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張雅琳 @
| 時間 | 發言者 | 發言內容 |
|---|---|---|
| 09:32:43,128 | 張委員雅琳 (89%) | 委員：張雅琳委員發言 |
| 09:32:50,747 | 張委員雅琳 (89%) | 主席好,然後在場的各位先進大家好我是立法委員張雅琳那在今年4月我剛上任的時候呢其實我有說到臺北大學的學生會來陳情就是關於就是學校突然要裝修男醫女醫這兩個宿舍可是卻無意無預警地強制學生要搬離雖然說有召開相關的會議但是校長卻是關掉了學生代表學生會長的發言那我想這裡就是我們在討論這個大學自治的時候其實 |
| 09:33:17,086 | 張委員雅琳 (89%) | 張雅琳議員張雅琳議員 |
| 09:33:42,263 | 張委員雅琳 (89%) | 第一個就是有關於委員會討論將學生的代表比例從十分之一變成五分之一這個變化是為了要落實校園的民主增進學生的自治權讓學生可以更積極的來參與學校的事務但是呢也有校方擔心說學生比例的提高可能會壓縮到其他成員的比例也有可能會造成校務治理的一個失衡所以從校方的觀點來看確保決策專業性和效率還是非常重要的 |
| 09:34:09,263 | 張委員雅琳 (89%) | 所以到底是十分之一還是五分之一呢我覺得這個大家可以一起來討論因為後面還有其他東西可能會影響到這個比例第二個部分就是說在學生權利的保障上面根據大學法第33條學生享有參與校務會議的權利並且可以組織學生自治性的社團來進行自主的運作那這裡面就涵蓋了言論自由、選舉權、被選舉權跟申訴權 |
| 09:34:32,815 | 張委員雅琳 (89%) | 這一個最主要是希望上屆草案是希望可以去完善申訴的機制確保學生有遭遇不公平的對待的時候有一個正當的申訴管道來確保他的權益這是一項進步 |
| 09:34:47,151 | 張委員雅琳 (89%) | 這部分我覺得也是希望可以繼續來延續第三個部分是在草案中還有一個爭議條文就是將大學法裡面的輔導對學生自治社團組織的輔導變成是協助從輔導到協助看起來好像只是文字上的變化可是這兩個的意涵其實差異非常大輔導代表的是大學必須要積極的引導跟支持 |
| 09:35:13,263 | 張委員雅琳 (89%) | 學生代表的選舉 |
| 09:35:32,477 | 張委員雅琳 (89%) | 選國大專院校學生會概況調查報告其實在2021年也有提到學生參與各項會議的意願其實是跟2019年來比是降低的那像他們當時裡面就有提到說參與各項會議是一定會出席的人只有39.5%大多會出席的只有43.4%所以這影片就會變成說當學生參與的度不高的時候他今天選出來的代表性 |
| 09:36:01,105 | 張委員雅琳 (89%) | 張雅琳議員 |
| 09:36:20,081 | 張委員雅琳 (89%) | 為什麼今天學生不參與學生不參與學校的公共事務的討論因為我想基於過去我自己在民間在講的就是兒童參與權讓兒童從小開始積極的參與公共事務那其實我們也會我就會很想要來了解說今天到底學生不參與是因為他覺得他參與的時候沒有 |
| 09:36:43,315 | 張委員雅琳 (89%) | 張雅琳議員 |
| 09:36:54,809 | 張委員雅琳 (89%) | 提案權可能實質上是沒有辦法產生任何的效果所以就一步一步的減緩了學生參與公共事務的機會跟意願所以我這個會認為就是說也許我們教育部也可以來做一些詳盡的了解就是說為什麼今天學生不參與了也許解決這個問題我們才有可能再來進一步的去討論說到底這個自治的比例 |
| 09:37:21,704 | 張委員雅琳 (89%) | 這個參與的比例到底要調到多少可能會比較恰當那我相信只要我們有相關的一些配套措施那其實重點都還是希望說讓學生可以在大學求學的過程之中學習我們最重要的一個精神嘛民主社會的這些精神這樣子所以也可以讓學生在過程之中體驗更多的自治的機會所以這是我今天的發言 謝謝 |