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陳秀寳 |
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部長早安首先先歡迎鄭英耀部長您來接掌部長這個職務啦也期待說鄭部長您的帶領能夠將您在教育現場的這些實務的經驗呢融入後續的我們相關的教育政策的擬定讓我們國的國內的這個教育政策可以更加順利的推動喔那首先在這邊齁我先要向部長您拜託這個齁我在總質詢的時候有像當時時任部長的潘部長有提出要求 |
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議員提出 |
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要整修的經費都比較龐大很需要教育部這邊來協助那時候我有請教育部盡快來盤點相關需要的協助趕快來統整資料提供必要的這些協助不知道說我們教育部現在有什麼進度 |
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我想這一個我目前在盤點這一個需要修繕有1800多的場館那我們會逐年依照他的一個安全跟他的一個急迫性所以你們盤點的資料已經有出來了可是會有一份資料給我辦公室 |
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後續我再跟部長您這邊來討論怎麼來協助這些相關的這些學校所需要的協助那這邊來請教我們部長國中的會考在5月19日已經落幕但是在考試的過程還是又出狀況而且這次出狀況是在本席的選區本席有接到考生跟家長的陳情在鹿港的這個市場考生有反映說這個市場的監視人員將考試規則重複播放了兩次 |
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﹚陳秀寳 |
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在邊聽邊畫之後的在試題播放結束再用剩下的5分鐘把答案畫在答案卡上那所以說這5分鐘對他們講非常的珍貴被浪費掉1分鐘他們只剩下4分鐘的時間可以來這個檢討檢查答案來把答案畫上去所以這些考生非常非常的焦慮也造成了他們有出錯那這個部分我想請教部長說目前你們有沒有掌握到這個狀況那後續你們怎麼處理 |
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謝謝委員關心這個考生的一個權益我想這個部分我們在有關這個因為監視人員上的一個疏漏那我們會由這個全國的事務會跟地方來召開這個申訴跟緊急這個處理的小組會議我想我們會從維護考生最大的一個權益這個方向來延伸一個相對合理的一個這個處理 |
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好那這個部分呢再來你們掌握到的狀況跟怎麼處理呢你也要一份報告給我辦公室這邊知道那本席在不久之前也詢問過關於統測的題目抄襲的問題那現在統測成績單都已經在5月16號開始激發了離這個考試也已經過了將近一個月了官網上面還是沒有看到調查的這個結果那請問說現在我們對這個統測題目之前有抄襲的調查結果是什麼你們預計要如何來改善 |
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這個是不是能夠請我們這個市長好那請您回答好跟委員報告那我們統策中心針對這一個議題已經調查出來了是沒有這樣的一個問題他題目也都改寫命庭的方式是有做調整的那這一份報告在統策中心的網頁裡面有 |
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所以以教育部這邊來了解的結果你們的認定是說他們有透過三次的邀請學者專家不管是大學的老師或是技高的老師共同來討論但是說對考生權益的維護呢其實本期一直都很關心也長期在追蹤我們全國性考試的狀況 |
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但是不論是哪一種考試都是學生他們辛苦了好幾年所準備的對他們來講每一場考試都非常的重要結果從去年到今年陸陸續續都發生狀況尤其是今年學測統測到會考只要是全國性的考試都出包出包率都已經要變成是常態了部長您覺得這樣的頻率出包的頻率你可以接受嗎 |
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我想這個重大的考試不要說重大考試就平常一般學校考試也不應該出包所以我們有事實上都任何特別全國性的大型考試都有一些標準每一場考試都很重要都不應該出包但是這麼這麼高的出包的頻率我們教育部難道沒有更有效的監督辦法讓這些考試的事務中心更正常一點的運作來維護這些考生的權益嗎 |
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我想我們會跟委員報告我們會持續精進在整個監視人員包括整個流程裡邊我相信我們會 |
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可以透過更努力的來精進一定可以降低這樣的一個部長本席這邊要求就是教育部你們在3個月內提供關於協策統策會考等全國性考試的這個事務流程檢討以及後續你們改善的措施的檢討報告給本席那也希望說我們教育部也可以 |
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未來在部長您的領導之下可以有效地讓事務中心更嚴謹地辦理以後的考試尤其分科考試測驗即將來臨本期希望不要再有任何影響考生權益的狀況發生 |
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是這也是我們努力我們應該要做的好部長近期針對中國大陸學衛生的討論也很多大家都很關心那賴清德總統也說在就職演說時有提到說將重啟學衛生來台那在5月21號的時候部長您也說全面恢復陸生來台那在這邊要請教部長我們針對大陸學生學衛生的部分呢是要比照過去的人數開放還是會先一部分的開放 |
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所以會先部分開放陸陸續續的再增加名額是嗎? |
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本席這邊也可認教育部你們這邊先釋出善意的做法其實我們要廣納各國各界的學生來台不僅是培養人才也是向外展示台灣的方法 |
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根據過去我們看一下中國慣行的方式其實陸生不來也是很大的變因是因為說中國單方面他有在控制本席這邊也建議說除了開放中國大陸的學位生之外是不是針對其他國際生我們也可以把這些名額適度的去調整給其他國家來向這些國家優秀的學生招手這個部分我覺得你們可以做這樣的調整 |
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﹝講解中﹞ |
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指詢的時候還是在院會質詢我都有提過都有關心過那本席在總質詢的時候有指出我國的語言程式教育缺乏同意的師資同意的教材以及一致的目標那甚至說許多的規劃跟計劃都直接丟給地方政府這樣恐怕也會造成語言程式教育存在的城鄉差距的這個隱憂而且呢會讓教學現場的老師真的因為不同教材的規劃會有很大顯著的不同那根據媒體的報導教育部這邊相關小組有到韓國關 |
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韓國的經驗呢他們在2025年韓國的AI數位教科書就會上線這就是本期所提的統一的教材那請問我們教育部現在對於統一的教材統一的師資培訓你們有怎樣的規劃 |
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現在的意思就是說你們有一個教材庫那供老師自己選擇 |
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議員報告． |
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小學在98課綱改為這個調整到108課綱的時候我們事實上是用融入學科融入學科在小學這個階段真的我很建議教育部你們不要把這樣子的城市語言教育當成類似像一個通識課程這樣子說我有上就好我們既然有這樣的課程規劃我們就要讓學生真正有學習到那是我們產業人才的競爭的優勢 |
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所以說本席非常的重視在這邊其實我要建議我是希望說我國的城市語言教育推發統一的目標及教材一定要延益改進然後針對各校資訊的教材補充之後我們要做後續的規劃還有要請教育部這邊規劃各階段統一的教材然後進行私資培訓來供教育現場的教師才能夠適用這個部分我希望你們可以盡速的延益 |
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謝謝是真的要落實它而不是說這樣的課程有商就好我有安排就好我肯定不是的那我剛剛提的這三個建議請你們教育部這邊盡快來研議喔 |
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學生輔導法 |
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在上個屆期本席有提出修正案但是因為屆期不連續也沒有辦法刪讀但是這個會期本席也會再提出關於學生輔導法部分的這個條文的修正草案但是這邊也希望說教育部這邊你們應該要盡快的演繹學生輔導法的這個進度不知道你們什麼時候會提出 |
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目前在行政院審查中那因為新內閣已經就任了後續我們會就何時提送所以每天送行政院囉那先前教育部在評估現場狀況之後有決議說從今年開始大專院校的這個專輔人力是從1比1200有調到1比900這個部分本席也肯定說教育部這邊的努力啦 |
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是不是說在高中以下的學校還沒有在HFR還沒有修訂完成之前可不可以先編列預算來補足這個政府人力的規劃可以先這樣子做嗎 |
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跟委員報告我們事實上在就朝委員剛才所建議的我們在國小跟國中事實上也都有這個規劃增加這一個逐年增加這一個專任的這個新府就是在學府法還沒有完成修訂之前也會先編列預算來提高我們的這些專府的能力學府的能力是嗎是 |
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好謝謝主席再給我一點點時間我盡快5月3號我們立法院有個兒童日在這邊先感謝陳培宇委員是他提議的這個立法院的兒童日那本期選區的河東國小有到立院來參訪其中有一組學生有一個概念本期覺得非常值得提出來跟我們教育部這邊來討論那這個小學生的提案內容就是說鑒於霸凌等問題頻傳顯見家庭教育的失能 |
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為補足並建立家庭關係之正向認知的未來孩子在進入義務教育之前家長應強制休息一定實施之親職教育這個是孩子們提出來的孩子們他們自己本身在這個教育學習的過程裡面他有感受到也許是同才也許是看到新聞媒體的報導也許是同校的學生他覺得說家庭教育 |
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00:13:43,921 |
﹚提出的建議﹚ |
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那所以說除了家庭學校教育之外呢這個家庭教育的這一塊我們如何來補足是不是說可以來研議讓家長來上這個輕職教育 |
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感謝委員寶貴的意見。事實上我們目前就有這一個相關的一些家長要接受這一個家庭教育的這個相關的資能是有的那未來要怎麼精進我想我們也會跟地方政府積極的來這一個研議看怎麼樣的精進我們知道這一個家長跟小孩子我常常因為大家很忙那怎麼樣提升他的互動的品質 |
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00:14:41,480 |
謝謝主席 謝謝部長 |