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王委員定宇：（10時59分）謝謝主席，麻煩請委員長。 |
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主席：請委員長。 |
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徐委員長佳青：王召委，早安。 |
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王委員定宇：委員長早。時間不多，我先問一個我覺得我們可以一起努力的問題，在前兩個禮拜，我們立法院很多同事一起到馬來西亞吉隆坡，參加亞總的年會，當中我們有去看了臺灣學校，在吉隆坡的臺灣學校，貴會的阮昭雄副委員長也有出席。 |
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徐委員長佳青：是。 |
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王委員定宇：其實在東南亞大概有4所臺灣學校，我們去看了馬來西亞這所臺灣學校，它從幼兒園到高中，學生學的是繁體中文，用的是臺灣的108課綱，老師是拿臺灣的資格，更難能可貴的是，馬來西亞承認它的學歷，而且馬來西亞還approve、還同意它可以招收8個國家的學生，我在那邊有看到韓國的學生、看到馬來西亞自己本國的學生，它可以招收8個國家學生到裡面，然後今年他們的高中部畢業生百分之百到臺灣讀大學。坦白講，我去看了是滿感動的，那個學校掛著我們的國旗，上著繁體中文的教科書，用的是我們國家的課程，還被馬來西亞承認它的學歷，我們都知道，馬來西亞在一帶一路跟中國關係很好，這表示這個學校辦得好到他們捨不得把它否決掉。現在問題來了，我要請教，你知道我們在海外的臺籍學生從國小到高中其實是有補助的，在中國我們的臺商學校，每個學生每學年補助多少錢，你知道嗎？你不曉得，3萬5,000元，就是在中國的臺商學校每學年上下學期補助3萬5,000元的學費，是我們臺灣補助的，因為他是我們臺灣的子弟嘛！ |
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徐委員長佳青：那是教育部補助的。 |
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王委員定宇：對，補助的。然後我們在馬來西亞、在海外的臺灣學校，像這個吉隆坡臺灣學校，你知道我們補助多少錢？ |
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徐委員長佳青：我們基本上沒有補助學費。 |
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王委員定宇：有，1萬塊！ |
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徐委員長佳青：我們是…… |
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王委員定宇：上下學期各5,000。那我就不懂了，一樣是臺灣人的子弟，在中國讀，補助每學年3萬5,000元；臺灣的子弟在吉隆坡讀，補助上學期5,000、下學期5,000，總共補助1萬，來源可能是不同的部會…… |
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徐委員長佳青：對。 |
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王委員定宇：但我必須要講，對一個臺商或者在海外的臺灣人來講，我的小孩就是臺灣小孩，吉隆坡的臺灣學校辦得不錯，我剛才念了它的成績，辦得不錯啊！課綱是108課綱，讀的是臺灣的書，課本也不會被人家塗黑黑的啊！ |
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徐委員長佳青：是。 |
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王委員定宇：在中國的臺商學校，看到「中華民國」，還塗成黑字，國旗畫成黑旗，還要審批教科書。 |
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徐委員長佳青：是。 |
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王委員定宇：在中國要被審查，結果一個學生補助三萬五，我沒有意見，那是我們臺灣的子弟，父母在中國經商，孩子有必要受教育，我們的納稅人補助自己的子弟，OK的，那為什麼我們臺商在馬來西亞就補助1萬塊而已？ |
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徐委員長佳青：跟委員報告，這部分的補助全部都是來自教育部。 |
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王委員定宇：對啊。 |
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徐委員長佳青：預算也都編列在教育部。 |
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王委員定宇：你覺得合理嗎？ |
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徐委員長佳青：我也覺得應該要有一致性，重點在於我們在東南亞其實有總共5所：越南、泰國、馬來西亞…… |
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王委員定宇：我知道的有4所…… |
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徐委員長佳青：印尼有2所，在東北亞，事實上日本有3所…… |
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王委員定宇：臺灣學校。 |
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徐委員長佳青：對，臺灣學校，或者華僑學校，我們叫做中華學校。事實上這個補助的金額，我的理解是教育部自己去訂的，重點是東南亞這5個學校他們現在不是全部都是臺灣、中華民國籍的學生，他們也有相當外籍的…… |
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王委員定宇：我知道，我一開始就說有8個國家的學生嘛。 |
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徐委員長佳青：是。 |
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王委員定宇：我現在講的是我們臺灣的子弟在海外讀臺灣學校，像吉隆坡這所就叫Taiwan School，從幼兒園到高三，然後它升國旗、用我們的課綱，很好啊！那教育部…… |
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徐委員長佳青：對，基本上用的跟臺灣的學校一致。 |
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王委員定宇：我們這一次去，我跟林憶君召委都在那裡，我們都承諾這個不公平，在中國讀臺商小學、臺商中學，一學年補助三萬五，為什麼馬來西亞、越南就一學年補助1萬？不公平嘛！ |
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徐委員長佳青：是。 |
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王委員定宇：所以我們願意當你的後盾跟教育部談…… |
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徐委員長佳青：好。 |
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王委員定宇：就是說，對於這樣子優良的學校，它如果用的是別國的課綱、名字又隱晦、課程被審查、老師用外國人，我沒有意見，可是這個是臺灣學校，用我們的課綱、我們的教材、是我們自己的子弟。就像我們在臺灣，有些人跑去讀美國學校，學費很貴啦。 |
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徐委員長佳青：委員，確實單單從學生補助上面是有點不公平，不過我們有額外給這些其他非中國的學校，包括教材跟師資…… |
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王委員定宇：你要講，我也可以羅列在中國的臺商小學，該有的都有，都不一樣，我現在講的是，一樣的名目叫做學費補助，針對臺裔、臺籍學生的學費補助，今天他在馬來西亞、在越南、在印尼，我們現在是一學年補助1萬塊，可是他如果是在中國那邊讀臺商小學…… |
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徐委員長佳青：是三萬五。 |
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王委員定宇：是一學年3萬5,000塊，我覺得…… |
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徐委員長佳青：確實很不公平。 |
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王委員定宇：講不出一個道理來嘛。 |
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徐委員長佳青：對。 |
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王委員定宇：講不出一個道理，一樣都是臺灣人，讀的東西，坦白講，在東南亞讀的東西還更像臺灣的，他百分之一百高中畢業都到臺灣讀大學，所以我覺得不患寡而患不均，你們要跟教育部談。 |
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徐委員長佳青：好。 |
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王委員定宇：我覺得我們那天去看，3個黨的委員都認為這該處理。 |
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徐委員長佳青：是。 |
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王委員定宇：我們那天在那邊，大家都認為該處理，所以請你正式跟教育部講，這幾所用著我們國家的國旗、臺灣的名稱、臺灣的108課綱、臺灣的教材，子弟又是我們臺灣的子女的話，沒有道理人家補助三萬五，他們只補助1萬而已。 |
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徐委員長佳青：好。 |
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王委員定宇：而且對他們來講，當然外籍生，它收韓國的、收別國的，收費高一點，就像美國學校在臺灣收費很高一樣，我沒有意見，我講的是我們國人的子弟，這樣好不好？ |
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徐委員長佳青：好的。 |
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王委員定宇：這件事情我會追蹤進度，也請委員長，你可能要跟教育部溝通。 |
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徐委員長佳青：好。 |
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王委員定宇：至少我們有去過的委員都願意當你的後盾，把這個事情處理好。 |
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徐委員長佳青：非常感謝委員對我們大力的協助，這些僑校真的辦學都辦得非常地辛苦，但是他們的品質也非常優良。 |
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王委員定宇：你還是要去監督…… |
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徐委員長佳青：是的。 |
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王委員定宇：不好的還是要檢討，但是我剛才講這個公平性至少要建立起來。 |
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徐委員長佳青：是，好。 |
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王委員定宇：謝謝。 |
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徐委員長佳青：謝謝委員。 |
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主席：謝謝王委員，謝謝委員長。 |
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接下來有請楊瓊瓔委員。 |