| 00:00:07,452 |
00:00:10,254 |
謝謝主席,我請鄭部長,張亮次長及葉次長好,我們請部長及兩位次長 |
| 00:00:19,478 |
00:00:36,714 |
部長好上個禮拜五我們看到很多的民眾來到立法院外面關心我們國會正在審查的國會擴權法案的修法那其中呢很多媒體在關注的是現場看到了很多是高中生 |
| 00:00:37,935 |
00:00:58,748 |
這些高中生的發言我坦白說我自己看到是非常的驚豔我認為我們的高中生是論述能力非常的強因為他們所提出來的觀點跟他的論述以及他事實查核的能力其實很多都超越我們不同政黨提出來的說明版本你可以看得出來他們是自己做功課 |
| 00:00:59,488 |
00:01:26,401 |
自己去思考的不只是台北的議場外我們看到高中生包括了彰化嘉義火車站都有高中生主動出來發起集會熊中的學生在學校發起了肥皂箱裡面是各種不同的觀點所以對我來說這絕對不會是單一政黨的行動我想請問部長你有沒有看到我們的高中生在街頭上在學校上為了我們國家的公共政策站出來論述 |
| 00:01:28,769 |
00:01:52,636 |
我想確實很多的時候我們看到我們現在年輕人對國家發展的一個關心公共政策的一些關心事實上真的是比以前有更多的一些關懷的心這某種相當程度我們是應該要給肯定表示我們教育在鼓勵獨立思考在追求這個民主 |
| 00:01:54,016 |
00:01:54,036 |
﹚吳沛憶 |
| 00:02:14,602 |
00:02:14,782 |
吳沛憶委員 |
| 00:02:30,467 |
00:02:58,991 |
那所以呢今天也必須要跟部長討論的也就是我們的青年基本法青年基本法近期教育部才召開了公聽會其中兩項是我們收集到民間的意見第一點就是我們希望在法治裡面青年基本法來明定是支持青年政策的參與另外也希望要有更多的跟學生直接對話的平台所以首先我想要請問部長的是我們青年基本法來明定鼓勵青年政策參與 |
| 00:02:59,956 |
00:03:01,008 |
這個方向你是認同的嗎? |
| 00:03:02,688 |
00:03:03,648 |
關於我們跟青年直接來對話的這個平台,教育部目前有沒有在規劃當中? |
| 00:03:31,620 |
00:04:00,123 |
我想我們現在事實上這個跟委員報告我們現在的網路很多的這個管道事實上都是可以來納入這個聽這個年輕人的聲音我也建立了青年參與政策的一些機制從中央到地方事實上都是有的甚至我們看到地方還有一些青年發展局這些正式的組織的成立都是希望能夠有更多的鼓勵年輕人共同關心這一塊土地 |
| 00:04:01,224 |
00:04:24,133 |
當然因為我們有清法署所以關於青年事務相關的這些業務跟規劃一直都是有但現在之所以希望能夠制定青年基本法就是希望把相關的權利義務以及對象我們把它名定其屬例如我今天要直接具體的提三點的建議第一個目前我們教育部的主張關於青年的年齡定義是在18歲到45歲 |
| 00:04:25,493 |
00:04:52,440 |
我的建議是我們應該要參考聯合國的標準把它放寬下修到15歲尤其是我們現在看到高中生對於公共的參與有絕對的熱切也有絕對的能力所以我希望既然我們要去打開政府跟青年對話的平台不要把高中生排除在之外第二點是我們的政治參與其實當然有很多的形式過去親府會時期當時的 |
| 00:04:54,500 |
00:04:59,785 |
主委是我們現在的副院長鄭麗君他當時力推的是審議民主那這幾年我自己在地方議會都看到了很多是參與式預算實的實作行政院有推動了V台灣的現象政策等等討論的經驗所以我要說的是我們當然有非常多的平台可以讓青年來參與但是千萬不要讓青年淪為我們政府的樣板 |
| 00:05:19,742 |
00:05:25,807 |
也就是說青年的參與青年的意見我們必須實質的讓他去可以導入我們決策的過程這才叫做父權不是說開會的時候找個青年代表來簽個名就會議結束的結論還是都是依照我們部裡依照我們政府的版本來去做那這個就叫做青年樣板不叫做青年政策參與所以我希望教育部未來再訂定不管是青年國師會議還是相關的機制務必要把父權 |
| 00:05:49,005 |
00:06:12,231 |
參與決策這一項非常重要的要件要把它納入第三點就是我們看到了不管是大學的學生社團還是高中生的學生社團其實發展都越來越蓬勃但我希望我們把社團也要當作我們正式教育的一環但目前我看到我們教育部在政策上面支持學生社團的政策工具是少之又少我自己在高中參加 |
| 00:06:13,891 |
00:06:13,911 |
﹚吳沛憶 |
| 00:06:29,443 |
00:06:37,988 |
我們的體育署是要升格為體育部那這個呢不只是我們賴清德總統競選期間的政見也是我個人參選立委的時候提出來的政見尤其是我在台北市擔任市議員的時候就注意到我們台北市的運動產業規模是快速的增加以健身房為例2013年的時候只有149間到2023年已經是幾倍數的成長樓來到超過900間這個會有什麼問題 |
| 00:06:57,600 |
00:06:57,620 |
﹚廣告 |
| 00:07:21,789 |
00:07:21,809 |
吳沛憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶憶 |
| 00:07:46,482 |
00:07:46,502 |
﹚吳沛憶 |
| 00:08:16,280 |
00:08:22,325 |
同博的變化所以我希望我們在做組織改造的時候必須要把運動產業要把它很仔細的去考量進去所以說我想請問部長目前對於體育署升格為體育部我們有沒有一個時間表 |
| 00:08:33,342 |
00:08:34,001 |
有沒有一個時間表? |
| 00:08:58,833 |
00:09:07,016 |
7月7月會大概在北中南東分區去座談然後也許8月就開始針對這些座談的社會廣廳社會好所以我們預計7月份會來舉辦座談 |
| 00:09:13,138 |
00:09:16,101 |
這座談是跟民間團體相關的實務界的來座談這非常重要我認為過去我們文化部我們法定是要求要舉辦全國文化會議我認為我們也應該要舉辦全國體育會議那如果部長我就是要提醒你這一點 |
| 00:09:29,855 |
00:09:53,063 |
﹗ |
| 00:09:53,123 |
00:09:56,227 |
所以切記我們一定要充分的跟民間溝通討論看見產業需求看見選手需求再來做我們綜合相關的規劃可不可以做得到 |
| 00:10:03,905 |
00:10:20,778 |
當然這個廣聽民意然後做出一個更好的一個這個升格的一個規劃那是我們努力的目標再來是我們的體育預算因為我們副院長昨天也說體育預算應該要來增加我就想要請問我們張亮次長因為我知道過去你一直在關心我們的這個運動發展基金的編列過去我們的執行率已經好不容易有達到來九成 |
| 00:10:29,824 |
00:10:46,410 |
但是我們的收入的決算每次都是低估能不能請問為什麼會這樣子呢我其實在擔任委員的時候我也對這個預算尤其是基金的預算公務的預算的比例也曾經建議過當然現在我在部裡面我們會盡量來爭取這個除了我們那個基金預算以外我們的公務預算也能夠年年成長 |
| 00:10:55,513 |
00:11:15,628 |
是,因為預算就是要何時編列,已經連年都是低估了,所以我希望我們未來要來精確的去評估從2016到2024年應該是從大概七八十億的規模已經成長到一百三十幾億那明年因為現在開始在編明年的預算,那明年的預算預計也會繼續成長 |
| 00:11:17,509 |
00:11:33,058 |
那再來呢最後我想要請教我們葉市長因為我自己個人國小參與的是410當時教改一個實驗班那我在台北市議會的時候也是來推動台北市實驗教訓中心的成立那我知道 |
| 00:11:33,878 |
00:11:45,282 |
業次長你說你所辦的這第一批的非學校實驗教育機構已經有學生是大學生了他們也回來跟你聊天所以過去我們這些年來的經驗實驗教育三法修法之後這些經驗你認為未來我們教育部要怎麼樣來支持實驗教育 |
| 00:11:51,631 |
00:12:11,022 |
我想實驗教育是臺灣的教育我覺得一個蠻難得的一個果實那我想比如以去年來講的話之前這個東京都政府他們其實派了一群官員來臺灣參訪就是特別想要來看實驗教育我想臺灣的實驗教育其實做到已經連日本一些我覺得他們都在這件事情 |
| 00:12:11,542 |
00:12:39,626 |
但回過頭來我覺得在這10年下來確實有一些我覺得我們未來可以一起再努力的目標比如說舉例來講像實驗教育有很多時候最大的一個挑戰就是包括一些空間這些很多的問題事實上比如說像在學校裡面這些簽約租約都是要一年一簽這對實驗教育都有非常大的壓力那再包括比如說像這個數位資訊的這些的support這些其實它如果不是一個正常的學校的話它要申請這些其實有時候也都會受到 |
| 00:12:40,026 |
00:12:57,022 |
﹚議員﹚ |
| 00:12:57,022 |
00:13:17,056 |
﹚議員 |
| 00:13:17,056 |
00:13:43,353 |
﹗ |
| 00:13:43,413 |
00:13:55,982 |
好部長我必須要說我今天相當失望的是在我們教育部整本報告裡面我沒有看到我們對實驗教育政策方向的說明那過去為什麼我們在台北市地方政府要推動一個中心就是我們發現這個主責承辦的單位他是分成國小國中高中但可能實驗教育機構有一所他就是國小國中高中是貫穿的所以我希望在我們的部門當中其實有一個整體的大腦 |
| 00:14:08,490 |
00:14:17,892 |
﹗ |