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00:00:00,000 ≈
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00:00:07,438 |
陳委員秀寳 |
謝謝主席，請文化部李遠部長。 |
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00:00:07,438 ≈
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00:00:14,876 |
主席 |
請李部長。 |
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00:00:14,876 ≈
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00:00:22,315 |
李部長遠 |
委員，你好。 |
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00:00:22,315 |
00:00:22,694 |
陳委員秀寳 |
部長早安。 |
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00:00:23,476 |
00:00:44,470 |
陳委員秀寳 |
部長，我們這個禮拜，23日也就是本週六晚上六點，同時是金馬獎頒獎典禮以及世界棒球賽四強賽臺日大戰的轉播時間，在選擇上要看哪一個轉播，我是一直在考慮，部長，你想好要看哪一場轉播嗎？ |
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00:00:44,470 ≈
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00:00:47,134 |
李部長遠 |
如果我的話，我那天一定要到金馬獎現場，但是會有人一直不斷告訴我打得怎麼樣，因為這個滿簡單的。 |
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00:00:47,134 ≈
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00:00:49,797 |
陳委員秀寳 |
喔，會有人告訴你現在戰績如何，所以部長您是要在金馬獎現場的。是。 |
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00:00:49,797 ≈
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00:00:52,460 |
陳委員秀寳 |
我本來要問你有沒有什麼小撇步可以教大家同時收看，但是後來我助理有教我，就把電腦跟手機同時打開就可以了。 |
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00:00:52,460 ≈
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00:00:55,124 |
李部長遠 |
是，這也不錯。 |
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00:00:55,124 ≈
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00:00:57,787 |
陳委員秀寳 |
現在很多人都在關心，因為臺日大戰大家都非常非常關注，同時是不是也影響到了我們金馬獎的收視率？ |
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00:00:57,787 ≈
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00:01:00,450 |
陳委員秀寳 |
我現在考一下部長，您知不知道星期六當天晚上的金馬獎頒獎在什麼地方看直播、什麼地方看轉播？ |
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00:01:00,450 ≈
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00:01:03,114 |
陳委員秀寳 |
什麼管道？ |
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00:01:03,114 ≈
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00:01:05,777 |
陳委員秀寳 |
我考一下您。 |
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00:01:05,777 ≈
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00:01:08,440 |
李部長遠 |
我是不是請…… |
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00:01:08,440 |
00:01:08,881 |
陳委員秀寳 |
好，請知道的來回答。 |
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00:01:37,319 |
00:01:43,586 |
吳司長宜璇 |
台視的部分會做實況轉播，另外網路的部分也會有網路平臺同步…… |
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00:01:43,667 |
00:01:44,227 |
陳委員秀寳 |
網路什麼平臺？ |
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00:01:44,407 |
00:01:46,049 |
陳委員秀寳 |
你知道嗎？ |
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00:01:46,049 |
00:01:46,770 |
陳委員秀寳 |
我給你30秒打廣告，拉一下收視率。 |
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00:01:46,911 |
00:01:50,914 |
吳司長宜璇 |
LINE TV、YouTube。 |
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00:01:57,710 |
00:02:35,878 |
陳委員秀寳 |
好，我知道網路有直播、也有轉播，但我給你這30秒，我覺得你沒有把握一下，因為大家都很關心棒球賽事，同時今年的金馬獎非常精彩，因為應該是有史以來最多作品參加的，有718部，而且是最多非華語地區電影工作者入圍的一屆，是非常有亮點、非常的精彩，所以我希望文化部這邊你們再積極宣傳、推廣一下，希望我們的民眾可以同時掌握兩邊的訊息，關心我們金馬獎的頒獎。 |
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00:02:35,878 |
00:03:00,528 |
陳委員秀寳 |
接下來我想請教部長，根據國家語言發展報告指出，台語在30歲以下族群的能力日漸衰退，部長看一下我這個表格，在20到29歲，聽的能力剩下不到一半，說的能力剩下不到四成，讀跟寫更不用說，在13歲到19歲，聽的能力不到四成，說的能力也不到三成，所以顯見我們台語面臨的傳承危機真的是不容忽視。 |
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00:03:17,911 |
00:03:30,421 |
陳委員秀寳 |
尤其在報告裡面指出，其中七成的父母主要對子女交談的語言是用華語，也就是說，在這些子女長大之後，本土語言使用者大概只剩下會堅持積極使用的那三成，對比剛才我提到的數據會發現，其實我們台語的使用頻率跟台語的能力並沒有成正比，意思就是說我們民眾對我們母語的意識是有提升，但是母語的能力是急速下滑的。 |
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00:03:31,243 |
00:03:35,947 |
陳委員秀寳 |
所以，看完這些報告，我不知道文化部針對這些問題有沒有制定相關的台語推廣政策？ |
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00:03:40,019 |
00:03:58,053 |
李部長遠 |
有，其實我來半年，我們花很多力氣在研究台語怎麼樣推廣，我們現在想到一些非常具體的方法，包括我們建立台語家庭，還有各種頻道直接使用台語，我是不是請負責的次長來跟您講比較詳細？ |
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00:03:58,053 |
00:04:03,338 |
陳委員秀寳 |
次長，你把這個資料給我辦公室，我節省現場質詢的時間。 |
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00:04:03,559 |
00:04:09,523 |
陳委員秀寳 |
再來我請部長跟我看一下投影片，您看一下，您看不看得懂？ |
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00:04:10,142 |
00:04:21,749 |
陳委員秀寳 |
這其實是用台語寫的，本席發現民眾對台語比較熟悉、比較精通的就是侷限在聽跟講，至於讀跟寫要熟悉又是另外一個難度。 |
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00:04:21,888 |
00:04:39,095 |
陳委員秀寳 |
像我的台語算是有「輪轉」的，但是本席要讀這篇報導也是有點困難，我還要頓一下，腦中必須翻譯過，表示我們台語的推廣不夠全面，我們缺乏讀跟寫的能力，沒有文字的輔助跟推廣，其實台語的傳承、推廣是很有危機的！ |
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00:04:39,214 |
00:04:40,015 |
陳委員秀寳 |
部長，你有辦法把投影片上面的字直接翻成台語唸出來嗎？ |
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00:04:40,015 |
00:04:40,134 |
李部長遠 |
哪一段？ |
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00:04:40,154 |
00:04:40,575 |
陳委員秀寳 |
第一段就好了，第一句。 |
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00:04:40,776 |
00:05:00,252 |
李部長遠 |
第一段就是「他們反而沒辦法受到應該要受到的……」是不是這一段？ |
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00:05:00,252 ≈
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00:05:05,746 |
陳委員秀寳 |
第一句，「為了要讓台語、客語等等的國家語言可以復振、發展，文化部主辦的國家語言發展會議，11場的分區……」…… |
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00:05:05,746 ≈
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00:05:11,240 |
李部長遠 |
你說直接從…… |
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00:05:11,240 |
00:05:14,903 |
陳委員秀寳 |
這個就是這樣，我意思就是說，我們講跟聽其實沒有什麼問題的情況之下，讀跟寫這個部分，在文字的輔助上是不是還有很大很大要努力的空間？ |
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00:05:32,895 |
00:05:35,538 |
陳委員秀寳 |
部長，你有看懂這篇報導它要表達的訴求。 |
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00:05:35,737 |
00:05:53,072 |
陳委員秀寳 |
其實學者指出，國家語言發展中心主要是負責國家語言整體的研究保存以及政策等等的建議，是很難專一的來推廣單一個語言，就像台語相關的事務其實分散在教育部跟文化部，在文化部這邊，應該是在出版司吧？是。 |
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00:05:55,331 |
00:06:18,108 |
陳委員秀寳 |
我們沒有專責的單位，所以我們要專責的來推廣台語，沒有一個專責的負責單位的話，其實就是分散在各部門的業務，它很難專一，所以我一直很期待文化部可以成立一個台語的專責單位，之前我在質詢的時候，也請文化部來研議，不知道現在有沒有研議出怎樣的成果，有沒有一個進度？ |
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00:06:18,108 ≈
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00:06:51,499 |
李部長遠 |
我們其實已經送進國家語言研究發展中心，設置條例已經送到立法院，然後我們本身……您剛才沒有說錯，我們就是出版人文司裡面的1、2個人在負責，但是剛才講的台語推廣不只是這些，包括現有的頻道，我們都在做，但是如果國家語言研究發展中心設置條例通過的話，我們下一步就會把這個工作直接擺在這個中心，人力等等各方面的配置就夠。 |
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00:06:51,499 |
00:06:56,483 |
陳委員秀寳 |
所以在國家語言推廣中心裡面，我們也就會有專責的一個部門、一個單位來做這些推廣的業務嗎？ |
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00:06:56,483 |
00:06:59,305 |
李部長遠 |
這個中心設置條例通過以後，我們才會開始研究有什麼部門，因為我們是文化部，所以經常被要求，包括客語或者是原住民語，都希望我們一起來推動，所以我們最近辦了很多場的語言推廣，都要顧到客家、原住民，甚至於馬祖語等等，這點是滿複雜的一個推動過程，我們會小心翼翼地來做。 |
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00:06:59,305 ≈
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00:07:16,242 |
陳委員秀寳 |
其實在客語的推廣或是原民語的推廣，他們是有專責單位的，反而台語是沒有。是。 |
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00:07:16,242 ≈
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00:07:33,179 |
陳委員秀寳 |
所以我真的非常希望我們趕快加緊腳步，來跟相關的學者來討論研議……會。 |
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00:07:33,179 ≈
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00:07:50,116 |
陳委員秀寳 |
怎麼樣可以更積極地來辦理台語相關的推廣事務。 |
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00:07:50,116 ≈
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00:08:07,053 |
陳委員秀寳 |
接下來要請教部長關於本席之前有詢問過的文化幣向下延伸的試辦計畫，我們預計114年在13歲到15歲這個年齡階層，每個人要發放600點的文化幣，請問對於發放的具體方案，我們已經有研擬出來了嗎？ |
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00:08:07,053 |
00:08:21,992 |
李部長遠 |
有，我們自己內部已經討論完畢，它的使用範圍跟限制，還有一些防弊措施，還有萬一這些小孩子沒有手機，我們要發什麼券，這些都已經差不多完成了。 |
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00:08:25,414 |
00:08:32,421 |
陳委員秀寳 |
是，我這邊就是要請教您，對於這些年齡階層的年輕人，我們有沒有比較特定的優惠方案，如何協助他們來領取，是透過家長嗎？ |
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00:08:32,421 |
00:08:33,421 |
陳委員秀寳 |
還是透過怎樣的管道？ |
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00:08:33,621 |
00:08:39,566 |
李部長遠 |
各種方式都有，一種是原來他就有手機，一方面就是如果他沒有手機。 |
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00:08:39,566 ≈
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00:08:51,506 |
李部長遠 |
另外，我們會推這個的最大目的就是家長跟他一起參加各種文化活動，因為13到15歲這個年齡是有點尷尬，我們推這個活動有一個最大目的就是增加親子的互動，所以我們的設計裡面差不多都是親子要一起做的，然後也會帶動他們繼續花更多的錢在文化產業方面。 |
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00:08:51,506 ≈
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00:09:03,444 |
陳委員秀寳 |
文化部現在正在舉辦的招商推廣說明會，以前店家的規模都大概在五千多、六千家左右，我們有沒有預計要再擴大店家的目標？ |
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00:09:03,444 |
00:09:04,286 |
李部長遠 |
現在大概已經到一萬八千多家。 |
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00:09:19,091 |
00:09:21,512 |
陳委員秀寳 |
這是說明的對象，還是已經招進來的？ |
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00:09:21,532 |
00:09:23,492 |
李部長遠 |
應該已經招進來，因為文化部的效果非常好，所以想要參加的廠商越來越多。 |
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00:09:23,572 |
00:09:27,592 |
陳委員秀寳 |
店家是很踴躍的，好，因為剛才部長您有提到對於防弊的措施，就是文化幣轉賣、轉讓的情況，已經有這樣子的措施在研擬，要推廣這個藝文活動，我們也希望更全面地讓我們的年輕人來參與，而不是只侷限在使用書店或是文具這個部分。 |
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00:09:50,480 |
00:10:21,184 |
陳委員秀寳 |
所以剛才部長您說的，可以增進親子之間的互動，由家長帶著孩子一起來參與這些相關的藝文活動，我想這就是我們文化幣的初衷，希望培養青年的藝文消費習慣，我也希望我們應該要視每年的狀況來做滾動的檢討、作為檢討的依據，因為一年一年要進步，一年一年範圍更多的時候，我們可能會發現更多的問題，這個部分也希望你們持續地來檢討相關的這些…… |
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00:10:21,184 ≈
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00:10:24,318 |
李部長遠 |
是，我們會做。 |
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00:10:24,318 ≈
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00:10:27,450 |
陳委員秀寳 |
好，謝謝。謝謝。 |
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00:10:27,450 |
00:10:31,835 |
陳委員秀寳 |
最後，我再補充一下，文資局這邊的文化資產人才庫有顯示，我們傳統的匠師大概有九百五十多筆的資料；修復工程工地的負責人有一千兩百多筆，是筆數，不是人數喔！ |
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00:10:31,835 ≈
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00:11:00,539 |
陳委員秀寳 |
所以這個也表示我們人才的養成是跟不上古蹟歷史建築的增加速度，我們現在全臺的古蹟及歷史建築已經超過兩千七百多處，未來每年陸續應該會再增加一百多處，所以我們修復人才有很明顯的斷層的情況之下，文化部這邊是不是要趕快有一個怎樣的因應？ |
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00:11:00,539 ≈
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00:11:29,244 |
陳委員秀寳 |
除了人才培育之外，我們也要吸引更多的人才，願意來投入到古蹟修復的現場，因為現在年齡層在50歲以下的只占24%，所以表示會有一個斷層出現，而且我們培訓出來的人才也不見得是很積極地投入在這樣的工作裡面，文化部有沒有什麼因應的措施？ |
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00:11:29,244 |
00:11:55,349 |
李部長遠 |
有，這個問題的確是滿嚴重，如何吸引年輕人加入訓練行列，然後願意投入這個工作，本身其實有點困難，因為它的工作方式等等，但這點我們的確一直在訓練，包括他怎麼拿到這個執照，可以在現場幫忙，我們有一直往下不斷地修正，而且已經開始做，我們可以給你一份報告。 |
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00:11:56,009 |
00:11:56,956 |
陳委員秀寳 |
好，這個部分再請部長給我一份報告，謝謝主席。 |
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00:11:57,456 ≈
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00:11:58,456 |
李部長遠 |
好，謝謝。 |
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00:11:58,756 ≈
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00:12:00,756 |
主席 |
謝謝陳秀寳委員。 |
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00:12:01,055 ≈
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00:12:05,055 |
主席 |
接下來我們有請葛如鈞委員質詢。 |