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吳委員沛憶：（10時18分）謝謝主席。我請葉丙成次長。 |
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主席：請次長。 |
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葉次長丙成：委員好！ |
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吳委員沛憶：次長好！過去你是臺大教授，也擔任過臺大D-School的副院長，也因為創辦教育，所以領過總統創新獎，所以過去我們都要叫你一聲老師，但是現在如果比起來公部門服務的資歷，我大概虛長你幾年，我不敢說我是學姐，但是有一些心得可以跟你分享。 |
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首先，我想你要非常非常感謝與珍惜，部裡面有非常優秀、有經驗、瞭解教育行政現場實作的同仁團隊們，對我們民意代表來講，常常我們有一個想法或一個提議，我們必須要想盡辦法的經過很多次討論及溝通，最後我們才可以擬出一個輪廓的方案，但是如果今天部長、次長有一個新的提案要出來，你有一個很堅強的團隊可以做最好的後盾，幫所有的學子提出一個可行並且創新的方案，所以我們非常的賦予期待。 |
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次長，你不可取代的優勢及強項就是你過去是非常受到學生熱愛及喜愛的老師，老師非常多，但是學生喜歡的老師其實也沒有那麼多，所以我們對你的期待就是在教育部裡面要聽見來自學生主體性的聲音以及思維，我想我們非常多的政策都需要加入學生的視角。 |
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賴清德總統有一個很重要的政見，就是百億學生海外圓夢基金，最近你們教育部也召開了記者會發表，我們目前是要分三年編列來推動，對不對？ |
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葉次長丙成：是。 |
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吳委員沛憶：這一個計畫，我看到我們最希望的是要去提升學生的國際視野，讓他有一個築夢的機會，目前我們是希望怎麼樣來推動？ |
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葉次長丙成：跟委員報告，這個計畫，我們希望是針對青年，也不只限於學生，所以這個包括18歲到35歲裡面的年輕人，怎麼樣讓他有機會可以去國外，可以有更多不一樣的經驗及體驗，再帶回來臺灣，這是我們這個基金成立最主要的目的。 |
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吳委員沛憶：所以它也包含了進到產業實習、學習或者是到教育機構學習的規劃，都包含在內？ |
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葉次長丙成：是。 |
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吳委員沛憶：我看到你們預計要來諮詢青年學生的建議，你們目前打算怎麼做？會來舉辦座談會嗎？到校園裡面去嗎？還是怎麼來辦？ |
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葉次長丙成：我們有透過青年署跟很多過去合作過的青年團體蒐集意見，就是就這個圓夢基金，大家覺得怎麼樣做會更切合大家的需要，這是我們現在正在蒐集的。 |
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吳委員沛憶：蒐集意見我覺得非常重要，那也希望要加入來自專家團體的建議，包括來自實務界的、產業界的，能夠來協助這個計畫，我們最希望的是能夠提升青年學子的國際視野，也提早培養產業的人才…… |
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葉次長丙成：是。 |
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吳委員沛憶：好。講到技職教育體系，其實我們也非常的重視，我看到部長最近也提到，臺灣這幾年有一個發展進步幅度很大的產業，就是太空產業，太空產業計畫已經進到第三期了，現在正在進行衛星的自主研發，我們也在籌備火箭發射場，同時臺灣的大廠也已經打進國際的產業鏈，所以我們其實是相當有規模的。我看到部長在談到未來要提升技職教育的時候，他舉例，也許可以來成立一個太空學校。這對臺灣來講會是一個創舉，在歐盟有太空總署，美國有太空中心，都有教育方案，我們如果以技職學校的方式來成立太空學校，這會是一個非常先驅的作法，所以這個目前也還在討論規劃當中，我們希望未來如果有進行規劃，一樣要有來自教育界、來自產業界的各方意見進來，做一個比較完備及完整的規劃，好不好？ |
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好。我也非常關心的是過去我在臺北市議會，當時就看到臺北的北流中心跟教育部國教署有一個合作計畫，就是要來推廣流行音樂的課程模組，國教署找來種子教師，跟北流一起合作，進行培訓，希望這些老師學習到了音樂的創作，提出這個模組之後，回到學校裡面去，再去推廣流行音樂教育，培養更多的教師人才。所以我想要請問，這個計畫因為也進行3、4年了，目前種子教師回去，這個種子有沒有開花結果？ |
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葉次長丙成：這個部分我們請國教署的副署長報告一下。 |
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吳委員沛憶：好。 |
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戴副署長淑芬：這些老師回到學校之後，應該可以以他在這個計畫裡頭所學的課程運用在他學校的課程裡面，這些我們都是非常鼓勵的，可以活化學校的課程。 |
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吳委員沛憶：好，我需要你們提出具體的數字給我們…… |
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戴副署長淑芬：好。 |
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吳委員沛憶：因為我們希望看到它的成效，我們非常的支持這個計畫，但是都沒有看到資料，這很可惜！所以去整理一下，好不好？ |
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戴副署長淑芬：好。 |
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吳委員沛憶：最後要跟次長討論我非常關心的北藝大，北藝大的校長室開箱，經過媒體的報導，結果引來一陣風波，然後這個媒體的IG變成對於學校宿舍不滿的報修中心，北藝大有參與教育部的新宿舍運動，不是嗎？ |
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葉次長丙成：是。 |
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吳委員沛憶：但是以學生的反映來說，為什麼學校現在的宿舍狀況看起來有非常多的問題？所以教育部去瞭解了沒有？ |
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葉次長丙成：經過我們瞭解，我們在110年已經補助了學校有關宿舍共同生活圈的整體改善工程計畫，我們已經補助了預算2,576萬元，這是他們的選擇啦，他們現在先完成了學生餐廳這邊的整建，那宿舍這一塊是在下一…… |
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吳委員沛憶：宿舍什麼時候要開始修？ |
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葉次長丙成：今年會開始啟動宿舍的…… |
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吳委員沛憶：因為已經有非常多的學生在反映了，所以我希望教育部要到現場去瞭解，不要再坐在辦公室了！ |
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葉次長丙成：我們有去現場。 |
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吳委員沛憶：你們有沒有要派員去學校瞭解？ |
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葉次長丙成：我已經派員去瞭解過了。 |
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吳委員沛憶：有啦？要去現場瞭解？ |
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葉次長丙成：禮拜二已經去看過。 |
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吳委員沛憶：禮拜二？要去現場瞭解，瞭解的情況要讓大家知道，我們需要更充足的資訊。 |
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另外，此次事件我非常關注，因為北藝大校內有老師指出，過去人文學院課堂助教的薪資是6,000元，結果現在被學校砍成3,000元，更正從5,000元砍成3,000元，將近是一半了，教育部有聽過這個消息嗎？我們從來沒有砍過北藝大校方的預算，為什麼學校去砍學生的助理薪資呢？ |
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葉次長丙成：這個我…… |
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吳委員沛憶：有沒有去瞭解？ |
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葉次長丙成：這個我們要確定他到底是教學助理或行政助理，但是回過頭來說，這個薪水這樣一下子減半，我們也覺得這個對教學品質不是一件好事，這件事情是我…… |
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吳委員沛憶：次長，你過去也是教授嘛，你有沒有請過月薪3,000的助理？ |
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葉次長丙成：沒有。 |
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吳委員沛憶：從來沒有嘛！我也當過教授的助理，從來沒有領過這種薪資！所以我請教育部務必針對北藝大的案件瞭解清楚。 |
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葉次長丙成：好。 |
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吳委員沛憶：再來，大學裡面不管是學習型助理還是教學型助理，薪資有沒有因為校方覺得預算不足然後去砍學生薪資這樣的狀況，我希望你們整體性的去瞭解。 |
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葉次長丙成：好，沒問題。 |
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吳委員沛憶：我相信那可能不是一個個案。 |
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最後，有關這次北藝大的事件，教育部是什麼時候知道學校有這麼多的爭議、學生有這麼多的抱怨？你們透過什麼管道知道的？ |
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葉次長丙成：VERSE一登出來，我就知道了。 |
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吳委員沛憶：所以你們也是看IG？ |
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葉次長丙成：因為他最早是從…… |
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吳委員沛憶：你們也是看IG、看社群媒體、看媒體報導？ |
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葉次長丙成：對！然後…… |
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吳委員沛憶：我發現這次事件反應出來的是，學生對於學校行政作業有所意見，尤其是大學裡面，這個意見表達其實非常困難，因為校方本身就是執行者，學校會變成球員兼裁判，所以教育部要聽到學生的聲音，竟然必須透過IG、社群媒體，學生要報修學校宿舍竟然要去媒體的IG下面留言，所以我希望教育部是不是可以有一個申訴的管道，不管你要用信箱還是什麼樣的方式，讓學生可以有更直接的方式來跟教育部表達心聲，可不可以？ |
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葉次長丙成：可以，我們現在已經有學生申訴制度，還有像部長信箱這些都是…… |
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吳委員沛憶：對，要讓更多的學生知道，好不好？ |
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葉次長丙成：是。 |
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吳委員沛憶：謝謝，謝謝主席。 |
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主席：謝謝。 |
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接下來請林宜瑾委員。本席也同樣宣布，在第9位羅廷瑋委員質詢完畢之後，我們就休息5分鐘，謝謝。 |