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153879 |
| IVOD_URL |
https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/153879 |
| 日期 |
2024-06-12 |
| 會議資料.會議代碼 |
委員會-11-1-19-16 |
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第11屆第1會期經濟委員會第16次全體委員會議 |
| 會議資料.屆 |
11 |
| 會議資料.會期 |
1 |
| 會議資料.會次 |
16 |
| 會議資料.種類 |
委員會 |
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19 |
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經濟委員會 |
| 會議資料.標題 |
第11屆第1會期經濟委員會第16次全體委員會議 |
| 影片種類 |
Clip |
| 開始時間 |
2024-06-12T12:22:44+08:00 |
| 結束時間 |
2024-06-12T12:28:29+08:00 |
| 影片長度 |
00:05:45 |
| 支援功能[0] |
ai-transcript |
| 支援功能[1] |
gazette |
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| 委員名稱 |
林宜瑾 |
| 委員發言時間 |
12:22:44 - 12:28:29 |
| 會議時間 |
2024-06-12T09:00:00+08:00 |
| 會議名稱 |
立法院第11屆第1會期經濟委員會第16次全體委員會議（事由：邀請國家發展委員會主任委員、經濟部部長、國家科學及技術委員會首長、數位發展部首長、教育部首長就「為掌握生成式AI等關鍵技術帶來的產業革命機會，台灣要如何深化AI生態系及充實AI人才與產業AI化，促動台灣產業數位轉型與運用AI賦能升級，擴展產業發展，打造智慧未來」進行報告，並備質詢。【6月12日及6月13日兩天一次會】） |
| gazette.lineno |
1049 |
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林委員宜瑾：（12時22分）謝謝主席，有請國發會劉主委、經濟部郭部長、國科會林副主委、教育部葉次長。 |
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主席：請以上4位。 |
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林委員宜瑾：我們臺灣需要民主AI的創新，在AI的使用上，需要牢記民主自由、不歧視、不侵犯他人人格權的精神，這是昨天卓榮泰院長在院會答詢的時候，對我國AI發展期許的回答。本席今天想在經濟委員會中強調，我國在AI產業的發展，除了產業聚落的群聚效應，以及技術持續的提升以外，必須要留意的就是開發者以及使用者的人文社科素養，要發展以人為本的AI。 |
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本席上週在教文委員會質詢國科會的時候，有提醒國科會，TAIDE的生成式AI對話引擎在輸出的時候，要避免歧視跟偏見的出現，並且在AI監管的法制作業上，要建立好智慧財產權的完善保護。既然智慧財產權的業務是經濟部主管，那就要請問部長，AI生成的創作在智慧財產權的保護上，有什麼需要法規補強的部分？或者說哪些情況不應該落入智慧財產權保護的範疇？ |
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郭部長智輝：就這部分的話，我想我們會研擬，我目前是沒有收到這方面的關心啦！我們回去以後會來討論這件事情，再給委員一個報告。 |
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林委員宜瑾：好，包括如果納入智慧財產權，法規的補強跟哪些範疇是不用的。 |
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郭部長智輝：是。 |
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林委員宜瑾：我想這幾週AI的旋風席捲了全臺，不少委員都希望AI的產業園區能在各自委員擁有科學園區的城市裡頭，在這裡我也想給予經濟部長跟國發會主委一些建議，針對目前擴建中的南科三期，臺南市政府目前有發布新聞稿指出，我們這個地方的都市機能、交通建設、水電供應都非常地充分無虞，臺南市相關的上下游產業，垂直的產業整合也非常完整，具備半導體整個企業發展最好的利基，所以臺南市政府跟我們所有臺南市民都歡迎半導體跟高科技的廠商來臺南設廠。請問經濟部長、國發會主委及國科會副主委，南科三期的AI生態系，這個建構是否可能？產業AI化可不可能在南科來加速實現？ |
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郭部長智輝：我們如果能夠把區域的環境打造成AI最佳環境的話，應該業者都會去啦！就是說，花若盛開，蝴蝶自來。 |
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林委員宜瑾：因為南科確實現在整個半導體的產值已經超越竹科，副主委應該非常清楚，所以我想這部分再請多參照一下臺南這一塊沃土。 |
| gazette.blocks[8][1] |
另外，最後想請教教育部，三位請回，不好意思。次長，我們前面提到讓AI的開發者以及使用者具備相關的人文社科的素養，這非常重要，那我們希望說，除了科學的發展快速之外，AI的發展能兼顧人文社會關懷的基本素養，未來教育現場會大量的使用AI，這也應該是一個趨勢，所以想要請教一下，就是說，有沒有把握在日新月異的AI發展浪潮下，我們可以推出相對應的教育政策？就是提供正確的AI使用的教育，同時卓院長期待的民主AI的創新，這個概念未來會不會融入在教育裡面？目前的規劃如何？次長。 |
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葉次長丙成：我想跟委員報告，我們目前其實都有在加強資訊素養跟倫理的課程，這件事情非常非常重要，就是使用者在用科技的時候，怎麼樣去運用科技，用在好的地方。另外，其實在中小學這部分，我們在8月底會公布數位教學指引2.0，這裡面其實就會談到包括數位的和AI的很多關鍵資訊素養、數位素養，這些孩子們應該要懂的，然後老師要怎麼樣去教小孩子，這就是從小養成一個正確的觀念，他們長大後用這些技術的時候，就不會歪掉。 |
| gazette.blocks[10][0] |
林委員宜瑾：好。最後一小題就是說，我們如何讓AI的人才留在學界，而非一窩蜂地湧進產業界？因為學界如果有人才的話，我們才能培育下一代，這就是所謂的人才培育。所以請問次長，你對於這個部分人才一窩蜂湧進產界，你有什麼樣的解方嗎？ |
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葉次長丙成：我想這個大概還是要透過攬才跟彈性薪資。 |
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林委員宜瑾：對。 |
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葉次長丙成：另外，其實AI師資的培育，特別是在高教裡面的這些老師，我們未來可能透過博士班釋放很多利多下去，讓更多有志於學術的同學可以往這邊走，這也是我們現在在做的事情。 |
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林委員宜瑾：好，謝謝次長，謝謝主席，謝謝。 |
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主席：好，謝謝。 |
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接下來我們請羅明才委員。羅明才、羅明才委員不在現場。 |
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我們請蔡易餘委員詢答。 |
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152 |
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楊瓊瓔 |
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林岱樺 |
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陳亭妃 |
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邱議瑩 |
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呂玉玲 |
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張啓楷 |
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謝衣鳯 |
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鄭正鈐 |
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鄭天財Sra Kacaw |
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張嘉郡 |
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邱志偉 |
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陳超明 |
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賴瑞隆 |
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賴士葆 |
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鍾佳濱 |
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陳培瑜 |
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林宜瑾 |
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蔡易餘 |
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羅智強 |
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葛如鈞 |
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莊瑞雄 |
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陳冠廷 |
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2024-06-12 |
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立法院第11屆第1會期經濟委員會第16次全體委員會議紀錄 |
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邀請國家發展委員會主任委員、經濟部部長、國家科學及技術委員會首長、數位發展部首長、教
育部首長就「為掌握生成式 AI 等關鍵技術帶來的產業革命機會，台灣要如何深化 AI 生態系及充
實 AI 人才與產業 AI 化，促動台灣產業數位轉型與運用 AI 賦能升級，擴展產業發展，打造智慧
未來」進行報告，並備質詢 |
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謝謝主席 有請國發會劉主委、經濟部郭部長、國科會林副主委、教育部葉次長好 請以上四位 |
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我們台灣需要民主AI的創新需要在AI的使用上牢記民主自由不歧視、不侵犯他人人格權的精神這是昨天卓榮泰院長在院會答詢的時候對我國AI發展期許的回答本席今天想在經濟委員會中強調我國在AI產業的發展除了產業聚落的群聚效應 |
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48.422 |
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77.182 |
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以外以及技術持續的提升．我想必須要留意的就是開發者以及使用者的人文社科素養要發展以人為本的AI本席上週在教育委員會質詢國科會的時候就提醒國科會在Tide的生成式AI對話引擎的時候要避免歧視跟偏見的出現並且要在AI監管的法制作業上建立 |
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96.189 |
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好智慧財產權的這個完善的保護：那既然智慧財產權的業務是經濟部主管：那就要請問部長AI生成的創作在智慧財產權的保護上有什麼需要法規補強的部分：或者說哪些情況又不應該落入智慧財產權的保護的範疇呢 部長 |
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99.239 |
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125.316 |
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就這部分的話我想我們會研擬我目前是沒有收到這方面的關心所以我想我們會回去以後會來討論這件事情再給委員一個報告包括如果納入智慧財產權法規的補強跟哪些範疇是不用的好 那我想這幾週AI的旋風席捲了全台那不少委員都希望AI的產業園區能在各自委員的有 |
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126.016 |
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146.324 |
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有擁有科學園區的城市裡頭那在這裡我也想給予經濟部長跟國發會的主委一些建議就目前擴建中的南科三期台南市政府目前有發布新聞稿指出我們這個地方都市機能、交通建設、水電的供應都非常的充分、無虞 |
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那台南市相關的上下游的產業垂直的產業的整合也非常完整具備半導體整個企業發展最好的利基所以台南市政府跟我們所有台南市民都歡迎半導體跟高科技的廠商來台南設廠所以請問經濟部長還有國發部的主委還有國科會的副主委南科三期的AI生態系這個建構是否可能那產業的AI化 |
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可不可能在南科來加速實現?我想我們如果能夠把這些這個區域的環境打造成AI最佳的環境的話應該業者都會去就是說花若盛開蝴蝶自來 |
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因為南科確實現在整個半導體產值已經超越竹科這個副主委應該非常清楚所以我想這部分再請多參照一下台南這塊沃土那我另外最後是想請教教育部 |
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那三位請問不好意思那個次長就我們前面提到就讓AI的開發者以及使用者具備相關的這個人文社科的素養這非常重要那我們希望說科學的發展的快速之外AI的發展能兼顧人文社會關懷的基本素養 |
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那未來教育現場會大量的使用AI那這也應該是個趨勢所以想要請教一下說有沒有把握在日新月異的這個AI發展的浪潮下我們可以推出相對應的教育政策提供正確的AI使用的這個教育同時卓友院長期待的民主AI的創新這個概念未來會不會融入在教育裡面那目前的規劃如何?次長 |
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我想跟委員報告就是說這個我們目前其實都有在加強這個資訊素養跟倫理的課程我們講這件事是非常非常重要就是他在用科技的時候怎麼樣這些用科技要用在好的地方那另外其實在中小學這部分我們在8月底的時候會公布這個數位教學指引的2.0這裡面其實就會有談到就是說幫他數位的還有AI的這些很多這些關鍵的資訊素養數位素養這些孩子們應該要懂的然後老師要怎麼樣去教育小孩子 |
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從小養成到一個正確的觀念他長大的時候再用這技術就不會歪掉最後一小題我們如何讓AI的人才留在學界而非在一窩蜂的湧進產業界因為學界如果人才有的話我們才能培育下一代所謂的人才培育所以請問次長你對於這部分一窩蜂要湧進產業界你有什麼解方嗎 |
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318.077 |
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我想這個大概就是還是要透過這個攬柴跟這個彈性薪資那另外我想這個其實AI的這個師資的培育其實我想特別是在高教裡面的這些老師這其實也是我們未來可能透過這博士班這邊很多的一些力度下去讓更多的同學有志於學術的可以往這邊走這是我們也是現在在做的事情好 謝謝次長 謝謝署席 謝謝 |