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高金素梅 @ 第11屆第1會期教育及文化委員會第15次全體委員會議
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| 00:00:06,573 | 00:00:07,034 | 國際語言發展法推動成效總檢討 |
| 00:00:21,633 | 00:00:48,835 | 市長,你對原住民實現學校的成立應該很了解,對不對?而且我們施行了好多年了原住民族學校的設立它是以原住民族的語言文化它的教育為核心的課程教育和學習的成就評量你應該也很清楚吧?好,謝謝所以也就是說我們一間原住民族的學校的成立它是需要校長、老師、部落社區、家長還有我們的旗老共同支持、共同辦學才可以推動起來,對嗎? |
| 00:00:50,576 | 00:01:13,244 | 所以校長扮演很重要的角色對不對但是現在我們在地方上有一些家長給我投訴他碰到的問題他說呢學校校長的領選制度當然啦他的調動還有領選是地方政府他的權責我們要尊重也給他支持可是呢碰到一個問題就是我們好不容易民主學校的成立 |
| 00:01:13,684 | 00:01:25,772 | 已經獲得主管機關的這樣子的經費的核定開始籌備的時候可是卻聽到校長要被地方政府調動的這樣問題請問一下署長我們要怎麼解決委員所提的這個情況昨天有我們有接到這個訊息是不是容我因為昨天一接到已經是晚上是不是給我們兩天的時間把南投的這個情況 |
| 00:01:39,221 | 00:01:39,341 | 主席主席 |
| 00:01:54,138 | 00:01:54,158 | 拜訪議員 |
| 00:02:10,530 | 00:02:27,865 | 希望我們的國教署不要覺得兩手一攤覺得跟你們沒事情一定要處理 謝謝第二個我要問一下原民會我們請署長先休息一下我們通過了國家語言發展法還有原住民族的語言發展法我們也編列了111年到115年5年所謂的這個計畫然後編列經費是321億然後321億呢原民會一年只有15億 |
| 00:02:39,496 | 00:02:43,627 | 15億要做16個族群、42個語系別的語言發展事務你認為夠嗎? |
| 00:02:47,083 | 00:03:11,645 | 確實整體經費320因為它分4個部會是個大族群所以你們要不要努力爭取一下我們希望如果有下一期的整體發展方案能夠因為我們畢竟16組所以原民會要把這件事情告訴行政院對不對42個語別對啊因為我們今天非常的羨慕文化部裡面文化部裡面的預算就蠻多的光是推這個臺語的部分而我們的原民 |
| 00:03:12,586 | 00:03:31,928 | 有剛剛講到16個族群42個語系你們只有一年15億真的是不夠所以要極力爭取第三個我要問的是教職人員可能要教職人員跟直播共學這個就是因為資源分配的不公所以呢我們的族語師資分為專職教師教職人員跟直播共學對不對 |
| 00:03:32,529 | 00:03:56,593 | 那教職人員的直播共學他們這兩大類是佔最多數對不對他們沒有勞健保他們只有終點費然後他們的終點費又不符合現在的物價指數所以你要怎麼解決要不要提高他們的費用我剛講過這兩個教職人員跟直播共學是最基層的而且呢他們的工作難道不在語言發展嗎 |
| 00:03:57,942 | 00:03:58,602 | 教育部的國教署 |
| 00:04:23,343 | 00:04:50,382 | 這個可能我們回去再盤點我們的經費資源跟各個計畫的我告訴你問題一定要再來就是再給我一點時間因為我真的委員會的問題實在太多了專職主義的老師來看一下你知道我們現在有幾位專職取得高級認證取得高級認證累計下來應該有8000多名主任8000多名那8000多名的主任現在都是我們的專職主義老師嗎沒有那問題出在哪裡 |
| 00:04:51,456 | 00:04:51,956 | 那你覺得8000個人夠嗎? |
| 00:05:05,549 | 00:05:09,752 | 我們要持續在培力那你知道問題有一個很嚴重的問題是什麼問題嗎因為我們現在的合格的那個是高級認證那高級認證出了什麼方式出了什麼問題高級認證當然包括他的聽說讀寫的測驗方式以漢人考試的方式來進行測驗可是主語是用這種方式來認證的嗎不應該是吧所以你們是不是應該要修正一下 |
| 00:05:35,254 | 00:05:57,465 | 這塊委員之前有提醒所以我們其實已經跟委員會就我們現在的聽說讀寫的認證除了這個部分要精進之外我的建議就是高級中等以下學校原住民族主義老師資格和聘用辦法的第二條我們必須把這個文字修正一下請問一下署長同不同意因為目前來講剛剛那個邱副署長有講高級認證的確是 |
| 00:06:00,006 | 00:06:10,089 | 我們當時在訂法律的時候有些人是非常堅持的我們就覺得他會有問題所以我們需要過度他並不是法律是在你們的第二條我們改為中高級可不可以 |
| 00:06:11,950 | 00:06:29,844 | 這個方向我們來努力我也知道袁明暉有在開會聯想中除了是要精進我們考試的模式在這個法上面我們要要求把高級族語認證改為中高級我這樣講是可行的為什麼因為我們有先例我們原住民族教育法第31條原住民學生參與私資培育的大學公費生 |
| 00:06:33,527 | 00:06:49,288 | 在公開招生或校內甄選的時候他就已經明文規定是要中級以上當時為什麼用中級以上我們中級以上才能夠符合絕大部分的這些學生嘛 對不對那現在呢提中有一個非常重要的 |
| 00:06:49,608 | 00:07:12,331 | 主要要點就是原住民的公費生他在畢業之前他要取得中高級也就是有個過渡期所以呢在我們的專職教師上面如果沒有一個過渡期你直接就把它說高級的話其實在原民會在考試制度上面沒有一些精進的錯誤你是會影響到非常多專職教師的聘用的可以嗎 |
| 00:07:14,585 | 00:07:18,150 | 最後幾分鐘語推組織很重要對不對請問一下副處長現在語推組織他們執行很多計畫對不對那你覺得他們的人力狀況夠嗎 |
| 00:07:33,945 | 00:07:57,334 | 謝謝委員提醒因為我們從原來的6大項工作其實到去年都檢到4項不過現在確實還是有各組的一堆組織就我們設定的KPI的部分希望我們能夠再跟他們重新調整我建議你很重要的一個部分就是我們現在姓名條例已經單列原住民文字通過了重要的是什麼你知道嗎書寫系統對 |
| 00:07:59,315 | 00:08:24,903 | 翻譯軟體APP的開發這些都是我們語推組就最重要所以你們回去要考慮一下他們的工作範圍還有工作的精準度而不是以現在可以滾動來修正嗎?可以委員我們回去檢討以上我跟您說的這部分請您跟彭署長在近期內到我辦公室我們再好好討論因為今天就4分鐘的時間的確是很短好謝謝好謝謝委員 |