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羅廷瑋 @ 第11屆第4會期教育及文化委員會第5次全體委員會議
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| 00:00:03,612 | 00:00:04,173 | 好 謝謝趙偉 有請院長請蕭院長羅院長 |
| 00:00:11,872 | 00:00:39,898 | 好院長今天看你們的業務報告這裡面有提到有關於辦理校園大使的計劃管校合作還有教育部青年發展署的大專生工部門的見習計劃還有青少年的導覽員計劃等青年的一個行銷活動我有幾個問題想跟你請問一下院長請問學生如果去故宮當志工大多做哪些工作志工的話 |
| 00:00:42,332 | 00:01:07,724 | 一般来讲的话就做导览学生的志工他基本上来讲的话是一个见习的一个学习的过程我们会把它当作是一个示范的演练可是真正上线的话以学生来讲的话就是大概还没有办法所以基本上就是做导览员吗是那请问一下学生如果去故宫实习又做哪些工作 |
| 00:01:09,225 | 00:01:25,877 | 實習根據不同的工作單位,譬如說如果他是修護的實習的話,他在修護室,如果是他策展的話跟著策展的同仁,教推的話跟著教推的同仁,他要根據他們申請實習的項目去分配單位。 |
| 00:01:26,638 | 00:01:50,224 | 好那本期想再談一個看似是小事情喔但是卻有長遠的一個大問題就是故宮的學生實習的制度故宮到底是找實習生還是找志工要先想清楚這個問題我想請問一下喔院長你知道依據故宮訂定的學生實習業務管理要點 |
| 00:01:51,687 | 00:02:18,951 | 院方明文規定以學習為目的不提供薪資及其他的津貼報酬僅在專案申請的情況之下才能夠合計相關的外縣市的交通住宿費也就是說多數的實習生在故宮全程實習一個月甚至兩個月都沒有任何的補助本席在社群媒體看到學生反應他們下的註解是台灣人就是奴 |
| 00:02:20,151 | 00:02:44,819 | 院長你認同學生在故宮貼上這樣子的一個標籤嗎我覺得實習生有實習生的一個制度這個制度由來已久我過去在油管擔任館長的時候其實這個制度的話都是國內包括文化部包括教育部的一個實習制度都是一樣的你有看到這個圖片嗎麻煩你看一下 |
| 00:02:45,764 | 00:03:11,562 | 同仁有傳給我 我看過了好 我想因為勞動的法規一直在變而面對勞動權益的一個保障不斷精進就勞動部的立場是不是勞工要不要給付薪資認定在於有沒有指揮 監督 分派工作以及去年我還提出了中研院政治所違反勞動法規因為他的助理薪資未達4萬卻沒有公開的一個揭示 |
| 00:03:12,503 | 00:03:39,573 | 只写着依本院讲注学金的知己要点这已经违反了救福法的一个规定所以在故宫的学生实习的业务管理要点第七点就已经写到有实习项目的指派督导及考核各实习单位依全责管理办理所以他就是有实际从事一些工作而不是站在那边看看就好 |
| 00:03:40,313 | 00:03:57,275 | 那我想學生在故宮的時期故宮會不會幫學生投勞保或者是職保保險的部分的話故宮會處理是所以就是會有職保是嗎不好意思您可以回應一下嗎一般保險就是 |
| 00:03:58,720 | 00:04:13,932 | 就投保一般保險對因為他沒有領我們的薪資所以沒有辦法做職業保險好那如果他發生了相關的一些災害說職業災害基本上來講的話我們的因為你不認定他是職業嗎對我們的一般保險都可以cover |
| 00:04:14,434 | 00:04:43,132 | 好 那我想喔在這樣的情況之下 第八點喔雖然規定專案申請可以只付外縣市的一個交通住宿費請問院長 過去三年內實際有多少單位提出專案補助補助的比例跟金額個為多少沒有所以是不是因為程序的繁瑣導致這項規定形同就是只有劇文還是大家都非常有愛都不願意申請 |
| 00:04:44,400 | 00:05:00,487 | 我还是跟委员报告一下因为实习生的制度的话是所有的博物馆包括国外的博物馆的话也有这样的一个制度那它跟建教合作不一样建教合作的话就是基本上来讲的话就是你名义上是实习但是实际上是有薪水的 |
| 00:05:01,167 | 00:05:27,121 | 那至於說這樣的一個制度要不要改變的話那會牽涉到所有的博物館而不是故宮自己單行就是說好我付給他薪水因為同樣情況的話志工就專業的志工的話在各個館也有不同的情況有的館可以付籌碼費100塊有的館可以提供便當然後有的館什麼都沒有提供那只是給他交易信任這都有 |
| 00:05:28,851 | 00:05:41,079 | 但是都是要在一個規範下去進行當然當然都要有規範下我想這些學生是真正參與到文化現場那為故宮也是貢獻他們的熱情跟專業您認為這樣的實習辦法會有同學願意來實習嗎 |
| 00:05:45,715 | 00:06:04,089 | 也是非常強非常強烈因為故宮是一個非常吸引人的地方因為故宮真的有值得學習的一個地方真的是一個學習的地方因為我們不願意把那個實習生當作替代人力當作勞工而是說我們希望說他們參與故宮的一個 |
| 00:06:05,110 | 00:06:26,728 | 參與文化學習文化並且能夠提升一些經驗但是我要講的是說今天我具體的跟您做一個探討我們沒有任何的批評但是我希望在探討當中能夠有所大家一起來檢討現行的制度是不是可以更好所以是否可以檢討修正現行的要點建立文化實習的支持制度 |
| 00:06:28,389 | 00:06:44,977 | 讓實習生能夠獲得基本的交通餐費補貼或保險不僅符合教育目的更展現國家對文化人才的重視尊重如果我們連正在學習連願意走進博物館的年輕人都不願意給予一些支持我想未來會不會 |
| 00:06:47,039 | 00:07:07,737 | 比较没办法有更多的年轻人愿意投入这一个行业或者是愿意去走进故宫我们在讲的是未来我知道刚刚我是问过你你说很多年轻人愿意走进故宫那现在来说应该是OK对 我跟委员报告我们愿意来研议因为实习生的制度的话牵涉到教育部 |
| 00:07:08,377 | 00:07:27,583 | 是就是因為我們的牽動的話會影響到教育部影響到其他的情況如果說故宮開始付薪水的話所有人都來故宮然後所有的其他的實習包括地方博物館的話都會沒有實習生因為他們沒有發薪水我知道所以這個我要講的是說我剛所說的不是說給予薪資 |
| 00:07:29,964 | 00:07:58,534 | 基本的交通餐費補貼或者是剛剛說的你們有做的一般的保險這個部分能不能列入到這個所謂的我們建立文化實習的一個支持制度我希望說他是一個為了後面的50年再來建制的一個要點因為我要講的是現在故宮一樣在21世紀保有他的文化吸引更多的年輕人來到這邊實習那後面的50年呢會不會因為科技的進步讓年輕人開始 |
| 00:07:59,514 | 00:08:26,166 | 不愿意去踏入历史不愿意踏入去文化有需要这样子的一个跟委员报告我们会跟教育部来演上因为我们也不希望说因为故宫的作动然后影响到其他的一个实习的对 当全部人都只涌入到故宫的时候我们也会担忧所以我说的是不是在这样子的一个状况之下取得一个平衡只是支持而不是给予一个薪资这部分我希望我们会后再继续的讨论是 我们会来演绎好 谢谢谢谢罗天 |