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響鐘 |
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市長好,我想我們還是先來關注一下這個人權教育的部分這會跟我最近在關注這個黃子教的案子息息相關就是說我們現在是有這個幼兒教法有一個幼兒園教保活動課程大綱我們是在講說我們是需要去幫助孩子發展幼兒的發展還有社會文化的期待區分為身體動作跟一些健康的知識 |
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但是我想問一個這是我從這個教育部的這個性別平等的教育課程教學教材以及幼兒園的教育資源裡面download下來的一個教案那這個教案裡面呢告訴我們說讓孩子要去認識他自己的身體的隱私啊或要有這個身體自主權的觀念啊要報告告訴自己 |
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《如何避開危險的情境》有一些示範．然後也有一些故事的部分那我想先請教次長他裡面一直講說私密部位是不能夠觸碰的所以他就是用這個部偶來做示範說手伸進去之後要什麼樣子的反應但是我想問我們只要保護我們自己的私密部位嗎? |
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當然也要尊重他人的私密部位但是我想問的是說所以今天因為他在強調的是說私密部位那我碰臉可不可以?別人碰你的手可不可以?別人碰你的腿可不可以?這不是屬於私密部位嗎?他有程度不同啊如果是陌生人當然臉也不給他碰啊如果是爸爸媽媽 |
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或親人阿公阿嬤這方面我覺得在親情的這個層面下這方面是應該要告訴他這個是有所區別的我想這個東西就有一個很重要的觀念的改變就是說我們現在在上面的教案都是告訴小孩說你要說不 |
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對所以我們可以從最近的這些案子裡面或是從過去的MeToo的案子裡面來可以看見說不是說不就沒事了不是抵抗不夠激烈就沒事了所以我們應該要告訴孩子是說沒有人經過任何人沒有經過你的同意對是這個身體自主權是這個決定權是在小孩的手上的你沒有碰過你沒有經過我同意你就是不能碰你就是犯錯這件事情才是我們應該要跟小孩子來去建立的 |
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教育部列席 |
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強化相關的教案準則方面的擬定 |
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次長也有提到我們對於親疏遠近應該有所界定但是我從了衛福部的資料是2022年性侵案的受害者傷害他們的是誰我們可以看到直系家屬而且可以看到超過半數侵害幼兒的都是熟人 |
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所以我們現在給的教育其實也是脫離現實的所以這部分請這個次長一定要非常嚴肅的去面對這個問題如何讓我們的孩子能夠真正的保護他自己因為最重要的是我們必須要讓他有這個身體自主權好那我再回來講一下我們的這個幼兒教育的部分抱歉次長再想請教一下就是說這個盡快的話是多盡快啊 |
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教案整個調整對教保綱要等等方面的調修因為它需要一個準備期討論期那我想問一下準備期看起來聽起來要一點時間嘛那教案的部分呢是不是可以怎麼樣盡快去產生這些教案讓幼兒園的老師去使用呢 |
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市長我想民間其實都有一些教案也不錯的教案有些基金會也都有發展這部分是不是可以有關於性平的教案民間有比較卓越的一些教案教材我們值得參採 |
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這個部分我們是不是可以保持聯繫好不好我們一個月之後來追蹤一下進度好嗎好我們跟委員辦公室做一下聯絡好讓我們知道一下現在進度到底怎麼樣因為這件事情刻不容緩再來就是說我們講到總公共化這件事情我們賴總統即將上任的賴清德總統他是有政見是在講說我們要投資未來世代尤其是0到6歲要增加這個公共化的部分 |
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但是呢,所以呢,要降低這個師生比,要到1比12所以我們現在其實已經在往這個方向去調整可是呢,我也發現了我們的六都達成率是低於整體的達成率尤其在臺北、新北、桃園、台中 |
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比例有達成是非常低的那我想喔我也看到新聞報導是有在講就是說還有公幼再減班這完全背離了我們現在的一個政策方向所以我想要知道說我們現在有沒有掌握我們到底有多少的公共化幼兒園正在減招名額而這個名額數是多少那我們有沒有一些配套措施呢 |
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公幼先行降低私生比達成提高幼保品質這目標委員擔心的是說我們在公共幼兒園需求量很大尤其都會地區那孩子要進去就很不容易那一下就減招其實我們有一些調控機制比如說桃園新北一些都會區的幼兒園公共的我們就逐年減我們不是一次就達到1比12 |
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對,但是問題是說我們減招應該說我們今天今天就是有這麼多的小孩要送去這些都會區嘛你減招了這些家長小孩要送去哪裡對不對,所以我們還是必須要有一些策略去把你如果這個班級為了達到這個比例那你是其他地方要去把這個名額補回來你要有一些增班計畫吧不然小孩要去哪裡不可能跨區就讀吧我們在這個區裡面如果說有可資調配的 |
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請問增加名額有大於減招數量嗎? |
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增加的名額基本上要容得下不一定要增班但是它容得下比如板橋幼兒園這個實在是太多了它不能馬上減為1比12我們就讓它先1比14那1比14它會減少收得量一個人所以它附近有可取代的空間我們就讓它維持1比14 |
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目前公幼是73點多對不對 |
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有些部分就如同委員關心的他人口密集地區一下子沒辦法馬上下來所以到114年我們是錄定一個定下一個目標值的 |
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請同仁跟委員保持聯繫,包含教保相關的案例教材一起。 |
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對,我想要了解你們這個計劃那再來就是說準公幼的部分就是說我們在113年其實也就是要達到這個也希望可以開始去準備這個1比12的這個合作要件跟這些準公幼達成這個合作要件 |
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其中有講到就是說這一些准公幼如果有達到的話會給他10到20萬的一個獎勵那沒有達成的會給他一些衍生的成本會由政府來協助可是我也發現他裡面有提到就是說 |
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在這個要件裡面他有講到說如果這個配合成本收費數額可以調高到1500元一個月但是呢這11三年是一個整備年然後逐步調整那每班至多收24名學生那每位教保員就會照顧12個小孩那我想要知道就是說因為其實以現在來看 |
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我們現在有一些總工幼已經跑在前面了他其實已經事先去把調整老師的薪水年資3到6年就已經調整到36,200元所以多一位老師一年支出就將近50萬兩位老師就將近100萬所以不管是今天為了達到1比12優先配合的元素他不管是增加教保員 |
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10到20萬的誘因都是非常低,遠遠不足 |
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所以基本上等於是我們要總共有的業者自己來吸收這所有成本這其實是不合理的這也會造成這些業者以後就想說那我乾脆不要我就觀望就好看到最後有沒有什麼力度我再來配合所以我覺得這不是一個正確的方式我們是不是可以現在 |
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來去合理的因為這個成本去來跟這些．針對這些已經達成．總共用1比12的元素．來去調整我們的獎勵機制．或者是我們可以去調整這個收費的數額．在113學年前就做好這些的討論 |
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我們現在正在做准工第三期的整備方面的討論．包括契約．包括未來教保人員的薪水．包括合作費用在114年著生．這部分我們會一起來討論．但是因為委員所關心的是．有很多准工又在今年就開始實施我們的． |
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這部分我們也理解但是有一些元首他是順著降低市政比他不是說5年收15個那今年馬上配合政策變成1比12他也是慢慢順著他的招生的情形慢慢下修他不是一步下來的所以我們要給他獎勵連續獎勵他三年 |
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對,可是我們的獎勵等於是說因為現在聽起來優先提早配合的人他的成本是增加的可是我們給他的獎勵其實是不足的那這樣子到底有未來的業者他們在看這件事情的時候他到底要優先趕快來響應還是他就 |
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主席主席主席主席主席主席 |
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明年會提高報酬會比較高 |
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主席 |