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謝謝趙偉,我們有請潘文忠部長。好,潘部長。委員早。部長早,現在我很珍惜能夠質詢你的時光了。大概是沒有很多次了,對不對?我也很珍惜,謝謝委員。那我們接下來討論的議題,其實趙偉排的議題也非常的重要,那就是關於我們偏遠地區的孩子跟教室的一個權益。 |
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教育及文化委員會第11屆第1會期教育部列席就擬具:「偏遠地區學校教育發展條例第八條條文修正草案案案件 及文化委員會第18條條文修正草案案件 及文化委員會第18條條文修正草案案件 及文化委員會第18條條文修正草案 |
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每一年偏鄉學校三年兩百萬,這七年來也有將近一百八十幾億。這個金額看起來是多的,可是我覺得我們要考慮幾個點。第一個就是說,我們如果只是把錢下去,讓我們這些設備富麗堂皇,甚至於是非常的先進,但是人是最重要的。 |
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所以我們剛剛提到怎麼樣來留住我們偏鄉老師能夠繼續留在偏鄉學校服務怎麼樣讓我們這些老師們願意到偏鄉服務又我們應該給他這個權益的保障是哪一些老師穩定了以後我們的孩子才能夠穩定下來所以其實我們現在看到我這邊提一下其實我們現在全國我們看到專人教室的缺額都是非常的多這是全國我們先來看全國的專人教室的缺額 |
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國小大概有4,225名國中有545名高中高達842名那這其中當然偏鄉學校相對的也有一定的比例大概也在5%上下的左右那我們還是有缺額那剛才其實部長好像還有提到就是流動率其實感覺不高就是2點多是不是您剛好像有提到一個數字我應該說條例實行前大概2.1多國中1.9那現在實施的這幾年大概已經都降到1.2左右 |
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教育發展條例第八條條文修正草案案 |
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教育及文化委員會第11屆第1會期教育及文化委員會第2會期教育及文化委員會第3會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第3會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第4會 |
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教育及文化委員會第11屆第1會期教育及文化委員會第2會期教育及文化委員會第3會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第5會期教育及文化委員會第6會期教育及文化委員會第7會期教育及文化委員會第8會期教育及文化委員會第9會期教育及文化委員會第10會期教育及文化委員會第11會期教育及文化委員會第12會期教育及文化委員會第12會期教育及文化委員會第13會期教育及文化委員會第13會期教育及文化委員會第14會期教育及文化委員會第14會 |
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教育部立法院第11屆第1會期教育部立法院第11屆第2會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院第1會期教育部立法院 |
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東台地區也有這個相關的佳績尤其在交通費的部分我們現在每個月目前本席現在掌握到每個月大概630塊的一個佳績您知道嗎這個連一張台北到玉里的這個自強號的車票恐怕都只能買單程我是希望部長 |
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做了這麼多很細緻的地方我們可能要再去詳細的去檢視該要多給的我們要把經費去把它加好加滿來所以呢我們今天的報告可以說非常的多內容在裡面但部長我想要請您自己說我們關於偏鄉的學校不管是我們對孩子的照顧包括我們課後的照顧相關的輔導 |
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教育及文化委員會第11屆第1會期教育及文化委員會第2會期教育及文化委員會第3會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第5會期教育及文化委員會第6會期教育及文化委員會第7會期教育及文化委員會第8會期教育及文化委員會第8會期教育及文化委員會第9會期教育及文化委員會第10會期教育及文化委員會第11會期教育及文化委員會第12會期教育及文化委員會第12會期教育及文化委員會第13會期教育及文化委員會第14會期教育及文化委員會第14會 |
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經過一個暑假只剩下校長其他人都不見了。這個制度從現在來回頭檢視剛才跟我們報告的這個流動力還有你看8500位即將在明年可以資歷九任獎金也就表示他們有三分之一應該不只將近二分之一是有達到八年 |
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提一下你認為現在還存在的問題點我跟委員報告因為現在偏鄉剛才委員提到一個重點我覺得家庭的這方面的支撐確實是對偏鄉孩子目前我認為是一個我們一定要再強化因為隔代跟單親在偏遠地區比例相對於一般地區是高 |
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這方面也應該孩子是最重要的所以當這個沒辦法去改變他家庭的狀況之下我覺得應該再擴大像我們說大手吸小手的概念也就是孩子在晚上回到家那種陪伴學習是重要的大手吸小手的這個計畫或者日夜光天使等很多的計畫那我覺得很不錯那我想今天在這裡我們不逐條來談只希望剛剛上次我講的這一些關於偏向地區學校的問題我們要更細緻更加強好不好 |
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我今天還要用一點時間特別討論一下最近有一個大家很關心的議題我想請一下吳林輝司長我們現在關於特教法的部分我們這次預告有要做一些修正特別是關於我們在分散式資源班的部分過去我們在分散式資源班的師生筆還有導師費這兩點我想跟您討論師生筆在資源班的部分我們過去是沒有去訂定的 |
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竟然有辦法在這個分散式資源辦的地方把幼兒園1比15、國小1比10、然後國中1比8、這個高中1比15,第一個,怎麼定出來的?我們怎麼有辦法定出來?第二個,既然我們要修正,我們要把它定出來,然後法治化之後,為什麼只有國中是1比8,而其他的沒有達到我們之前修法所要達到目標1比8,為什麼? |
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這兩個問題這個案子我很深入的跟國教組討論也希望他們去收集第一線的資料跟情況那當時我們委員會那邊有訂出說希望給教育部五年能夠有一個一比八的這樣的一個概念但是我跟委員報告現在這個一樣叫做資源班或巡迴班其實在幼兒園他是孩子不是抽出來的他是直接進到這個班比如進兩到三個沒錯沒錯其實形容形容是一個在轉班裡面的概念 |
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教育及文化委員會第11屆第1會期教育及文化委員會第2會期教育及文化委員會第3會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第5會期教育及文化委員會第6會期教育及文化委員會第7會期教育及文化委員會第8會期教育及文化委員會第9會期教育及文化委員會第10會期教育及文化委員會第11會期教育及文化委員會第12會期教育及文化委員會第12會期教育及文化委員會第13會期教育及文化委員會第13會期教育及文化委員會第14會期教育及文化委員會第14會 |
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你看喔,我們是前幾年,去年我們才在講我們幼兒園現在的師生比1比12嘛對不對那你還把幼兒園的這個這個分散資源班定到1比15也就是說其實我們照顧特殊的孩子其實更辛苦但我不懂為什麼你的這個指定在1比15委員你這個解釋非常好為了為什麼一定要把那個一般班的幼兒園調成1比12因為那個負擔真的重啦那現在資源班一樣是幼兒園那現在的資源班負擔又不重嗎 |
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他就是我們有比如說有兩位或三位的幼生他在這個一般班裡面除了會減少他的班級人數以外現在這個資源班的老師的特教老師他是進到一般的普通班裡面去協助這個不是抽離式的 |
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我理解 但是部長我想我們既然都以這個1比8這個數字為一個目標我們既然要修訂其實本席希望我們再仔細考慮一下1比15這個數字其實是不符合現在老師的負擔那我們希望能夠再縮小一下這個師生比這是第一個本席今天要求第二個我跟昭瑋要30秒時間第二個我們過去在導師費的部分其實也沒有規範 對不對 |
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教育及文化委員會第11屆第18條文修正草案案。 於2013年10月1日,國會委員會委員會委員會委員會委員會委員會委員會委員會委員會委員會委員會委員會委員會委員會委員會 |
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你們了解嗎?因為目前的那個分散式資源班在現行的行政規則裡頭是每班至多一位可以給導師費,至多一位。至多一位,那我們有的是兩位跟三位導師,剩下那兩位怎麼辦?啊?署長? |
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委員這個細節我再瞭解一下到時候再請跟委員說明一下因為裡面有好幾項的經費沒有沒有那個部長可能您不太清楚其實署長很清楚我覺得這件事情我在這裡鄭重地提出來我們既然規範了不管特教班跟資源班要一個或兩個或三個老師不同的制度我們應該每一個人都要能夠享有領這個導師費而不是大家三個人或兩個人共享一份導師費部長如果不太清楚 |
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施行迄今之成效及檢討。」進行專題報告：立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第2會期教育及文化委員會第3會期教育及文化委員會第4會期教育及文化委員會第5會期教育及文化委員會第6會期教育及文化委員會第7會期教育及文化委員會第8會期教育及文化委員會第9會期教育及文化委員會第10會期教育及文化委員會第11會期教育及文化委員會第12會期教育及文化委員會第12會期教育及文化委員會第13會期教育及文化委員會第14會期教育及文化委 |
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教育及文化委員會第11屆第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會期教育及文化委員會第1會 |
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請市長來說明,現在我們的資源班跟特教班導師是一個還是有一個以上的可能﹖說明一下,集中式特教班一定有,一般一定是兩個。那分散式資源班在過去的法規裡頭是每班至多一個。 |
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現況國教署在修訂高中以下學校的特教班跟資源班的專程教育班,以後就是固定一個班一個,以前是自多一個,那現在把自多拿掉了,還是只有一個。好,那現在魯明就來了, |
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教育及文化委員會主席 |
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教育部立法院第11屆第1會期教育部立法院第2會期教育部立法院第3會期 |