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伍麗華Saidhai Tahovecahe @ 第11屆第2會期教育及文化委員會第8次全體委員會議
| Index | Text |
|---|---|
| 0 | 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：（13時51分）謝謝主席，有請部長。 |
| 1 | 主席：有請鄭部長，辛苦了。 |
| 2 | 鄭部長英耀：委員好。 |
| 3 | 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：部長好，您辛苦了。今天我們現場來了非常多的大學，原教法第二十五條有一個規定，為建立原住民學生在校就學及生活之文化支持系統，輔導原住民學生生活及學業，並促進族群友善校園的環境，所以鼓勵設置原住民族學生資源中心，我們都叫那個是原資中心，自開設以來，從一開始就只有原民會提供的開辦費30萬，後來教育部很用心，在我們多方質詢、要求、關心之下，在109年增加了專任人力1名，那個時候是給45萬；到了112年更好了，每增加200名原民學生，再增加一個專任人力，這時候是一名50萬；現在又更好了，因為明年每增加100名的原民學生，可以再增加1名專任人力，而且提高到65萬。 |
| 4 | 為什麼我要這樣子問，其實這幾年我們常常可以接到很多關於大學原資中心的陳情，包括這有一點點違背它原來的設立目的，因為這是為了要促進友善校園，為了要給孩子生活、學業及文化的支持系統，但是很多的問題產生了，為什麼我要特別這樣問，我們先看一下，以今年來講，195名的專任人力，有65%他拿到的薪資是在3萬6,000以下，我們來細看，因為我想要索資，但是教育部告訴我沒有做這方面的資料，所以助理自己就一間一間去問，以中區9間學校調查結果來看，我們可以看到，有一個領31K的，他還要負責原專班的所有事務；有一個領29K的，他還要做僑生的相關業務以及課外組的交辦事項；有一個是碩士，領35K，他還要去做一些原民會計畫的申請。如此一來，我們可以看到我們的專任人力，他們是有一些困境的，第一個，他們覺得薪資沒有達到補助經費應該有的程度，為什麼？因為教育部沒有要求薪資下限；另外，他們業務很繁雜，即便申請人力達標，我們有問學校為什麼不願意增聘，它說：我們不確定到底教育部會不會核定給我們，所以他們也不敢來增聘、來編列；而且我們看到他們的人力流動率是很高的，根本沒有辦法達到陪伴這樣一個目的，他們也覺得做的事情很雜。 |
| 5 | 總而言之，我覺得既然連資料都要不到，而且我知道我們的原資中心全國有分四區，區的原資中心到底扮演什麼角色來協助教育部呢？這個部分可能我們還要再來精進，所以我希望1週內可以來辦公室，跟我一起來研商改善的方案，部長，可以嗎？ |
| 6 | 鄭部長英耀：可以，謝謝委員關心我們原住民學生的一些發展跟受教的權益。 |
| 7 | 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：是，我們希望一次次的檢討可以邁向更好。 |
| 8 | 鄭部長英耀：我想包含待遇這一個部分，我們教育部都會積極的按照規定來補助。 |
| 9 | 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：好，謝謝部長勇於任事，劍及履及。 |
| 10 | 第二個部分我也要談的是師培的部分，我們都在抱怨教育部看不見的民族教育開缺，還有好辛苦的原住民公費生，為什麼？因為教育部112年到114年有一個原住民族教育相關計畫，去做完備師資培育跟聘用等工作，但是部長，我跟您說，從108年推動以來，已經出現了第一批的畢業生，而且有兩位通過了高級認證，但是有什麼用，沒有缺！然後這些原住民公費生很難繼續走下去，他除了跟在一般學校任教一樣，要通過教檢，他的學科能力要精熟，他也要通過英語能力的測驗，也必須要通過族語中高級測驗，而且他要加修12學分的民族教育次專長。 |
| 11 | 部長有沒有聽過原住民公費生的折損率很高、很難畢業，我就不曉得了，為什麼？因為如果只有一個人出現這個問題，可能是個人問題，可是如果是一群人出現這個問題，我們就要去思考，可能是我們的制度出了問題，原教法第三十四條當年108年大修，是因為裡面規定的原住民師資員額，沒有辦法能夠通過法定的比率，所以108年的時候我提案大修，然後裡面有提到10年後要達成的目標，我先跟部長講，目前看起來也是達不到，為什麼？如果我們的原住民及師資比例換算出來，應該要有1,800位，但是我們目前只有九百多位，還缺八百多位；目前我們的師培公費生，如果全部順利畢業，有330位，還是大大的短缺，更何況是這些國、高中，它要分科來聘，可說是更加的困難，所以這些族語專任教師也根本找不到缺，而且這還涉及到縣市開缺，所以就這個部分，時間的關係，我想我們不能夠讓這些原住民的師資生，他有什麼未來可以相信？他好難畢業，且他畢了業也找不到缺，所以我覺得這個部分我們要好好的來檢討，我是希望這也可以一併的來我們辦公室討論，好不好？ |
| 12 | 鄭部長英耀：謝謝委員關心，確實，原住民公費生擔任老師，還是會有一些調動，因為這樣在區域上會有一些落差，但是我們確實也看到了原住民整個師資的培育上，包含我們在原住民語言上，是不是只有在校生這樣一個培育方式，還是也可以用線上或許多其他的方式，包含那個標準，我也已經責成我們的業務單位，安排好跟原民會主委面對面來做一個請益，希望對原住民的教育，在這邊能夠有一些更精進的作法。 |
| 13 | 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：部長您已經有看到了，所以我希望能夠好好的坐下來談，把這些問題改善。最後給我30秒，我請臺大校長。 |
| 14 | 主席：10秒鐘，好不好？ |
| 15 | 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：好，10秒鐘，請臺大校長陳文章校長。 |
| 16 | 主席：因為已經超時，你就一句話，然後他一句話回答，好嗎？因為已經超時了。 |
| 17 | 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：好。校長您好，您認得照片上這些人嗎？ |
| 18 | 陳校長文章：不認得，但是看過照片，謝謝。 |
| 19 | 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：好，我跟您說，這張照片恰恰是在去年的今天，所以滿一週年，我今天終於在質詢臺上看到您了，但是他們也很想看到您，我想這個部分山水有相逢，他們都很期待跟您後會有期，是不是可以一週內到我的辦公室？可以嗎？ |
| 20 | 主席：事後請跟伍委員口頭或書面說明，好嗎？ |
| 21 | 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：我是希望到本席辦公室。 |
| 22 | 主席：到委員辦公室，OK。 |
| 23 | 陳校長文章：我們可以準備書面說明跟委員報告，謝謝。 |
| 24 | 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：請到本席的辦公室。 |
| 25 | 主席：好，時間到了。 |
| 26 | 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：好，謝謝部長，謝謝校長，謝謝主席。 |
| 27 | 主席：部長請回，校長請回，謝謝伍麗華委員的質詢。再來我們請葉元之委員質詢。 |
公報詮釋資料
| page_end | 422 |
|---|---|
| meet_id | 委員會-11-2-22-8 |
| speakers | ["范雲","洪孟楷","葛如鈞","萬美玲","陳培瑜","林倩綺","陳秀寳","郭昱晴","林宜瑾","張雅琳","吳沛憶","黃健豪","吳思瑤","林德福","王育敏","陳昭姿","涂權吉","楊瓊瓔","吳春城","羅智強","林月琴","羅廷瑋","伍麗華Saidhai‧Tahovecahe","葉元之","陳俊宇","翁曉玲","柯志恩","邱志偉","何欣純"] |
| page_start | 339 |
| meetingDate | ["2024-11-14"] |
| gazette_id | 1139901 |
| agenda_lcidc_ids | ["1139901_00007"] |
| meet_name | 立法院第11屆第2會期教育及文化委員會第8次全體委員會議紀錄 |
| content | 一、審查114年度中央政府總預算案有關教育部及所屬單位預算案；二、審查114年度教育部主管 47 所國立大學校院校務基金、國立臺灣大學附設醫院作業基金、國立成功大學附設醫院作業基 金、國立陽明交通大學附設醫院作業基金、教育部所屬機構作業基金、國立高級中等學校校務基 金、學產基金、運動發展基金、私立高級中等以上學校退場基金；三、審查114年度行政法人國 家運動訓練中心預算案；四、審查114年度行政法人國家運動科學中心預算案（僅進行詢答） |
| agenda_id | 1139901_00006 |