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董事長,我是東華研究所的校友,我一定要關心一下,我想問一下目前災後重建,那教育部因為經費非常龐大,那我就想要先快速請問一下教育部目前是希望權力支持嗎?還是說東華大學他們必須有多少比例的自籌款? |
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本來第一階段報來的災損大約是5億重建費日前大概3天前報了19億2800多萬這個額數是非常龐大的我們必須要跟院來爭取相關的專案補助 |
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謝謝次長 下一頁 |
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今天非常多委員都提到了關於對於兒少的不當對待或者是虐童或者是體罰在所謂的幼稚園所裡頭那這麼多的案子其實都是近半年的案子我們非常的詫異我們只舉了其中的一些案子但是大家不要緊張你們可能都站起來太快我們是要講兒女因為兒女已經很多人講我要講的是其實在教育現場我們來看一下一張 |
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李慧琼教育部長 |
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教保的課綱在2016年的時候相關的課綱那我們想像就是如果有課綱一定有相關專業素質的訓練可是我們其實也除了家長想要安心上班之外我們其實聽到另外一個困境是老師真的也很想在教育現場發揮他們的教育專業不是只有熱誠跟愛而是還有專業可是 |
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現在時間的分配、人力的分配其實都讓老師沒有辦法好好發揮專業我在這裡除了所有委員對於幫忙小孩喊話之外我也支持但是我也想要幫老師喊話教育部可不可以站在更加支持老師的立場提升他們的在職專業讓他們的專業能力跟他們必須要有的空間是被教育部所支持的、被地方教育局所支持的 |
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也就是說當孩子們去上學的時候他可以開心家長上班可以放心而老師上課可以安心這個關於專業的部分可不可以請次長回應一下 |
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我們對現職的教保人員．對於他們的真男相關的研習．我們有一定的管控機制我知道至少有十八十數沒錯 這個我是清楚的可是除了相關的研習給予支持之外其實第一線老師還有非常非常多的需求跟聲音那我們是不是可以拜託教育部在三個月內關於如何協助老師提升他們的服務品質給予更具體的方法尤其在面對更新的時代加長更多的需求這有必要 |
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對於同才的這個群組的建立相關的激勵鼓勵我們有大概有兩三百群兩百個社群讓他們共同來討論激勵成長 |
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謝謝次長,我們來看下一頁。 |
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公幼延長的部分我們非常感謝教育部補上最後一塊把經費來了然後人也來了而且我們看到相關的實施辦法甚至很多家長在網路上說很可惜他用不到了大家都覺得這是好事我們來看一下可是這個好事之外我要想要再幫老師說一點話怎麼說 |
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4點以後是所謂的課後留言就是我們說的延長照顧的時間不管他是到6點半還是7點我想要問一下次長或者是署長你覺得這段時間到底該讓孩子做正式的學習還是非正式的學習那每一個地方的樣態又有什麼不一樣 |
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委員會委員會委員會委員會委員會委員會委員會 |
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這段延長照顧服務的期間,就客戶沿途這部分還是以照顧服務為主啦,就是照顧好這樣啦。照顧好就好,大部分人都是這樣,照顧好就是可以吃點心啦,看車啦,看卡通,阿不然就是做一些活動對不對,但是會不會有家長,我真的必須要說,很多家長會不會覺得說這段時間就是在幫小孩補習一點, |
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對阿 上才藝阿 再多上一點英文阿阿不然來學一點這個學齡前數學也不錯這樣齁但是對老師會造成很大的壓力那我這邊的訴求齁我想要跟教育部討論一下我們來看下一張其實我剛才說其實教育部都會跟地方教育局處開會可不可以協助地方教育局處去收集現在延後照顧這段時間老師在實質的課程內容設計上或是活動設計上到底面臨了什麼困難 |
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委員對於課後沿途的這個期間 |
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該上什麼課．該補充什麼教材．等等．這個部分因為比較廣泛．實際上也比較不符合我們當時．讓孩子留言．減輕家長的負擔．在那裡快樂的學習．如果有必要的話．我們收集地方的相關的意見．來做討論 |
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我並不是要叫他們上課次長你誤會我我沒有要叫他們上課是說老師們如果他覺得有什麼樣的需求可不可以是地方教育局或教育部統一有一些配套來支持老師我們跟地方政府來研擬甚至我其實也非常支持4點以後孩子們真的不要再上課我們大人上班一整天都累了可是會不會真的有家長就提出需求說既然都留下來就上一點課搞得老師現場壓力也很大次長一定懂我的意思 |
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我覺得要有一套規範給老師一個支持至少面對家長這些想要上無盡無止課的家長的需求我們老師也有一個說法好不好像國中小就不可以上新的進度對啊我知道嘛我們在幼兒園這一段可不可以讓老師有個說法去面對家長的這些需求好不好也讓家長知道我們教育部的立場就是支持孩子在4點以後多一點放鬆的時間多一點玩樂的時間從玩樂當中學習本來就是很重要的趨勢嘛 |
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好 那就拜託教育部了好 下一個 謝謝 |
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關於這個退場其實很多人談了但是我想要講一下其實我目前收集到很多準公共他們的違規現象非常的明顯但是目前他們所必須要繳交的資料跟相關的上傳資料對於很多人來說會覺得很不公平非營利的標準非常的高公立的標準非常高可是這些準公共的部分那當然我知道在今天的業務報告裡面你們並沒有把準公共納入所謂的公共擴大公共化的部分可是我們還是要談目前的很多準公共真的 |
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感謝委員對於準攻的退場機制為什麼沒有在這個報告裡面因為這個報告是公共化對我剛剛說我知道嘛是擴大公共化這對於準攻的相關的退場機制我們也正在做最後這個聚焦的部分很快就會公布大概4月底以前 |
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教師免費心理諮商納入教保員 |
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在幼兒園的部分寫的是公立幼兒園園長 |
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這個寫法會不會讓很多人誤會還有就是剛剛前一張投影片已經說了你們是1月公佈那你們說錢也下去了可是計畫卻是10月那這中間會不會有計畫執行的空窗期讓教保員他可能有這個需求但是他卻不知道他可以去申請因為要問這一題之前我已經問過很多第一線的教保員老師他們說他們並沒有收到相關的公文通知說 |
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這表格不曉得哪個縣市的 我們請他改正 |
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不要只是各個縣市可不可以請各位幫我們盤點一下全台灣到底是哪一些縣市都還沒有通知園所導致園所的老師並不知道有這個事情有這個服務好 我們在含詞各園所好 那我們也會再跟國家署激情的追這個資料主要是地方政府嘛地方政府對 地方政府嘛可是因為你們錢已經下去啦那不要讓地方上的老師說為什麼有這個好處不要被限縮住了 |
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陳培瑜 |