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郭昱晴 @ 第11屆第4會期教育及文化委員會第8次全體委員會議

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00:00:00,990 00:00:21,068 有請部長有請李部長委員好部長辛苦了加油第一次備詢對不對對我想今天要談的有三個方向第一個我想討論的就是關於我們的運動員平權的一些問題我想這個核心的問題其實在於身為
00:00:24,651 00:00:46,792 精英的身障選手他居然要用自行募款才能夠參加國際比賽我想這個除了是一個核心的問題也是一個制度面的一個問題甚至我們聽到這樣子的一個內容跟他所闡述的一些在FB上的一些文章文字其實我們也替這樣子的一個制度感到一些憂心
00:00:47,913 00:01:10,354 好 那我們來介紹一下這位得主他是三屆的身上游泳的一個選手破了全國的紀錄同時他也是兩度的總統教育獎的一個得主他在近期在臉書募款只為了要取得一次國際比賽的基本資格我想這是個案但是他卻嫌
00:01:11,675 00:01:31,590 突顯出了一個我們制度上的一個漏洞那我想這個制度上的一個問題第一包含派遣的標準是不是不夠透明而且它的方向也是不一致的第二他也特別提到了在身上運動員的資源嚴重不足的部分等一下我會細說再來第三個
00:01:32,350 00:01:47,112 如果選手他要靠募款而且是自行的募款我想這是制度上的一個重要的重大警訊那我先從第一個部分來講喔他的成績達到亞洲第四但是這三年來他沒有
00:01:47,532 00:02:01,337 任何一次可以有公費出國比賽的一個權利跟機會沒有三年來沒有那協會甚至希望說他要亞洲前三才會派他出去但據他所述其實這個協會
00:02:03,098 00:02:26,781 他還派了水準沒有到這樣成績的一個其他的選手出去這個也顯示了在標準的不夠透明執行度也不夠一致嚴重的影響到我們的運動的平權好這是第一個那第二個我剛剛有提到就是說他也特別敘述了在身上的一個精英選手的資源是嚴重的不足舉例
00:02:28,202 00:02:38,232 營養金每個月9200教練費每個月6400器材費一年12000等於每一個月教練就是器材費的部分一個月才1000
00:02:40,031 00:02:59,053 我想這樣子的一個資源不曉得部長您怎麼看能不能夠真的支持國際級備賽但是呢其實我們卻要求這些選手卻要有啞帕奪運的一個能力但是給他們是這樣子的一個資源第三個
00:02:59,594 00:03:21,583 如果我剛說了他必須要先自籌80萬元那才能夠組成完整的一個訓練的團隊那另外呢還要自費去取得西班牙的一個國際的分級另外還要自費取得國際選手的一個資格同時他的募款目前已經達標了而他的募款的所有的款項
00:03:22,583 00:03:44,797 的制度細項甚至比協會自己本身還要更加的透明他有專款專戶的一個管理時報時宵定期的回報同時他把多餘的款項直接用捐給校方因為他用的是國立台北商業大學401特別開立的一個專戶我想這個國家的長期支持的
00:03:45,397 00:04:01,620 資源是不足的要靠自行去得到社會的募款他才能夠去參加國際級的一個比賽我想這個問題其實真的非常的嚴重那我想在這裡請教一下部長就是協會在派遣這個就是選手出賽
00:04:02,441 00:04:23,731 那麼取得國際賽能夠讓他們出去比賽的資格到底是什麼標準又是什麼我們可不可以用運動部的角色來規定這些協會要公佈他們的條件跟他們選取的一個資格到底是什麼有沒有公開那再來就是資源的部分剛剛講到這些補助的標準
00:04:24,651 00:04:54,017 每一個月9200的營養金每個月教練費6400器材費一個月才1000要不要全面的檢討再來明年的這個亞帕運已經要開始了我們是不是已經開始盤點具有競爭力的身障選手那另外如果像這樣子的一個個案我們有沒有可以強化支持的一個啟動的一個個案來幫助他們還有選手要怎麼樣的自救管道又是什麼在這裡請教一下部長
00:04:54,617 00:05:22,754 跟委员报告那我们运动部成立我们认为让更多的身心障碍选手能够组别的选手能够自我实现透过运动走入世界那我认为身心障碍组别的话我们还是希望他以自我实现的角度去参与这样的比赛那当然我们在选拔的办法我们会折成帕总等组团的部分去落实国家代表队的一些选拔避免沟通那他们的资源的部分呢
00:05:23,534 00:05:45,787 資源的部分其實我相信包含現在過往我們在國訓這部分包含身心障礙組別的這邊要不要被檢討我們都會通盤性的檢討那因為今天時間的關係我剛剛念的問題其實很多那我突顯的制度面的問題也很多那我們近期之內是不是可以給我一個書面的報告就是我們運動部可以針對這一點可以怎麼做一個月之內可以嗎
00:05:47,227 00:06:13,097 可以 非常謝謝接下來我想要提到的就是適應運動的一個轉弦跟推廣的一個計畫我想這個運動轉弦其實講的本來就是協助身心障礙者他們能夠從復健走入到日常的生活能夠從原本依賴醫療能夠走向這個社區而且能夠過他們更自主的一個生活我相信在這個西班牙跟荷蘭其實有一個非常成功的一個案例那麼我想這個實質上的聚焦其實我們是在這個
00:06:15,258 00:06:41,734 輔導這個社區的人才跟關心的一個族群上怎麼樣來協助生活而這個預算到底有沒有真正能夠幫助這些人回到社區自主生活還是又把這樣子的一個族群又推回給醫院為什麼要這樣講因為我們有設立所謂的KPI但是這個KPI目前我們看客觀的一個設定是服務的案件越多越好但是這個KPI如果只是為了追求
00:06:41,834 00:06:58,679 有所謂的建樹然後導致這個醫院為了要達標那麼民眾會不會被留在醫療體系當中他們走不出醫療體系走不出社區這是我關心的第一個問題再來我們全台灣到底有多少這樣子的一個比例是真正能夠輔導這樣子的一個
00:07:01,081 00:07:23,822 就是在身心障礙的這樣子的一個轉弦的機制當中輔導他們真的走入所謂的這個社區還是仍然留在所謂的醫療端這是我們擔心的再來就是資源的部分我們會不會過度集中在醫院端我所謂的集中在醫院端包含他的行政費用包含他的醫療人士的費用包含所謂的這個工作的費用
00:07:24,222 00:07:40,804 甚至補助醫療器材的費用全部把資源投入在醫療端但是問題是我們忽略了所謂的社區端跟學校端這是我關心的第二個問題我想這樣子的一個KPI的設置到底有沒有幫助民眾真正能走向所謂的自主
00:07:41,465 00:08:02,645 如果結束了醫療端之後他的轉弦沒有銜接他其實就是所謂的斷層當然我們的計畫可以寫得很漂亮啦我們可以降低家庭的負擔讓民眾能夠在社區運動但實質上到底醫療服務結束之後民眾有沒有真正走回
00:08:03,306 00:08:30,407 社區有沒有專業的所謂的這樣子的一個持續的陪伴運動服務的這樣子的一個體系幫助這些民眾可以回到社區去運動我想這是我們非常重要的一個問題喔那在這裡我想請教一下我們的這個部長針對這個部分我們現在有沒有一個比較具體的一些數據或有一些具體的一個計畫不知道是不是可以請業務單位來進行
00:08:34,455 00:08:49,243 跟委员报告在这个部分委员刚刚所垂询的就是我们目前为什么会跟卫福部来合作这个专案的原因是因为我们发现我们目前有九成以上的身心障碍族群的朋友他们是居住在社区内
00:08:50,003 00:09:06,613 那不到一成是在机构来接受照顾所以我们想透过医疗院所的这个能量希望到门诊来寻求复健需求的身心障碍的朋友他们其实在复健的时候
00:09:06,633 00:09:25,200 我想是在復健這一塊我們是在最大的一個醫療的一個預算的一個部分但是因為今天時間關係只剩下一分鐘其實我還有一題要問但我要提醒的就是我們要以人為本而不是以醫療為本我們既然要以人為本不管是他的訓練不管是他的器材或者是環境
00:09:25,580 00:09:49,563 都應該最終是支持所謂的他生活自主為最重要的核心而不是為了我們要達到KPI我們為了要達到建樹我們把人印留在這個醫療體系當中讓他們走不出去這個不是我們的目的這個提醒給我們運動部來作為參考那如果剛剛提到就是在我們的業務這部分有比較詳細的一些數據再提供給我辦公室好嗎
00:09:50,403 00:10:08,479 好那第三個部分我要講的是推動校園的共融的運動教育以及輔具的一個支持我想這個共融運動不是只有寫在這個計劃書上面其實我們是要讓每一間學校每一個課堂的體育課都能夠被看到目前我們看到我們編列了1.5億的一個預算
00:10:10,421 00:10:25,280 但是目前看起來好像還是停留在器材買了活動我辦了但是學生能不能夠真正能夠用到我想這個共榮教育是這些器材第一我要能用再來我要敢用再來我要會用啊
00:10:25,920 00:10:40,985 不是只有買了就算了如果只有買了就算了那我想這個錢就算他編列的預算並沒有那麼的高但還是沒有用我想校園端的需求有沒有真正的被掌握因為目前我們看到輔具在校園端的部分只編了大概400萬
00:10:42,265 00:11:07,637 部長認為這樣子夠嗎那學校有沒有反應過說對這個輔具我們的確有買但是呢我們連搬進去可能體育的場域當中我可能都搬不進去或者是說這樣子的輔具其實我不知道應該要怎麼用有沒有提供後續的一些掌握的一個訊息再來第二個部分請說明喔就目前我們在健全校園適應體育的建制計畫當中我們是投入了1500萬
00:11:09,398 00:11:36,793 那這1500萬在全國的校園在輔具裡頭這麼龐大的一個需求1500萬到底夠不夠我個人是認為不足我個人這是我個人認為不足但是我們實際的KPI是什麼達成率又是如何所以我剛剛提到我要的不是活動的數量我要的不是輔具的數量我要的是孩子是真正因為我們的幫忙得到了充分的資源的投入
00:11:37,233 00:12:05,164 他能夠真正的會用敢用而且能夠用這才是我們關心最大的一個重點如果買再多的輔具結果最後其實校園沒有人要用連搬進教室都是困難那我想這些就算一千五百萬不夠他也等同就是做白工我想這個輔助的一些需求跟連結不是買了就好那我們當然也希望就是在推動我們校園共榮運動跟輔具的一些支持能夠實際用得到
00:12:07,185 00:12:32,884 有多少參與的學生能夠用到或者是我們有沒有一些所謂的長期的一些方案那這個部分我請這個運動部再提供給我們一個更詳細的一個數據我想我要的不是厚厚的一本的報告書但是我們要看到真正能夠讓身心障礙者能夠走進運動場不管是剛剛我所提到的或者是在走進社區自主生活的部分
00:12:33,504 00:12:52,835 我們要看得到的是這些所謂的共榮的一些計畫我們是真正能夠改變讓更多全民從學校端到社區端全民都能夠進入到真正自理的生活同時要能夠全民來做運動這是我們的目的
00:12:53,295 00:13:13,906 那因为今天时间的关系那事后再麻烦运动部给我一些更详细的一些数据我说了不是要厚厚的一本但是我们是真的要能够把精准的资源投入在真正需要的一个点上好谢谢谢谢部长谢谢主席谢谢谢谢国瑜请委员请部长回座请