第一 僑委會在核准高中職實習型的那個專班時有沒有定有明確的原則確保實習內容還有時數與教育的目的不會偏離就是以學習為本 第二
00:07:07,056 00:07:29,468 對承辦專班的學校 僑委會是否持續掌握實習的實際狀況而且不是招生名額多少有沒有就是檢核這些學校有沒有符合原本的核准的培育的目標 第三當僑生在學習
00:07:33,689 00:07:53,275 與實習的之間出現明顯的落差的時候他們還沒有18歲就來台灣當同工的樣子甚至影響適應的保障草委會是否已經及時列入還是呢等發生的時候再來解決問題
00:07:54,465 00:08:22,016 好謝謝委員的三個問題那個內容很多我後隨後也會提供書面資料給你參考我先簡單講一下我們的喬生之所以叫喬生他就是來學習的所以我們不是把他當作移工我們也不是把他當作勞動力來思考我們是來培養這些人才將來希望他有機會成為台灣的一部分這個是我們的前提那我們按照教育部的規範就是
00:08:23,957 00:08:34,482 這些產學合作專班就是建校合作是有他的法定依據的條例這個都是我們立法院通過的那在這個條例的標準之下呢我們現在的高職專班就是他的學習時數不得低於全部的50%這是基本原則所以他就算是要去實習 實習的時數也不可以超過他在學校的時數
00:08:48,228 00:08:56,733 這是基本原則然後我們當然也會看各個學校的這個師生比例他的師資夠不夠他的校舍設備夠不夠他的住宿環境好不好這幾年我們把標準定的越來越嚴格是希望說台灣過去作為技職教育非常評價高的學校在現在我們培養其他海外學生的時候也能夠繼續保有以前的這個
00:09:16,403 00:09:30,109 助紙那這些孩子們來到台灣我們當然有責任要保護他所以每一個跟我們先約承辦的學校我們都有定期以及不定期的檢查包括去實習企業也會檢查因為時間有限我知道你們是剛才你說後續要給我
00:09:36,192 00:09:50,597 一份書面資料因為我本身我家的小孩來台灣所以我才會提出這個問題很多我們台灣的小孩來台灣越南小孩來台灣應該是超過其他國家的人
00:09:56,679 00:10:10,314 目前是最多但是近年來可能已經在高峰點要下來了沒錯為什麼要下來呢因為僑生不是外來的勞動力是國家用制度邀請的人才但是制度如果只顧
00:10:12,728 00:10:22,831 有來的人就好沒有照顧到是被照顧後續的所以就會是我們政府的責任我們為什麼要提出因為希望我們草委會要跨部會整合
00:10:30,653 00:10:36,439 主責制度讓這個制度上是否建立委員喬森確實還是我們負責的還有調整制度還有監督學校有沒有按照這樣子我們也都提供24小時多語系的電話給喬森會申訴很多的家長跟我們反映
00:10:50,712 00:10:55,395 是委員可不可以直接給我們資訊變成童工所以他們覺得說孩子來台灣高中生來台灣你的孩子如果高中生就是實習變成打工的樣子不會我們現在不會允許這個狀態除非學生自己一直說他要打工我們了解的狀況是這樣這個報導有很多是過去很久以前的錯誤訊息
00:11:16,630 00:11:34,799 不是現在的狀態了我最後的要求就是希望今天我們執行的重點只有一個就是把制度補齊不論是海外的橋台商的鏈結還是僑生的實習的制度不只能
00:11:36,161 00:11:50,852 停留在辦活動給名額也必須走向可追蹤可評估可調整有人負責的機制平台我們要求就是建立制度要留得住
00:11:51,412 00:12:06,237 還有用得上讓台商 僑委會讓我們的台商們還有僑委會的僑商他們來台灣真正的被照顧及安心還有讓我們的僑生的父母
00:12:06,917 00:12:31,862 在海外安心放心把孩子交給台灣也讓我們的僑生在發展求職的路徑讓海外的人才留下來也促進我們的台商的產業連接國際的接軌有制度永續發展實質的平台不要浪費我們的人民的納稅錢讓真正的制度發
00:12:36,124 00:12:38,107 這個就是我今天來要求的謝謝