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謝謝主席 我們請潘部長好 有請部長 |
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張維豪部長這是你最後一次以教育部長的身份站在這邊來備詢我想我是第9任的立委我看著你這樣上來然後在第11屆的時候也要歡送你離去對我來說對你來說應該是感慨非常的多我想這7年多大概是創下我們教育部長任內就是留任最大的一個記錄我說實在的部長在這個過程當中當然有8月1月時間你因為卡管案而離開我想卡管不管是對你或是對我 |
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當時身為一個在野黨委員來說都是一個非常大的傷痕而且呢因為卡管案我們換掉了吳茂坤部長我們換掉了葉俊榮部長然後8個月之後呢你又重新再來我想那個時候因為整個教育部真的是風聲鶴唳我想沒有人敢來接教育部長所以你又再一次的被請求我為什麼講這些的歷史是要告訴你說其實你是深受高層的信任 |
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所以說呢今天大概7年半的時間當中本席對你是給予無限的祝福希望你未來能夠一切非常的平安順心也能夠繼續發揮你的專業在我們的國教特別是在國教這一塊裡面能夠造福我們更多的學子給予滿滿的一個祝福了沒有功勞以後非常大的苦勞但是話鋒一轉各位我們還是來看我們今天的書面報告 |
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因為我們今天我們如果只看教育部的規劃或數字你會覺得好像預期非常的政策很成功但是部長我要看到的是一個檢討這部分報告的檢討到底在哪裡來我告訴你你有哪些地方我很希望能夠看到的你們告訴我就說穩定成長總數大概11萬6千但是呢我要問 |
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到底我們國際招生的方式到底是如何是自行申請的多呢還是透過仲介仲介費到底收了多少申選的機制在哪裡還有呢你們每一次的這個獎學金吸引國際學生的方式跟比例到底是如何然後有沒有掌握留在臺灣工作超過一年的一個比例還有在學校裡面的成金獎懲到底是不是我們列為在臺灣工作的條件還有 |
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教育部長潘文忠列席 |
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問題是你們現在所看到的我沒有看到這些檢討報告我可以一一來跟部長討論但是本席所條列的而且我用這個特別框出來的我麻煩部長一個月之內給我一個正確的數字這是非常重要這是我認為的這才叫做檢討那我們就一一來去看一下到底哪些部分可以就教育部長的你看 |
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我們從P9月你第9月就開始說要擴大招生國際的這個學生然後呢113到145年當中的每年投入5000萬表示5年要投租了2.5億喔那我們國發基金外還要給這個新型專班的學生每人每年10萬總共最多可以補助兩年企業界每個月至少1萬生活津貼所以因為國際學生兩年獲得44萬的補助 |
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請問有多少人是可以獲得這些補助? |
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部長現在有掌握這些數字嗎?部長你有沒有考慮我們台灣年輕人的感受 |
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這是一個相對剝奪感我同意一定要招收所有的國際的學生但是你也很清楚最優秀的國際學生不會來臺灣我必須大膽的這樣去講我在大學任教這麼多很多學生很認真但是最優秀的學生是在歐美所以我們要很多很多的學生過來我們要寄出非常多的獎助學金所以我今天是來就教育來討論這樣的狀況所以有多少學生是0可以領到我剛剛說的最高額 |
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學生的人數昨年有一個統計表再請召委來指教就是這個對象的學生國發基金所協助的主要是單程的機票的費用反過來應該是企業要做的這方面是因為他們要旅行到這個企業裡面去服務的 |
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主席 |
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主席 |
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跟委員報告當然這個委員剛才一開始只叫那個檢討這個為什麼會有提出後續的這幾個方案其實就是檢討前面像新南向專班這個我想委員最了解的當時有些學校實在是做得非常過頭非常非常離譜當時也聽到很多那時候楊司長都還在啊 |
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好﹗ |
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國際招生及文化委員會第11屆第1會期教育及文化委員會第12屆第1會期教育及文化委員會第12屆第1會期教育及文化委員會 |
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一百零四年一百一十六人一百一十二年一萬五千六 |
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﹏﹏ |
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有良心的老師把關,把他給當掉,他就轉系。那樣的轉系呢,他會失去全額的獎金,他就繼續不上課,就繼續給你打工。然後呢,他就可以混畢業留下來。很容易,像我目前臺北發生的這個寶林茶室的那位月籍的代班廚師,他就是畢業留下來的。 |
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因為現在的證照你們所謂的這個四證合一的你們的就業金卡連網紅隨便都可以拿到就業金卡你看移民署發具的工作許可居留簽證外僑居留證還有從入國許這個從入國的許可這四證合一你不覺得現在有人這樣的一個證發的太過於腐爛了嗎 |
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我沒有說外國學生留下來不可以可是你過去還有一個機制過去你還會要求你要留下來薪資起碼要三萬塊錢以上還有一些可以卡關的一個機制因為要保護所以你現在為了要讓這麼多人你要衝到這麼多的人數所以我才說嘛你的新能向意義到底在哪裡我們會非常的歡迎但是呢就我們以前來最最嚴肅的來說外籍學生如果詐騙酒駕打架 |
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我們沒有辦法給他退學臺灣學生可以退學我當學務長的時候退學的一些的學生經過一些程序可是外籍學生到我們這邊來我們沒有這樣子的一個部分我們到底收的這些學生納稅人的錢我只是說這是一個比例的原則我目前在你的檢討報告當中我沒有看到 |
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所以為什麼我要需要這些數字我需要這些錢還有我告訴你目前為止我剛所說的都是教育的reality都是現況部長面對這麼多你今天這份檢討報告我說實在的我不覺得你的南向你出來告訴我你有很多的學生但是對我來說那整個實質對臺灣產業對於我們的國際交流來說我覺得還是對我來說還是要畫上一個非常大的問號 |
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教育部有這樣的一個過程裡面是非常確實的去逐一的去做檢視那現在兩萬的學生已經有五屆畢業大概三千多人 |
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他其實是願意留下來再繼續工作這個是一個已經這個佔比例大概66%那委員剛才提到的現在為什麼我們要求學校你要負責招生你必須負有相當的義務這個對學校採取一個很嚴格的處分我要跟委員報告的是這幾所甚至委員之前你提到的那些學校退場為什麼會退場因為教育部很清楚的 |
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因為那些學校做得太過分了但是我剛所調列的這些狀況包括外籍學生你很難給他退學包括外籍學生他們幾乎把打工比念書來得更重要 |
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那幾乎對於很多東南亞的學生來說都認為臺灣就是一個打工的天堂因為而且打完工之後呢學校如果說標準又很低他又可以得到一些的獎助學金即使沒有獎助學金他繼續打工的賺錢的方法然後你要把他發放這個所謂的藉由金卡這在很多東南亞國家都已經變成是他們的利多可對我們來說的話我們花了這麼多錢給他們過來又給獎助學金給生活補助他們的對待跟我們本國學生又不一樣 |
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您對本國學生公平在哪裏? |
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教育部本身就有一個陳情專案因為我們說從源頭我們已經做了好多的要求這個要求是你看你那個入學通知等等的部分必須要到你的學生再來實習打工分得清清楚楚 |
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布長,如果說分得清楚的話,因為他們不到你教育部陳請,他們到我本席辦公室來陳請,好不好?所以無論如何,把我剛剛所條列那幾個綠色框出來的,不管是數據,還是人數,還有一些的做法,我覺得這對我個人來說才是今天我們安排這次所謂的 |
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請教育部長潘文忠列席 |
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主席 |