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這邊請次長 |
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日前傳出,特教生在課堂毆打老師這個事件發生之後﹐讓大家都更關心融合式教育的相關的人力以及這個配套的措施。我們台灣從1997年修正特殊教育法﹐開始推融合教育,就是我們希望讓特殊生﹐跟其他學生在一起學習成長﹐然後融入學校並為未來他如果進入社會﹐可以做先行的準備。 |
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但我們融合教育推動了27將近30年來有些不夠完善的地方還是需要再改進根據統計的這個資料顯示臺灣有超過12萬的特殊生有近九成都在普通班就讀那顯示融合教育的相關的配套措施其實格外的重要在融合教育的教育現場導師或教師他同時要兼顧就是有特殊生跟其他學生的教學需求 |
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指出融合教育的初衷是好的 |
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但是多數的教師如果他沒有受過這個特殊這個專業的特教的這個培訓可能很難同時兼顧所有的學生那教育部在這個事件之後你們有回應說有安置身心障礙學生的這個班級呢校方如果說認為說這個需要減少這個班級人數可以報請主管機關提起建服會來評估之後減少班級裡面的人數那每班安置特殊生一人就可以減少班級的人數一到三人 |
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教育部在這個事件發生後除了降低班級人數之外有沒有檢討相關配套措施的這些檢討這個機制如果比如說你們增加教師特教相關這個職能課程你們有沒有去研議這個部分 |
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是,發言剛剛委員提到的,發言那個徵制這個特教的這個教師還有發言特教助理員,發言月薪制的以及那個終點實施制的這樣子的一個發言的經費跟人力的相關的增加發言那個月薪制的部分的話,從今年開始每一年會增加400位,4年增加1600位 |
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這個部分是你們預估從113學年度開始會增加特教助理員400從累積到116你們會增加到1600人那也就是說教育部本來評估這個人力的配置就知道有落差那好在你人還沒有補齊之前還沒有補到1600人之前那你們針對這樣子的教育現場你們有什麼配套的措施來協助 |
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跟委員報告一樣目前的部分的話就是滿足這個特教學生他們的這個特教助理員的時數的部分目前是78%就是申請的跟我們核准的部分佔78%那我未來的部分就透過包含重度以上的那個身心障礙學生有這個月薪制的這樣子的一個助理員來做一個協助其他還是有時薪的這個部分的一個助理員 |
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本席希望說教育部你們應該挺聽教育現場的聲音﹖能你們盡快的來研議﹖除了說你們提升人力的配置之外﹖ |
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是不是剛才本席所提到的就是特教相關的智能課程有這樣的課程可以來培訓教師讓他們除了說這個教學品質及兼顧學生的權益之外呢他們面對突發狀況他們才會有這樣的能力跟這樣的狀況知道怎麼去應付這樣子突發的狀況喔 |
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在去年5月的時候我們14年沒有修正的特殊教育法進行全盤的修正那裡面的修正的內容包括特殊會委員的名單以及會議紀錄要上網公開讓資訊可以更透明也增訂了建府會委員要增加特教家長團體的代表以及衛生機關主管機關代表 |
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陳秀寳議員 |
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這個禮拜二．本席跟陳鵬宇委員．岳勤委員．范宇宇委員及各位群員．共同召開了特殊教育座談會．那會議中其實非常的踴躍．有各種各團體都提出他們相關的訴求．例如降低特教師生比． |
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特教生的交通車．還有特教助理員的待遇．新評專職化．以及特教老師代理偏高的問題．以及特教生的就業問題．當天教育部的林明玉政務次長．也代表教育部出席 |
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教育委員會的各位委員都非常的關心特殊教育的辦理的狀況那本席希望說教育部你們聽到了各團體所表述的這些訴求你們能夠很認真的去看待他們提出的這些相關的這些需要協助的地方那你們也認真的去研議 |
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在去年6月份特教法． |
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修正通過之後也包含了委員在當時修法的一些相關的很多的這個建議的部分我們都納到這個35個執法裡面那麼來做一個增訂以及配合相關的計畫來做一個辦理所以包含剛剛提到的降低那個特教的師生比的部分 |
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00:06:33,189 |
陳秀寳議員 |
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這也是本期之前有關心過的議題 |
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最近也有傳出有某間私校董事會．宣布他們在113年起．會依私立學校法來停辦．並且將報請教育部這邊的合訂．然而呢．這個學校113年度．仍舊有教育部合訂的330個招生名額．這個情況跟去年本席關心過的．中部某大學一樣．學生可能在入局之後．馬上又要被安置到其他的學校．次長 |
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本期之前有要求說在學測的個人申請招生檢上面要警示學生即將停招的大學院院校要列出來那請問在計職體系的學校的招生檢章上面會不會比照辦理來提醒學生有哪些學校即將停招 |
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跟委員報告一下剛剛委員的這個訊息的部分是那個大漢這個技術學院他是在3月11日含請本部同意在他停辦計畫核定前他暫緩辦理113學年度的這個招生所以他是暫緩今年度的一個招生那這個部分的話目前我們其實是應該在審核當中然後後續的部分的話也會列到包含了我們的招生這個系統上面對外去做一個公告跟做一個處理 |
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對,因為他已經做出了他董事會已經做出了要暫緩招生、暫停招生的這個決定了嘛那所以我們教育部合給他的這個300多個名額我們也要盡快去處理喔所以這邊本席希望說教育部應該檢討相關的招生的合訂流程如果學校他已經傳出要停招你們應該主動積極的去跟學校溝通已經合訂的這些招生名額該如何處理 |
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你們現在已經有啟動這個機制嗎?已經去處理這個名額的部分了嗎?是,這個部分的基本上我們都會那個核定名額的部分的話會檢視學校的那個招生管道的公告的招生的訊息然後避免影響考生的權益這個部分我們會請法人請學校的部門依照這個規定來辦理 |
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請學校辦理但是你們教育部有沒有主動的去介入去協調這些這些名額該如何處理這些學生我們以後可能會怎麼處理跟委員說明目前的話我們會積極在跟法人來協調學校來針對已經核定的這些名額做後續的一個處理所以還沒你們知道這個訊息之後你們還沒有去啟動這個機制還沒有去啟動這個主動的這個協助的這個方案還沒有 |
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對目前是請學校檢視他已經對外公告的一個檢章那法人的部分也已經喊給教育部說他們希望在停辦計畫之前先停止他的這個招生作業那我們也已經回函給學校請法人來協調學校來進行 |
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這個部分真的要請教育部你們更積極一點不能每次都是學校他入局之後又馬上停辦那要轉由教育部這邊來安置這些學生的這樣的流程這樣子不但造成我們行政資源的浪費也嚴重的影響學生的權益這個部分是不是教育部你們要有一點這樣的警覺如果說有學校傳出這樣的狀況你們要馬上可以主動的去協助來處理名額的問題還有招生檢張這個警示的問題 |
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陳秀寳議員 |